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好文供参考!1/3《bpmf》教学设计【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“《bpmf》教学设计【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教学生字【第一篇】1、初步认识生字：出示3个生字：爸、妈、我，你能猜猜它们读什么吗？为什么？2、读读书上的词语：爸爸、妈妈、我。3、谁能用“爸、妈、我”三个生字组词。4、谁能用上这些词语说一句话。教学声母f【第二篇】1、卡片认读b、p。（集体练，个别读）2、拼读bá、pá及四声。教学目标【第三篇】1、学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bpmf与单韵好文供参考!2/3母组成的音节。教学重点1、教读、教写bpmf2、学习拼读音节。3、教学带调拼读。课前准备教师准备：教学课件、字母卡片课时安排2课时。．新课教学【第四篇】1．课件导入2．出示图画两个小朋友在玩捉迷藏游戏，引出字母m，插入儿歌两扇门洞mmm3．领读，齐读，开火车读，纠正发音错误的学生。4．教师在黑板上范写m，学生看，再请学生在书上写一个，教师巡视，看笔画是否正确，书写是否端正。5．再出示卡片m-o，齐读，指名读，开火车读6．再出示图片一座大佛，出示字母f，出入儿歌：伞柄向上fff7．领读，齐读，开火车读，纠正发音错误的学生。8．教师在黑板上范写f，学生看，再请学生在书上写一好文供参考!3/3个，教师巡视，看笔画是否正确，书写是否端正。9．再出示卡片f-o，齐读，指名读，开火车读。