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长度单位认识长度单位厘米绿色圃中小学教育网如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。一、故事引入绿色圃中小学教育网二、探究新知因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。绿色圃中小学教育网二、探究新知尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。绿色圃中小学教育网请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。二、探究新知哪些物体的长度大约是1厘米?同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。绿色圃中小学教育网二、探究新知我是这样量的，纸条长5厘米。用尺子量一量这张纸条的长度。4厘米多5厘米我是这样量的，纸条长4厘米多。在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。绿色圃中小学教育网请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（）拃。（2）课桌长约（）拃。（3）黑板长约（）庹。（4）教室长约（）步。三、知识应用（一）用身体量一量很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。步庹（tuǒ）拃（zhǎ）25520绿色圃中小学教育网三、知识应用（二）找一找、量一量尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。23671610绿色圃中小学教育网三、知识应用（三）量一量纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。纸条长（）厘米。铅笔长（）厘米。557绿色圃中小学教育网四、课堂作业作业：第4页“做一做”（例3）。第8页练习一，第1题。绿色圃中小学教育网认识线段、解决问题长度单位绿色圃中小学教育网一、复习导入量一量。手掌宽约（）厘米一拃长约（）厘米一步长约（）厘米81460绿色圃中小学教育网二、探究新知（一）认识线段孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？绿色圃中小学教育网二、探究新知（一）认识线段不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。请你指出下面哪些是线段。绿色圃中小学教育网想一想，还可以从哪里画到哪里？二、探究新知（二）画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。绿色圃中小学教育网二、探究新知（三）你知道吗尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？绿色圃中小学教育网二、探究新知（四）旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？绿色圃中小学教育网三、知识应用（一）画一画连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？画出了3条线段画出的是帆船上的帆绿色圃中小学教育网（）长1（）宽60（）（二）在括号里填上“厘米”或“米”厘米厘米米三、知识应用绿色圃中小学教育网四、课堂作业作业：第8页练习一，第4题。第10页练习一，第9题。绿色圃中小学教育网认识米、米和厘米长度单位绿色圃中小学教育网一、情境引入孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！绿色圃中小学教育网二、探究新知（一）认识米拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。绿色圃中小学教育网二、探究新知（二）米和厘米1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。我们来看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？绿色圃中小学教育网二、探究新知1米1020304050607080901001米＝100厘米继续数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。（二）米和厘米我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。绿色圃中小学教育网三、知识应用（一）下面的长度单位对吗？（厘米）（√）（米）（厘米）（√）（米）（2）灯管长50厘米。（3）房间高3厘米。（4）字典厚6米。（5）大树高8米。（6）教室长10厘米。（1）数学书长26米。绿色圃中小学教育网三、知识应用（二）量一量约（）米（）米（）厘米绿色圃中小学教育网三、知识应用（三）想一想1米20厘米90厘米小红小军小刚小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（）厘米。绿色圃中小学教育网四、课堂作业作业：第4页“做一做”（例5）。第8页练习一，第3题。绿色圃中小学教育网以内的加法和减法（二）不进位加绿色圃中小学教育网一、复习导入35＋2＝37＋2＝35＋32＝35＋37＝你能提出什么数学问题？怎样列式？二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？二（3）班学生和本班的带队老师一共多少人？二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？绿色圃中小学教育网二、探究新知35＋2＝＋2ي-个353737（人）二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？先算5＋2＝7，再算30＋7＝37。怎样口算？也可以写成竖式，用笔算。绿色圃中小学教育网二、探究新知ي-个35＋326735＋32＝67（人）写竖式时，要注意什么？怎样笔算？相同数位要对齐。写竖式时，是从哪位加起的？从个位加起。绿色圃中小学教育网（）＋（）（）三、知识应用1.334367认真观察，仔细算呦！绿色圃中小学教育网＋（）423373算一算分别花了多少钱。21＋32.三、知识应用绿色圃中小学教育网＋34＝5＋3484849336＋21＝3936＋215757大家快来检查检查。三、知识应用3.一定要注意相同数位对齐呦！算对了，别忘了横式写答案呦！绿色圃中小学教育网猜一猜蝴蝶后面藏着几。三、知识应用绿色圃中小学教育网四、课堂作业作业：第12页“做一做”第1题、第2题。第13页“做一做”第1题、第2题。100以内的加法和减法（二）进位加绿色圃中小学教育网一、复习导入（一）看谁算得又对又快8＋5＝9＋6＝7＋5＝3＋3＋1＝5＋6＝7＋8＝8＋8＝4＋2＋1＝13111515121677（二）帮小兔找到要拔的萝卜34＋526＋3256＋40963958绿色圃中小学教育网二、探究新知怎样笔算？绿色圃中小学教育网二、探究新知35＋37＝ي-个35＋3727172（人）个位相加满十，向十位进1。怎样笔算？绿色圃中小学教育网＋4153＋35三、知识应用1.算一算。8878相同数位对齐；从个位加起；个位相加满十，向十位进1。笔算加法笔算加法要注意什么？28＋6523＋4736＋29390756111绿色圃中小学教育网＋448321＋39627＋467三、知识应用2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。49＋44391061131相同数位要对齐。个位满十了，十位别忘了加1呦！21＋3927＋4个位的0是用来占位的，一定要写。759475三、知识应用下面藏着几？3.26＋48＝437＋12＝939＋14＝354＋16＝060＋39＝945＋8＝3绿色圃中小学教育网＋1866＋176十位怎么变成8呢？三、知识应用1560243388974.□里都可以填几呢？1个位上□＋□＝6，我们可以有顺序地思考。个位相加一定满十了！42516097绿色圃中小学教育网四、课堂作业作业：第14页“做一做”。第16页练习二，第11题。绿色圃中小学教育网以内的加法和减法（二）不退位减绿色圃中小学教育网一、复习导入24＋1658-2069－33请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。＞＞＞25＋725＋724＋1658－2024＋1658－2069－33绿色圃中小学教育网－23＝36－16＝51－36＝51－23＝你都知道了什么信息？中国比美国多多少枚金牌？德国比美国少多少枚金牌？一、复习导入根据这些信息你能提出什么数学问题？怎样列式？中国和俄罗斯相差多少枚金牌？美国比俄罗斯多多少枚金牌？绿色圃中小学教育网二、探究新知36－23＝36－233113个十你们会笔算吗？列竖式计算应注意什么？美国比俄罗斯多多少枚金牌？相同数位要对齐，从个位减起。绿色圃中小学教育网三、知识应用1.做一做。45－3＝4245－（）（）324个十绿色圃中小学教育网（）－（）（）64－＝三、知识应用1.做一做。4222422642个十绿色圃中小学教育网三、知识应用75－25＝505075－255相同数位要对齐。个位的0是用来占位的。72982快来数学小诊所帮帮忙。89－7＝89－29282.绿色圃中小学教育网三、知识应用蝴蝶下面藏着几？76－532376＋19953.绿色圃中小学教育网三、知识应用98－128637＋3471蝴蝶下面藏着几？3.绿色圃中小学教育网四、课堂作