橡皮泥幼儿园教案【精选5篇】

好文供参考!1/10橡皮泥幼儿园教案【精选5篇】【引读】这篇优秀的文档“橡皮泥幼儿园教案【精选5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班彩泥手工教案【第一篇】目标：1、认识自己的彩泥，知道彩泥的名称2、在搓、揉、按、压彩泥的操作中，进一步感知彩泥“软软的”特性。3、体验自由玩泥的愉悦。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。准备：1、教学大书、幼儿用书。2、每组一盒单色油泥。3、事先准备各种动物（鸭、兔）泥塑作品。过程：1、教师出示动物泥塑作品，引起幼儿的`好奇。（1）教师：今天和我们做游戏的小客人产谁呢？你们知道它们是≮≯用什么做的吗？（彩泥）你们知道捏起来是硬的，好文供参考!2/10还是软的呢？（2）教师引导幼儿看一看自己上的彩泥。教师：我们手上拿的就是彩泥。你们猜一猜，它们捏起来是硬的，还是软的呢？2、教师现场搓捏彩泥，做出小动物或汉堡包等作品，激发幼儿玩泥的欲望。3、教师引导幼儿用搓、揉、按、压的方法玩捏自己的彩泥，进一步帮助幼儿感知油泥“软软的”特性。教师：（1）油泥捏在手里有什么感觉？（2）这什么彩泥可以做出各种各样的东西呢？（因为彩泥的软的）（3）我们也来试着用彩泥制作各种物品。4、教师鼓励幼儿大胆想像，自己用彩泥制作各种物品。教学反思：玩橡皮泥不光可以让幼儿的小手得到锻炼，重要的是幼儿的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快乐！“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。如果让幼儿的小手更加灵活，触觉更加敏感，幼儿就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。”心灵手巧说的就是这道理，所以橡皮泥的真正价值和作用在此。好文供参考!3/10中班彩泥手工教案【第二篇】教学目标1、知识目标：引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法，提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。2、能力目标：指导学生观察、比较、欣赏橡皮泥作品，引导学生大胆表现制作自己喜欢的作品。培养学生的动手动脑能力。3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生团结、友善的意识。教学重点和难点1、橡皮泥的制作方法及其运用。2、橡皮泥的色彩搭配。教学过程一、导入课题：1、出示一只小鱼的'橡皮泥作品，让学生猜猜它是用什么做的？2、揭示课题，板书课题二、讲授新课：1、欣赏橡皮泥作品图片，引导学生观察橡皮泥的制作材料特点，从构图、用色、造型、内容等方面了解好文供参考!4/102、引导、讨论橡皮泥的制作方法。3、教师示范制作过程并讲解步骤以《小鱼》为例①构图设计（考虑作品的大小）②色彩搭配③造型设计三、布置作业：要求学生分小组用橡皮泥制作出一幅自己喜欢的作品。四、教师巡视指导：五、作品展示：六、教师小结：七、收拾整理：中班彩泥手工教案【第三篇】活动目标1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。活动准备泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。活动过程一、欣赏泥工作品，观察其特点。好文供参考!5/101、教师出示范例，幼儿认真观察。请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、讨论：怎样制作玫瑰花？幼儿自由讨论，教师帮助小结。如：用哪些造型，怎样粘合等。二、学习制作郁金香。1、教师示范制作方法先将彩泥分成均匀的8份，用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一个交错粘贴。2、幼儿尝试制作，教师巡回指导提醒幼儿注意扁圆凹面的制作方法：两只手捏圆片的边，大拇指在里，转圈压捏即可。指导能力较弱的幼儿进行粘合粘贴；鼓励能力较强的幼儿可进行再次制作，最后组合一束花。三、作品交流与分享。1、幼儿自由欣赏同伴作品2、鼓励幼儿相互评价同伴作品说说喜欢哪一朵花，为什么？3、教师小结总结制作效果较好的技巧方法和存在的'问题。活动效果好文供参考!6/10本班幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练，但在对形态的组合方面还需要多加锻炼，通过本次活动大部分幼儿对于基本型的压扁和制作凹形面已基本熟悉，能够独立完成花瓣的制作活动，在老师的帮助下能将制作好的花瓣进行组合、黏贴，完成玫瑰花的制作活动，个别能力较强的幼儿可在有限的时间内完成一束梅花的制作。中班彩泥手工教案【第四篇】活动目标1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。活动准备橡皮泥、泥工板；蜗牛图片、范作、牙签。教学重点与难点搓适当长度进行盘圆，用辅助工具表现头与身体的花纹。教学方法与手段示范讲解法；实物辅助教学。教学过程一、激发幼儿对蜗牛的兴趣。1、出示蜗牛图片，引导幼儿观察。2、提问：“这是什么？它长的什么样子？”二、引导幼儿学习用橡皮泥制作“蜗牛”。好文供参考!7/101、帮助幼儿感知制作方法。教师出示事先做好的蜗牛，“小朋友，你们看这是什么？你们知道我是怎么做的`吗？”2、讨论制作方法。教师与幼儿一同讨论并尝试制作蜗牛。制作方法：先把橡皮泥挫长；再盘圆；在一侧插上短棒成头；最后在蜗牛身上用牙签刻上花纹。3、指导幼儿进行操作。在幼儿操作的过程中，教师重点指导个别能力较弱的幼儿，帮助他们完成蜗牛的制作。三、结束评讲活动。1、请幼儿相互欣赏作品。2、引导幼儿边欣赏边数一数同伴做了几只蜗牛。3、讲评幼儿作品。中班彩泥手工教案【第五篇】活动目标1、学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型能力。2、通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新好文供参考!8/10能力。活动准备1、经验准备：有使用彩泥活动基本工具的经验，会做一些基础造型。2、材料准备：幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、神奇妙口袋。活动过程一、游戏导入1、手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始。2、出示神奇妙口袋，请幼儿猜一猜，今天将要制作什么。二、观察讨论从神奇妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开始做。做完主体部分，再做零部件。三、引领创作1、出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。2、按照每一步骤，根据需求，按比例分配手中的彩泥。3、重点讲述新技能；正确、合理地使用操作工具。4、幼儿跟随教师完成主体部分，零件部分幼儿可以根据成品效果图自己操作。好文供参考!9/10四、教师巡回指导1、提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。2、使用工具注意安全。3、鼓励幼儿大胆动手，克服胆怯心理。4、发挥想象，做出有新意的造型。5、提倡同伴间的合作，相互帮助。五、交流分享1、展示幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做游戏。2、作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受成功的喜悦，增强自信心和自豪感。六、结束在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。活动反思：我们开展了有关“捏橡皮泥”的活动。在活动中，我感受很多。每一次的活动好像都能使我有所收获。在捏橡皮泥的过程中，我觉得颜色的把我也很重要。虽然，橡皮泥的材料有限，颜色并不多。但是，通过两种不同橡皮泥的调和能够出现不同的颜色。就比如，两个平时并不突出的人，合力完成了一件十分突出的事情一样，是一件非常开心的事情。捏橡皮泥也一样，本来两种并不是常用的颜色，或者本来这两种颜色单独使用的效果并不好，可是，当它们合二为一的时候，就达到了很好的'效果。或许，这也是团结的力量吧。好文供参考!10/10不同的方法展示出不同的作品，捏橡皮泥也有许多的方法，可以借助许多的工具，或者废旧物品，让橡皮泥作品不再单调，看上去更加的别致。我想这是我在经后的“捏橡皮泥”活动中该注意的方面。