背课文作文【汇编5篇】

背课文作文【汇编5篇】资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！您是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过收集，网友分享的“背课文作文【汇编5篇】”，仅供参考，希望能为您提供参考！背课文作文【第一篇】下课了，学习委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。叮铃铃，上课了，老师踏着方步走进教室，说今天抽背《草原》的一二自然段，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。出出出出入草原，听不见一点儿声音，摸了摸脑袋老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。我的手伸的高高的，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：老师，老师，叫我，我会！可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！背课文作文【第二篇】每次只要听见背诵两个字，我的头就好像要爆炸一样。因为每次我都是最后一个背完的。这让我很为难记得我们上第三课的时候，黄老师让我们背诵，当时我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背诵，我肯定又背不出来，放学回家后，先做完其他作业，再读课文，读几遍之后，就到妈妈那里去背，结果吞吞吐吐，妈妈说：“不行不行，这样怎么能行呢？再去读一会”？然后我又接着读，大概十多分钟，我又去背，没想到还是不流畅，我就要妈妈提醒，妈妈说：“不能提醒，假如考试的时候这是一个填空题，你找谁提醒去，你读的时候要声音大点，边读边记，不是随随便便唱几下就可以了的，你心里不记的话，你读一晚上都不会有结果的，你可以一段一段的先读然后再背诵。”听了妈妈的话，我就又读起来了，我先读一段读了几遍之后，再去妈妈那里背诵，没想到一下子就背出来了。按照妈妈说的方法，没用多久的时间，我就把第三课给被背诵出来了后来我才发现其实有些课文看似非常难，但是背诵起来也没有想象的那么困难。背课文作文【第三篇】小朋友们，不知道你们喜欢背课文吗？反正，我是不喜欢。每当老师让我们背课文的时候，我的头都大了。这要命的文字，我总是记不进去。这不，今天老师又让我们背课文了。这可是一个超级难的事情。我怎么背也背不好，时间一分一秒的过去了，可我只能记住两三句，经常是记住了前面，忘记了后面，要么是记住了后面，就忘记了前面，这可咋办呢？妈妈对我说：“你不要这么着急，心越急柴越湿，你先通读几遍课文，理解了课文的内容，然后再一句一句的记住，如果句子短的话，可以两三句一起记，最后，窜起来再记一下，要是碰到忘记的地方，再看看书，再记记，肯定会记住的。”我按照妈妈的方法，试着去记。可是，发现效果还是不怎么好。于是，妈妈又说：“记忆讲究的是方法，死记硬背是行不通的，即便你能背出来，但也很快会忘记的。其实，记忆可以有联想法，你自己试着用什么联想，印象更深刻，这样记起来既快又不太容易遗忘，你再试试看。”我又照妈妈的方法试了一下，发现好了一点，比原先记起来更容易一点了。接着，我就照这样的方法去背课文。总算谢天谢地的把这篇课文勉勉强强的背出来了。妈妈又对我说：“再多读几遍，有助于记忆，要不然，很快要忘记的。”我又照妈妈说的，又多读了几遍课文。哦！天哪！这要命的文字，真够捉弄人的呀！背课文作文【第四篇】今天，老师给我们布置的语文作业是背诵《长城和运河》这篇课文。一回到家，我拿上语文书就背。时间一分一秒的过去了，可我却还是背得没头没脑，我的心情烦躁极了。爸爸看出了我的心思，走到了我的身边对我说：“干什么事都是有一定的诀窍的。就拿背课文来说吧，首先你要熟读它，知道这篇课文有几段，每段有几句。分别都写了什么内容，都是什么意思，再联系上下文按照自己的理解把它们想象成一幅幅有趣的图画，这样不是就要容易的多吗？”。我试着按爸爸教我的方法背下去，我先查阅了关于长城和运河的有关资料知道了它们都是我国古人伟大的建筑成果，被世人称为世界奇迹。然后我从地图上分别找到了嘉峪关、山海关和北京、杭州的位置并把它做了记号标了下来。我把自己想象成一架飞机，从东到西，由南往北做出各种动作，看到长城我就把自己比作一条巨龙，来回摆动；看到京杭大运河我就用手臂当成一缕绸带飘落在大地。妈妈看到了觉得很好笑，问：“李璐，你到底是在背课文啊，还是在跳舞呀？”我顽皮的向妈妈吐吐舌头，然后继续做我的动作，背我的课文。果然，不一会儿，我就把整篇课文背的滚瓜烂熟了。我真开心啊，今天我又学到了一种好的学习方法。更主要的是让我明白了一个道理：无论今后我们遇到什么样的问题，只要多动脑子用心去做总会有好的成绩的。背课文作文【第五篇】今天，老师说如果哪个同学背过了全文，并背得很流利，那么就有一个礼物送给她。老师先让我们复习了十分钟后，说：“这组先来吧！”每个同学都背了一段或二段，唯独我同桌——荆欣娅，背了四五段。老师问：“谁敢挑战这组背的最多的人？”我高高的举起手，向左看看，没有人；向右看看，呀！完了，礼物不是我的了。“为什么呀？”你会问。右边有一个同学举起手，那就是我们班的“诗文王”——李元峰。老师先把李元峰叫起来，顿时我的心情紧张起来，因为他无论背什么，都很流利。李元峰只比荆欣娅多背一段。此时，我的心慢慢的放松下来。我又自信的举起手，一背那就是全文，虽然不是很流利，但我是“13课”中的王啊！老师说：“我给你们的说的礼物是一本童话书，该给谁呢？”同学们异口同声地说：“潘心雨——！”我兴致勃勃地去领奖，心里别说那个美了。