参考资料,少熬夜!高三年级组工作计划【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高三年级组工作计划【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高三年级组工作计划【第一篇】高三年级是高中阶段最重要的一个学年,这一年的教学质量直接关系到我校70周年校庆,关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三年级管理工作,完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标,根据本年级的实际情况,特制定本年级本学期工作计划。一、搞好高考的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎高考三百天、二百天、一百天”活动,给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设,营造一个“迎高考”的文化氛围,将标语和誓词上墙,每周班主任讲评后,组织全班重温誓词。二、发挥班主任的工作积极性。年级组每周下发班主任工作提示,使全年级的每周工作协调一致,重点突出。整体思路是:空档时间继续实行班主任日常管理轮流值班制,年级组督察考勤,学习时间提倡班主任勤到岗。充分利用暑期上课的机会,大力抓好班级管理工作,建立良好的班风、学风;尤其是在开学的第一个月,特别要严肃校风、校纪,检查仪容仪表,进行中学生行为规范教育,切实抓好课堂、自习的学习氛围,搞好日常管理工作;班级之间要竞争更要相互合作,相互沟通,互通情况;任课教师则要积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。三、充分发挥备课小组的作用,提高教学效果、教学成绩。以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交计划给年级组,年级组不定时抽查。注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果、教学水平,为高考复习迎考打好基础。四、加强教学研究,注重学习借鉴兄弟校的先进经验。做到:1、研究教材教法,为教学提供科学依据。加强XX、XX届考试说明的对比研究,明确内容,科学制定复习策略和计划,注重分专题研究。2、注重学习兄弟校先进经验,取长补短,为我所用。特别是每次联考过后,认真分析各校成绩,明确优势,找出差距,参考资料,少熬夜!调整下一阶段的教学计划。3、高度重视高考信息,了解掌握我省高考动态,高考质量分析会各科尽可能多派人参加。4、切实加强教科研,引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。五、科学合理地分配教学时间,保证学生各门学业协调发展。根据高考对各科要求和各学科高考所占比例,合理分配课时和训练时间,各科教师通力协作,学生才会全面发展。对于限时训练,要科学安排时间,更重要的是,要求各科落实好内容,保证训练效果。对每个教师来说,他所教学科使用的时间多少弹性是较大的,如果在时间使用上他取了最大值,那么其他教师所用的时间自然相对减少了,因为学生的学习时间是有限的。对各科自习时间提出切实可行的指导性意见,把具体时间比例科学化、量化,从整体出发,打统战,保证学生有充足的时间查缺补漏,使各位教师团结协作,在高效上作文章,圆满地完成教学任务。六、及时反馈,科学评价。学习是个不断认识自己和提高自己的过程,因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈:既重视教学过程,从出题考试,评卷各个环节,年级要做到认真组织,做到人人信服。重视教学结果评价,抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成绩,都要进行质量分析:学生要对自己考试情况作分析,班主任老师要对学生各科的学习情况作总体分析,任课教师要对本学科的考试情况作具体分析,既要客观评价成绩,同时也要通过分析发现教学中存在的问题,有针对性地制定下一步工作方案,有的放矢的弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。七、加强与家长的沟通与联系,争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用,并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞,使之成为搞好年级工作的助动力,而不是阻力。八、做好学生的思想教育以及心理辅导工作真正尊重每个学生,培养参与意识。充分发掘他们的潜能,使其确立自信心,使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分生座谈会、学习困难学生座谈会,听取不同层次的学生对教学和管理的看法,及时调整策略,从而形成师生目标统一明确的学习目标和临战状态。激发学生求知成才的欲望,激发学生探索未知世界奥秘的热情。充分调动学生学习的积极性,使学生拥有远大理想,而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志,争做自尊自强、努力拼搏的学生。积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况,研究高三学生存在的心理障碍的成因,以帮助高三学生及时地消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心参考资料,少熬夜!理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导,缓解学生心理压力。高三年级组工作计划【第二篇】十年寒窗,剩下最关键的半年。面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。为让高三(X)班每个学生都能够考上理想大学,充分调动学生的学习热情,针对本班实际情况,特制定本计划:一、工作措施和重点1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头,出一期“君当努力、势必成功”的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛。2.及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差,缺乏自信,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用,积极调动学生参与课堂活动。针对上学期数学较差的问题,向学生介绍数学学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,每周抽出固定时间进行改错,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。3.关注心身健康,培养冲刺精神。备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达到理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那股劲。4.关注临界生和尖子生工作。上学期的几次模拟考试中,本班成绩不高,有很多临界生,参考资料,少熬夜!这学期再努把力,可能会考上更好的重点大学,同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散,高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促,争取让他们都考上理想学校。我班上的前3名学生都具备冲击一本的实力,本学期的一大任务就是稳定他们情绪,让他们在高考中能发挥出自己的水平。5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析,及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作,做好学生档案整理工作,研究近几年高考报名和录取情况,指导学生填报合适志愿。二、关爱学生(班主任工作计划中的重点)1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。2、加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活,学习习惯。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次月考、模拟考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。5、加强学生心理教育,促进健康成长。对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。三、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注每名学生的状况。2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念!距离高考还有100天,我希望这100天带给学生的是高考的成功,带给学校的是荣誉,同时我也会收获一个完美的高三教学生涯!高三年级组工作计划【第三篇】一、指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求,全面推行高效课堂参考资料,少熬夜!模式,以服务学生为宗旨,加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育,培养学生的创新精神和实践能力,不断提高学生的核心竞争力。负重前行,开拓进取,齐心协力,争创辉煌。二、情况分析20xx届新高三有18个班级,1至6班为史地班,7、8、13班为史政班,9、10班是艺术班,11、14、15是史生班,16班为物化班,12、17、18班为物生班。在高一、高二阶段,尽管学科骨干教师投放比较少,师资队伍较弱,同时班主任队伍年轻,缺乏经验,但重视了过程管理,强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的管理和指导,及时发现、处理教育教学工作中出现的问题,并落实整改措施,在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。经过努力,各班基本形成了良好的班风和学风,绝大多数学生学习目的明确,学习态度端正,但因基础不好,学习习惯较差,因此自信心不足,学风不太浓。三、工作思路1、以安全、稳定、质量、发展为核心,拓宽年级部管理思路。2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到以身作则,率先垂范,管理规范,齐心协力,科学分工,明确职责,细化管理,务求实效;3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理问题的调试,常规管理常抓不懈,坚决执行高三年级部学生的管理规定;4、加强备课组建设,以集体备课为切入点,切实编好导学案,狠抓高效课堂,向课堂要效益,整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力;5、加强对重点学生的培养,以临界生、特长生为培育的增长点,加强辅导,突出重点,达到文化体艺齐头并进。四、级部中心工作要求:心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识。目中有人:以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识。狠抓尖子生辅导,力争文化生达线率有所提高。侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生。重在落实:脚踏实地,扎实工作,务求落到实处。五、