教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会范文【4篇】

1/6教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会范文【4篇】教育高质量发展是社会时代的需要，是我们每一位教育人应有的责任担当，更是实现中国现代化、实现中国梦的伟大奠基工程。下面是网友分享的“教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会范文【4篇】”，供大家参考参考下载，希望能够给你提供一些帮助，下面就跟随网友一起去看看吧！教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会【第一篇】本次培训安排周密、内容详实、课题新颖，特别是契合____教育现状、接地气的管理培训和文件解读，让我深受启发。一是提高了认识。开班第一课让大家进一步增强了思想认同、理论认同、情感认同，让我们清醒地认识到要知不足而奋进，知难而攻坚，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，积极投身到____教育高质量发展的实践中，用优良的教育成绩回馈养育我们的水土。二是拓展了思维。此次培训的各位专家和教育领导授课内容贴近实际，实用性强。譬如德育安全工作、教育科研现状及对策、体育工作、教育督导，以及党建、经费等有关课程，都在帮助我们提升抓好基层教育工作的综合能力，使我学会了准确地看透问题的本质，抓住解决问题的根源，找到解决问题的方法。2/6三是增强了本领。我将把在此次培训班中学习到的精神、经验和有益做法运用到实践工作中，把学习的成果转化为指导和推动工作的强大动力。一是抓观念更新。做到把理论学习与实际工作融会贯通，成为精于政策的“活字典”和擅长工作的“多面手”，做到心中有数、肩上有责、眼里有活、手上有招，让学校发展的每一步都出色出彩。二是抓队伍建设。从思想建设着手，增强学校领导班子学习、工作的自觉性和实效性，以示范引导作用带动教师队伍积极作为。三是抓规范管理。教学方面，及时更新教育理念，完善教学方法，把提升教学质量作为学校的生命线；德育方面，坚持以人为本，以德治校，把师德、校纪和学风作为办学立校的根本；教研方面，强化教研队伍，加大教研投入；完善后勤管理机制，整合资源、强化服务、实现保障；政治生态建设方面，抓好典型案例警示教育，防微杜渐，使广大教职员工做到心有所戒、行有所止。“知之愈深、信之愈坚、行之愈笃”，我将把这次学习当作启迪思想、觉悟觉醒的过程，努力成为一名爱学习、懂教育、会管理、善研究、勤反思、敢创新的书记和校长。教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会【第二篇】赋能管理，领跑教育高质量发展教育为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？作为学校的管理人员，这是我们在走进培训课堂之前始终都要思考的问题。怎样赋能管理，真正领跑教育高质量发展？这是我们3/6坐在课堂里正在思考的问题。无论哪一个问题，都绕不开一个核心就是“培养人”的问题，这既是教育的起点亦是终点。本次培训为我们明确了行动纲领，提供了行动指南。作为学校管理者，我们既是打赢____市教育高质量发展三年行动攻坚战的排头兵，也是自己校园高质量发展的运筹者；既是上级方针措施的落实者，又是学校发展具体方案的谋划者。在省市教育高质量发展背景下，拥有双重的身份的我们务必要明确：一是要改变思想，勇敢创新。过去我们常说要穿新鞋走老路，如今我们不仅要穿新鞋（改变管理思想，改变育人观念），还要走新路（教育高质量发展之路）。在几天的培训中，始终都在强调“五育并举”，强调学生的健康发展，这是在给我们敲警钟也是在在给我们注射强心针：凡是忽略无视学生健康发展的发展都不可能长足，更不可能真正实现教育高质量发展！二是要明确目标，长效发力。校长是一所学校的灵魂，更是学校这艘航轮的导航仪。如果一个校长没有了目标，那他的学校和老师也只能是随波逐流，永远找不到前进和奋斗的方向。目标定位错误，最终结果就是越是努力越是得不偿失。三是要找准短板，精准用力。对于存在的短板，我们不仅要认真反思，深挖问题根由，还要积极寻求解决策略，在克服短板的同时不断发掘自己的优势，形成自己的亮点和特色。四是要知难而上，率先垂范。在全省、全市、全县都在全力推动教育高质量发展的新形势下，要完成时代和改革赋予校4/6长的使命，需要的不仅仅是雄心和热心，更是一份决心和狠心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们都必须勇敢向前，因为我们任重道远，我们是举着火把的那个人，只有把火把举高举稳了，我们身后的一群人才能紧跟我们稳步前行。教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会【第三篇】深学细悟赋能提升，学以致用推动发展三天的学习生活，紧张而充实。作为一名乡村完小校长深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也充分理解了“教育的发展看学校，学校的发展看校长”这句话。可以说，这次培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，明确了方向。在今后的工作中我将以此为契机，及时调整工作思路，以各级领导解读的政策为导向，重新部署学校各项工作，不断完善学校管理机制，带好队伍。在教学方面，切实更新教育理念，完善教学方法，引进来，走出去，把提升教学高质量发展作为学校的生命线；在德育工作方面，以德治校，把师德、校风和学风作为办学立校的根本；在学校教研方面，创新方式，增强实效，努力推动教研成果向实践应用的转化。教育高质量发展是社会时代的需要，是我们每一位教育人应有的责任担当，更是实现中国现代化、实现中国梦的伟大奠基工程。总而言之，通过这次培训，进一步理解了“一个好校长成就一所好学校”的深刻内涵。我将以教育高质量发展为目5/6标，不断深化学校管理体制改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，全面提升我校综合竞争力，力争将我校办成一所学生向往、家长认可、上级满意的学校。教育高质量发展三年行动计划培训班心得体会【第四篇】学深悟透强本领，逐梦奋进正当时为期3天的____市教育高质量发展三年行动计划培训丰富而充实，让我收获丰厚。一、校长必须有情怀、有担当本次培训开班仪式上的校长宣誓仪式，铿锵有力、掷地有声，给了我极大的震撼。誓词全面深刻地概括了作为一名校长必备的素质和能力，特别是其中“情怀深厚”的要求，更是直击心灵。我一直深信，情怀是成为好校长的必备条件。培训中聆听了领导的开班讲话，更加坚定了这个想法。很多教育家和名师的身上都有着共通的地方——深厚的家国情怀、教育情怀和人文情怀。既然走上了校长岗位，就当坚守情怀，全力以赴！二、校长必须明政策、明方向本次培训中，市教育体育局领导们结合分管的工作，对近年来省、市出台的教育政策文件进行了详细解读，让每一位参训的教育管理人员得以近距离、深层次地理解和把握教育有关政策、精神，进一步领会全省、全市教育高质量发展的举旗定向、谋布局，让大家在学深悟透中统一了思想，坚定了信心，找准了方向。一分部署，九分落实。促进教育政策在学校落地6/6落实，关键在校长。作为学校的“领头羊”，校长的政策把握能力影响着学校的发展，更影响着千千万万孩子的未来。校长必须以政策为引领，把握正确方向，不断促进学校发展，不断提高育人质量。三、校长必须提素养、上好课校长首先是教师，其次才是校长。能上课并且上好课，是校长做好学校管理工作的必要条件，也是校长的基本职责。苏霍姆林斯基说：“如果你想成为一个好校长，那你首先得努力成为一个好教师、一个好的教学专家和好的教育者。”校长要与教师一道苦练内功，夯实素养，走进课堂，走近学生，潜心钻研，矢志于教育教学质量提升。争做“行动派”，不做“空谈家”，发挥好引领、服务作用。本次培训给我以深刻的启发，是我职业生涯的重要引领。我将把学习成果转化为具体行动，积极运用到办学治校实践中，努力促进学校教育教学质量迈出新步伐、跃上新台阶。