幼儿园特色绘画活动方案(案例)【精编5篇】

幼儿园特色绘画活动方案(案例)【精编5篇】幼儿园特色绘画活动方案精选13幼儿园特色绘画活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园特色绘画活动方案样本能让你事半功倍，下面分享幼儿园特色绘画活动方案精选13，供你选择借鉴。幼儿园特色绘画活动方案【第一篇】一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。3.培养幼儿大胆作画的习惯。4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。三、美术教育活动内容1.绘画。(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。2.手工(1)学习撕贴长方形，学习用圆形材料粘贴出物体的基本性状及其他不规则的形状。(2)认识泥工的工具材料的名称，学习用团圆、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简单的物体形象。幼儿园特色绘画活动方案【第二篇】活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：勾线笔，白纸，蜡笔。活动过程：一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(教师边讲解边画)2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(教师出示示范的画)4、幼儿绘画，教师巡回指导。三、展示幼儿的作品。幼儿园特色绘画活动方案【第三篇】为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：一、活动时间_年6月12日(星期五)上午8：30——10：00二、活动地点幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)三、参与对象中班组部分幼儿及家长四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画五、绘画主题童心·同梦六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。2、作品是幼儿和家长共同完成。3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。九、活动流程1、各班教师交代介绍活动。2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。幼儿园特色绘画活动方案【第四篇】设计意图这一活动主要是让幼儿能有目的地安排画面的结构，通过绘画细节表现不同职业的特征;以及通过这一活动让幼儿萌发对未来的憧憬，描绘自己长大后的样子。活动目标1.引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。2.发展幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想。活动准备1.物质准备：各种职业图片2.经验准备：活动过程(一)预热阶段1.提问：你认识哪些人?他们都是干什么工作的?2.你长大了想做什么样的工作?为什么?(幼儿自由讨论)(二)图形刺激1.欣赏各种职业人物的照片。请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的?2.引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。(三)创作表现1.用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来。2.作品要体现出自己在什么地方，干什么工作。3.请幼儿提出自己创作有困难的地方，让大家一起帮助解决。(四)诊断作品1.教师从构图、色彩等方面评价作品。2.请幼儿把自己的想法讲给大家听，教师及时记录好创作的内容。幼儿园特色绘画活动方案【第五篇】活动目标：1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。2、体验手型添画活动带来的乐趣。活动准备：1、手掌五彩鸟ppt课件2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。活动过程：一、听声音导入，引发兴趣播放ppt课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。二、感受不同鸟儿的形象特征播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。三、引出手掌鸟1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同?像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿讨论。2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。3、给小鸟穿上五彩衣。四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。五、展示幼儿的作品，观赏评析作品