击鼓传花游戏作文【推荐4篇】

击鼓传花游戏作文【推荐4篇】我不畏辛劳制作出这份“击鼓传花游戏作文【推荐4篇】”祝您愉快，作文是提高学生综合语言能力的有效手段之一，写作可以让我们更好地把握社会历史和文化变革趋势。多留心观察生活能为写作文积累素材，写作文要从那些方面入手？击鼓传花游戏作文【第一篇】在下战书的最后一节课上，当老师告诉我们要玩“击鼓传花”这个游戏的时候，我们都激动不已，手舞足蹈。“击鼓传花，花落谁家。”让我们翘首以待。跟着华老师一声令下，游戏开始了。“咚咚咚……”鼓声忽高忽低，忽快忽慢，我的心也随着紧张地跳动着，生怕花落在我这儿。我在心里不停地祈祷：“不要落在我这儿……”花是从吴辰瀚手里传出去的，大家一个接一个地传，速度飞快，谁都不想多拿一秒。它就像一个“定时炸弹”，只要你慢了半拍，就可能会在你这儿“爆炸”；它还像一个“烫手的山芋”，谁都不想多碰它一下。教室里弥漫着紧张的气氛。大家越传越快，最后，花竟然飞了起来，像一只顽皮的小精灵在同学们手里跳跃着。教室里整理时乱成一团，啼声、笑声混成一片。忽然，鼓音戛然而止。“定时炸弹”在薛泽睿那儿“爆炸”了。我们强烈热闹鼓掌请他上台表演。他一副苦瓜脸的样子，慢吞吞地走到讲台上。华老师摆出几张神秘的纸条，薛泽睿随手拿了一张，只见纸上写着“表演一个笑容”。他面朝大家，咧开了嘴巴，露出一排雪白的牙齿，那笑脸比哭还丢脸，如斯搞笑的举动把我们逗得前仰后合。第二轮，从薛泽睿那边开始。这一轮我终于可以体验一下传花的感触感染。当花离我越来越近的时候，我瞪大了眼睛目不转睛地凝视着它，心里扑通扑通乱跳。终于轮到我手里时，我更加紧张了，担心花砸在我手里，我的四肢举动似乎不听使唤，慌乱地传给其他人，顺利传出去后，我这才松了一口吻。传着传着，事情突变，传到朱溢杰那儿时，他居然抱住花，不愿传给别人，这令我们大吃一惊。不外，或许他想登台表演，正人应成人之美，大家都默不作声。鼓声停后，老师采访了朱溢杰，我们才知道，原来他在憋着一个坏点子呢，本想先拿着，到最后一刻再传给别人，可没想到自己却害了自己，真是搬起石头砸自己的脚啊！他走上讲台，从纸条中抽了一张，打开一看，奖一个“钥匙扣”。“什么？”我们大家惊呼起来，不是只有罚吗？原来我们都上当了，只好眼巴巴地看着好看又珍贵的奖品被他拿走，看着他沾沾自喜的样子，我们羡慕不已，追悔莫及啊。游戏结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。看来凡事都要去尝试，说不定好运就会降临在自己头上。击鼓传花游戏作文【第二篇】今天，我和同学们玩了一个游戏叫击鼓传花，老师请一个同学来击鼓，其他同学们围成一个大圈，击鼓的一个同学在圈中用布蒙上眼睛，开始击鼓，鼓声停了，花传到谁的手上，谁就要表演一个节目。游戏开始，花首先在叶世超传，接着同学们都在飞快地传花，当花传到我的手上时，我生怕鼓声一停，花在我手上，所以我迅速传给下一位同学，鼓声节奏又快又重，感受鼓声快停，同学们飞快的传。最后鼓声停了，花传到了叶世超的手上，其他同学都庆幸花没有传到自己手上，叶世超表演了一个武术节目。游戏继续进行，叶世超在圈中间击鼓，花从黄顺煌手上往下传，花又传到老师手中时，老师并没有迅速地传给我，我想老师快点传给我，老师做了一个把花传给我的动作，然后马上把花收回去，让我空喜一场，还以为可以马上把花传下去，老师在等待时机，想让鼓声停的一瞬间把花传给我，让我表演节目，后来老师还是传给我，我马上又开始传，我心里松了一口气，当传到傲梓华手上时，傲梓华也学老师那样不传给下一位同学，但他没有仔细听鼓声，最后鼓声停了，花还在敖梓华手上，敖梓华也表演了一个武术节目，这叫自作自受。游戏结束了，我玩得真开心！击鼓传花游戏作文【第三篇】今天，英语老师给我们玩了一个特别有趣的游戏，这个游戏让我哭笑不得，这个游戏都是我害羞，这个游戏是经过全班投票选出来的，这个游戏也是父母产生了很大的兴趣。名字就是击鼓传花。咚咚咚上课铃响了，英语老师走了进来，哈喽！大家好，我们又见面了。咦，今天怎么这么安静呀？英语老师用特别疑惑的眼神盯着我们：让我来猜一猜，是不是这是最后一节课了，你们舍不得我走呀。是不是呀？英语老师得意洋洋的，我们才不是因为我们要分开才安静，是因为我们正在看电视，必须得安静静的才能听见这上面的声音。老师把头低了下去，一脸红红的，再也抬不起来了。一分钟，六分钟，十分钟，十二分钟好啦，就不拖延时间了，你们是先学后玩，还是先玩后学呀。投票开始。老师点了点头，开始拿起笔，开始数：1。2。3。先玩后学的同学有十名。下一组，1。2。3先学后玩的同学有十八名。十比十八，先学后玩赢。只见一些同学大叫起来，而另一些同学却垂头丧气的。咳，咳，咳，好啦，同学们。现在跟我读look，cook，do，no钟上的指针在不停地工作，发出了嗒，嗒声音，还剩最后十分钟。英语老师突然停了下来，好，不作文读了，我们来玩游戏，玩什么呢？正话反说！击鼓传花！成语接龙！只见三名同学站起来说，我们就玩击鼓传花吧！英语老师做出了果断的答案。另外两位同学长长地叹了一口气，无奈地做了下来。老师像一名裁判一样，端端正正的向在那里说：我来宣布一下游戏规则吧！游戏规则是：选一名同学当击鼓人，剩下的同学拿一种某物来传，注意不是想传给谁就给谁的，知道了吗？当击鼓人说停时，某物传到一位同学手上，那一位同学将会得到惩罚的，这是游戏规则，你们听明白了吗？听明白啦！同学们异口同声地回答。游戏正式开始了，同学们激烈地传着，都不想得到惩罚。停！击鼓人孙沫说了一声。这个同学竟然是年有，年有有一点搞不懂了，手拿着某物，老师走了过来说：同学们，年有应该得到哪种惩罚呢？问他喜欢谁？问他体重是多少？让他做20个俯卧撑。老师问年有喜欢哪一个女生，年有支吾着说：我妈妈。哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈经过这一次的游戏，我永远也忘不了和同学们之间的友谊。这一次游戏我永远都不会忘记，但不会忘记同学们的欢声笑语。击鼓传花游戏作文【第四篇】“咚咚......”伴跟着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。游戏规则是所有人围成一个圈坐下，其中一个人拿花，一个人蒙眼背对着大家击鼓。鼓响传花，鼓停花止，花落谁手谁就是输家。假如花束正好在两个人手中，两人就可以通过猜拳或其它方式决定胜败。鼓手敲响了手中的鼓，游戏正式开始了。同学们快速地传递着手中的花，慢慢地，鼓声越来越响，花也越传越快，教室里的气氛也越来越紧张了。传着传着，眼看就要传到我同桌了，同桌和我两个人心跳得越来越急，似乎就要跳到嗓子眼了。就在这时，鼓声急停，花正好落在了我们的后一排，我和同桌终于松了口吻，怦怦跳的心才慢慢地缓和了下去。游戏还在继承进行着，大家都兴奋到手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方......最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。