2023年羽毛球比赛的项目策划方案（实例）5篇

2023年羽毛球比赛的项目策划方案（实例）5篇充实的工作生活一不留神就过去了，大家的工作又将翻开新的一页，来做策划方案吧，让自己成为更有竞争力的人。好的策划方案是什么样的呢?下面网友给大家分享的“2023年羽毛球比赛的项目策划方案（实例）5篇”，希望对您有所用途，喜欢就下载吧！2023年羽毛球比赛的项目策划方案1一、活动目的：为了丰富广大教师生活，提升教师精神面貌，提高教师身体健康水平，推进全名健身运动的开展，坚持以人为本、与时俱进，努力创建科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的群众性体育活动，增强全体教职员工的体质，真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动，让每个教师的健康受益，特开展羽毛球比赛活动，欢迎老师们积极参与。二、主办单位：百灵小学三、参赛对象：全体教师四、比赛时间：20__年11月20日-26日五、比赛地点：预赛：百灵小学操场决赛：飞飞羽毛球俱乐部六、比赛项目：男单、女单七、运动员守则：1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩;迟到五分钟者，视为弃权!八、比赛规则：1、每场比赛采取三局两胜制;2、率先得到15分的一方赢得当局比赛;3、如果双方比分打成15比15，获胜一方需超过对手2分才算取胜;4、如果双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜;5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟;7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出;9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线;10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球;11、运动员不得过网击球，也不能球拍和身体触网，否则算对方直接得分;12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内;13、每打完一局双方交换场地，第三局得八分时交换场地;14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;16、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球;17、发球员的分数为单数时，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;18、一局胜方的运动员可在下一局先发球，负方的运动员可先接发球。九、赛事组委会：组长：___副组长：___组委会成员：裁判、计分、服务组及全体体育组成员十、报名方式：在z老师处报名，自愿报名。十一、奖励：1、本次比赛奖励分男、女子组计算，各取前三名，分别颁发冠、亚、季军荣誉及相应奖品;2、晋级复赛者(除前三名)均颁发优秀奖荣誉及相应奖品。十二、预赛安排1、预赛分男子与女子两队进行，组次以字母+数字配对——字母与数字相同，只字母大小写不同者为一组，即A1与a1为一组，B1与b1为一组，依此类推。2、男、女队各组请在11月25日前自行组织预赛，并将预赛中的胜出者告诉尹寄兵老师，以筹备复赛和决赛。3、预赛结束后，于11月25日组织预赛胜出都抽签以定复赛组次。十三、复赛和决赛安排：比赛地点大道旁飞飞羽毛球馆比赛时间：12月12日(星期三)上完第一节晚自习后(七点半开始)十四、比赛规则：1、复赛采取淘汰赛制，抽签决定对手和比赛场地，如果抽到轮空签，则直接进入下一轮，从复赛第二轮开始(女子组)，采取现场抽签方式决定对手和比赛场地;2、男子组采取15点计分制，率先得到15分的一方赢得当局比赛，如果双方比分打成14比14，获胜一方需超过对手2分才算取胜;女子组采取11点计分制，如果双方比分打成10比10，获胜一方需超过对手2分才算取胜3、复赛完成后，男、女子组各有三名选手进入决赛，决赛采取循环赛制，每名选手须与另两名选手对决，胜出者计积分1分，最后按积分多少决出冠、亚、季军。十五、补充要求：1、12月12日晚晚自习只上第一节，第一节课后请值班老师组织学生回宿舍，交生活老师管理，请注意办好相关管理交接手续，同时，请德育处组织学生处和生活部安排好学生管理工作。2、学生处当日值晚班人员如果需要参加比赛，请自行兑调好值班工作;3、请各年级组组织所有人员到赛场为比赛选手助阵，学校将统计各年级组的参与率，纳入年级组考核。4、学校将安排一台中巴车晚上7：00在校门口送老师们到比赛赛场，请需要乘车老师准时到校门口乘车，比赛完后，请自行联系车辆回家。2023年羽毛球比赛的项目策划方案2为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，营造健康文明、积极向上的校园氛围，特组织开展全校教工趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。一、活动目的1、愉悦心情，缓解工作压力，为并进一步普及羽毛球运动打基础。2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。3、增强教职工体质。二、活动机构组长：谭建良副组长：丘伟新委员：李兴喜文兰清周毓青涂南萍罗光华邹子康马振华策划：体育组(邓新东主负责)参与成员：全体教职工三、活动时间20__年6月14日下午3：45开始(学生下午上课时间提前到1：50)。四、活动地点学校体育馆五、活动工作安排1、活动具体实施与策划(体育组负责)2、后勤保障(办公室负责)3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪小学教师羽毛球赛激情绽放，“羽”您共享”4、安全保障(曾奎负责)5、摄相工作(吴必华负责)6、活动计分：(体育组负责)六、活动内容：羽毛球团体比赛各科组选派男、女教师各3名，出场顺序为：男单——女单——双打(男、女教师可自行搭配)，比赛采用最新羽毛球规则，每场采取三局二胜制，每球得分制，每局15分，封顶21分。七、人员分组：由各科组长负责好本科组各成员的统筹安排第一组：语文科组：(谭校长加入到语文科组)熊拥军、杨建美、刘清香、王列、陈秋容、刘亚兰、刘敏、梁秀、黄燕妆、吴爽蔡丽云、蔡淑贞、吴必华、邹子康、高平珍、梁琼珍、朱丽霞、林元杨、马振华、刘珊第二组：数学科组：(李主任加入到数学科组)周毓青、文兰清、涂南萍、罗光华、熊维、宁汉庆、洪艳玲、赵丽敏、温秋浓、刘小艳何琼琼、江选琴、曾奎第三组：英语科组：(陈庆洁体育教师加入到英文科组)陈映真、陈兴、曾惠清、杨小荧、喻玲、陈飞燕、陈育娜、龚巧珍谭红、王志飞第四组：术科组丘伟新、邓新东、李巧岚、何丽、江家亮、王进姜峰、杨磊、刘华、仇稳辉、欧阳义东、雷娉八、评奖方式及奖品集体奖：第一名：500元，第二名：450元，第三、四名：400元2023年羽毛球比赛的项目策划方案3一、活动宗旨提升居民身体素质，丰富居民日常生活，提供居民交流互动平台，增加居民幸福指数，促进和谐社区发展。二、比赛规则1、选手分为男/女子组，分别进行比赛。本次比赛仅有个人单打一项。2、分组赛：抽签分组，11分制单局淘汰赛。3、循环赛：淘汰赛胜出选手进入循环赛，循环赛胜一场得1分。按照得分送高到低确定名次，得分相同则加赛争夺相应名次。三、活动时间20__年_月_日19：00，淘汰赛20__年_月_日19：00，循环赛四、比赛流程开幕——淘汰赛——循环赛——颁奖——闭幕五、比赛地点__县__中学体育馆六、报名方式1.“___”APP网络报名2.电话报名(______)3.现场报名(___社区服务大厅)七、比赛奖品第一名：二位，价值300元礼品。第二名：二位，价值200元礼品。第三名：二位，价值100元礼品。纪念奖：若干八、任务安排__中学：1、提供4个完整的羽毛球赛场。2、设置比赛区和观众区。3、调试体育馆广播系统。4、安排4名比赛裁判。2023年羽毛球比赛的项目策划方案4举办单位：___活动时间：__年3月13日——__年4月20日参赛单位：路桥系全体班级参赛资格：路桥系内在籍健康学生参赛人数：每班领队一人(辅导员)队员3名(1个女生2个个男生)竞技场地：学院体育馆器材设备：比赛羽毛球由学校提供，球拍可自带。报名方法：__年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教学楼2栋员工休息室报名。报名要求：1、每个班的五个队员中必须有一名是女生，没有女生的班级从其他班邀请。2、每个班交纳100元保证金，赛后退还。并且签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。3、每个班最多报两支比赛队伍，按报名先后分为该班的a队和b队。比赛规则：比赛中采取以班级为单位，3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码，而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜。比赛赛制：比赛采用单淘汰制。参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，有队长向裁判员提交球队队员名单并且签字。在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并且判对方球队以3：0处理。一、挑选场地或发球权任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)二、局数和分数1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。2、女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜。三、发球权、得分和交1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发两个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。2、下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。四、交换场地1、第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。2、在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现，应立即交换、已得分数有效，并且继续进行比赛。五、发球和接发球(一)合法的发球有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。2、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。3、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。左区反之。(二)合法的接发球。1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并且开始接发球，否则属违例。2、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。六、发球和按发球的方位和顺序单打：1、发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球2、发球时，发球员和接发球员同时违例。3、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。4