元旦班级方案幼儿园【范例4篇】

元旦班级方案幼儿园【范例4篇】元旦班级方案幼儿园通用8元旦班级方案幼儿园要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的元旦班级方案幼儿园样本能让你事半功倍，下面分享元旦班级方案幼儿园通用8，供你选择借鉴。元旦班级方案幼儿园【第一篇】活动目标1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、感受到节日的快乐。5、让学生了解节日的习俗。活动准备《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套;蜡笔每人一盒。活动过程1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。(1)教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢?幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。4、教师总结元旦里要注意的安全事项。(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3)冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。活动结束。元旦班级方案幼儿园【第二篇】活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。2、学习关心和体谅别人。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗?——大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物?——想一想，自己收到了谁送的礼物。——介绍自己最喜欢的一份礼物。2、收到礼物真开心。——我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢?——我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。——教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。——引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。——熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?——讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?——小结：我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。教学反思在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关心和体谅别人，特别是关心自己的人。元旦班级方案幼儿园【第三篇】一、首先邀请家长入座，播放《过新年》音乐，在音乐声中我们的元旦联谊活动正式开始。二、主持人：孙新英(进入活动场地)尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好!今天是年的最后一天，明天将迎接崭新的年，在此我代表小班全体老师欢迎各位家长的到来，并祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺利，幸福美满!祝小朋友们身体健康快乐的成长!年元旦联欢会正式开始：1、请欣赏丁文琪、郑文菲等小朋友带来的歌表演《新年好》。2、京剧是我们中华民族的国粹，是我们的国宝，请欣赏由丁瑞祥老师带来的京剧。3、请欣赏由张成智、张书函等小朋友带来的古诗《静夜思》4、请欣赏由孟星霓与爸爸带来的歌曲《我爱我家》5、由张书涵、郑文菲等小朋友带来的儿歌表演《什么开花步步高》6、教师才艺展示：由房爱萍、张红梅老师给我们带来歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》7、没有妈妈就没有现在的我们，我们的成长离不开妈妈辛勤的养育，感谢妈妈对我们的养育之恩，现在由李承烨和妈妈演唱《我的好妈妈》8、请欣赏由郑文菲和小朋友们以回答的形式展示儿歌《手影游戏》9、请欣赏由李雨彤、孟星霓等小朋友带来的歌表演《春天》10、欢乐动起来，请欣赏有老师带来的健美操11、游戏《找妈妈》时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让我们一起唱着《新年好》这首歌来结束我们的联欢会。元旦班级方案幼儿园【第四篇】活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。