英语课堂游戏汇总

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课堂游戏汇总Mickey1.MagicFingers:教师伸出几个手指头,学生就说几遍;此游戏适用于操练单词和较短的句子。(输入游戏)游戏变化:1finger=1time2fingers=3times4fingers=2times(一)单词的游戏(一)单词的游戏•2.Takeadeepbreath:教师和学生均深呼吸一口气,看看谁一口气说的次数多(输入游戏)(一)单词的游戏•3.Trickorbelief:陷阱游戏形式多样(输入和输出游戏)•pointandreading•actionsandreading•changefingersandreading•monstercardsandreading(一)单词游戏•4.Supermemory(what'sthemissing):在黑板上写出数个单词,迅速擦掉一个或数个,抢答出被擦掉的单词(输出游戏)(一)单词游戏•5.Fastreaction:快速反应的游戏很能掀起课堂气氛的高潮,适用于检查学生掌握情况(输出游戏)•Sharpeyes•flashcards•pointandsay(一)单词游戏•6.Shoutandwhisper:可以是老师大声说,学生大声说;或是老师大声说,学生小声说,形式多样化。也可借助教具变换位置,学生相应变换声音大小。同样适用于句子(输入和输出游戏)(一)单词游戏•7.Bombgame:老师自备一张炸弹卡,当老师出示这张炸弹卡学生必须按老师要求集体做出相应反应。(一)单词游戏•8.Pointandsay:萝卜蹲,可以分组或者单个操练(输出游戏)(一)单词游戏•9.Frozencard\Monstercard:这些游戏的玩法和BombGame一样,都是在单词卡片中插入冰冻卡或是怪兽卡,学生见到不同的卡片做出不同的反应;属于单词的操练游戏。(一)单词游戏•10.Wordsdragon:这个游戏可以使用在学期结束复习单词的时候,对孩子的单词量和能力要求比较高。(输出游戏)(一)单词游戏•11.Saymorewords:单词分类(属性、首字母、发音等),属于少儿高期班输出游戏(一)单词游戏•12.FastTouch:老师说单词,学生快速反应指认单词,适合检查单词的掌握情况,属于输出类游戏。(蛙跳、金手指、shootinggame等)(一)单词游戏13.Hideandseek:一个学生被蒙住眼睛,另一个学生藏卡片,在找卡片的过程中,其他学生需一起念单词作掩护,找到卡片的学生加分,否则藏卡片的学生加分。(输入和输出游戏)(一)单词游戏•14.Trickgame:老师边读单词边做动作,有时突然故意读错,或所读单词与所做的动作不符,如果学生和老师犯同样的错误,就会被淘汰。老师可以让全班学生起立,出错的同学坐下被淘汰,最后胜利者加分。(一)单词游戏•15.Magiceyes:(flashcards)把单词写在卡片或黑板上,快速给学生看一下,马上将卡片或小黑板背对学生,然后让学生说出该单词(输出类游戏)(一)单词游戏16.Lookatmymouth(lipreading):老师做口型,学生大声抢答单词(或句子)整体操练或单个操练(输出类游戏)(一)单词游戏•17.Goldentouch:叫两个学生到黑板前面来,背对黑板,老师读一个单词,学生迅速转身指出老师所读单词,先指出来的获胜,可分组对抗。(输入和输出游戏)(一)单词游戏•18.Whoiswho?:请一个同学上台来,面对黑板。老师出示一个单词,并请台下的某一个同学以奇怪的声音读出单词,台上的同学回过头来猜是谁读的,台下的同学都可说“It’sme”。(适用于操练单词和较短的句子,输出类游戏)(二)句型游戏•1.Canyouhearme?:老师读句子,学生如果听见,则说:“Yes”,听不见则说:“No”,听得见的话,学生集体加分。(输入游戏)(二)句型游戏•2.Sharpyourears:教师说小声说句子,学生听见后大声说出来。(输入和输出游戏)(二)句型游戏•3.Passandsay:可以让学生传递一个东西(手偶或是其他便于传递的),一个学生将手偶传给下一个并说一遍句子,下一个以此类推。(输出游戏)(二)句型游戏•4.Catandmouse(警察抓小偷):同单词游戏whoiswho(输出游戏)(二)句型游戏•5.Orderanddo(Simonsays):每一个句子必须加上“SimonSays”学生才能跟读或是做动作,否则就不能动也不能说。(输入和输出游戏)(二)句型游戏•6.Woodenmen(stopgame):学生一起操练大段的句子(复习童话剧),当老师说:“Stop!”,学生变成木头人;老师说“1,2,3!”,学生活动。(输出游戏)(二)句型游戏•7.Dragon:分组或是单个,一个接一个地说单词或句子。(输出游戏)(二)句型游戏•8.Catchingtheball:两个学生互相传球,一个学生问问题并丢球,另一个学生回答问题并接球,适合口语复习。(输出游戏)(二)句型游戏•9.Orderthesentences:适用于童话剧的复习。教师将几个童话剧的句子写在长纸条上,并贴在几个学生的背上,其他学生大声的地读出句子后,这几个学生马上调整自己的位置,按照童话剧顺序将句子排列好。(输出游戏)(二)句型游戏•10.FinishT’ssentences:老师说上一句,学生说下一句,可以老师和学生或是分组对抗;另一种玩法:老师说句子的前半部分,学生快速反应说句子的后半部分,先说出来的加分;同样可能操练音节较长的单词。(输入和输出游戏)(二)句型游戏•11.Climbthehill:分组对抗,用于复习童话剧(输出、竞争游戏)(二)句型游戏•12.Londonbridgeisfallingdown:两个学生或是一个学生、一个老师搭成城门,其他学生一起说着句子进城门,当老师说“Stop!”时,被关在城门里的学生必须大声说出句子或回答问题。(输出游戏)(二)句型游戏•13.MagicTrain:读得好的学生可以跟着老师开小火车,直至老师说“Stop!”,学生迅速返回座位。(输出游戏)(二)句型游戏•14.Bestperformer:选取几个孩子进行表演,奖励表现得最好的那一个。(输出游戏)(二)句型游戏•15.Superguesser:以操练“He’sswimming.”为例。一个学生做动作,另一个学生猜。(输出游戏)~ThankYou~

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