参考资料,少熬夜!中班户外体育活动教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班户外体育活动教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班户外活动教案1设计思路:幼儿对自然界的一切都充满了好奇,对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣,每次玩沙总是乐此不疲,于是我们便抓住了这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次活动——好玩的沙子。让幼儿在玩沙的过程中充分体验玩沙的乐趣,培养幼儿初步的探索尝试精神。活动目标:1、在游戏中感知沙子的特性。2、初步了解沙子的用途,理解沙与人的关系。3、激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。在游戏的过程中培养幼儿分工明确,团结协作的精神。在本次游戏活动中,培养幼儿机智勇敢,互相关心的良好品德。活动准备:干净的沙地、各种玩沙工具。(铲、小桶、水、盆、废旧纸箱等)大型纸箱,并且纸箱两端相通,大袋子等。活动过程:一、漂亮的地下宫殿。1、准备活动:带领幼儿活动身体,学各种小动物走路进入场地。2、向幼儿讲述活动内容。前几天,老师做了个梦,梦见小蚂蚁苦苦哀求我,请小朋友们帮她个忙,小朋友你们愿意帮帮小蚂蚁吗?(愿意)那先让老师告诉你们小蚂蚁们的心愿吧!秋天到了,天气凉了,别的小动物都有一个温暖的家,可是小蚂蚁却没有地方住,他们也想有个温暖的家和许多可口的粮食,小朋友们让我们一起帮助小蚂蚁完成这个心愿吧!3、“怎样帮小蚂蚁完成心愿”展开讨论A、我们给小蚂蚁造个家。教师:“小蚂蚁喜欢住在什么样的地方?”幼儿:“住地下,我们给小蚂蚁造个地下宫殿吧!”教师:“地下宫殿怎么造呢?”(展示材料给幼儿想象的空间)幼儿展开丰富的联想进行讨论。B、给小蚂蚁准备食物。4、漂亮的地下宫殿。A、先用铲子、手将沙地挖成一个大坑,再将纸箱连成一个长长的通道,然后放入挖好的通道。B、将桶、布袋装满沙子。参考资料,少熬夜!C、用沙子将纸箱盖起来,造成一个地下房子,两个通道口不盖沙保持通畅。D、将装满沙子的布袋打上结做成粮食袋,抬进粮仓。5、我说我评幼儿互相欣赏作品。二、过生日教师和幼儿一起用湿沙子、纸杯、小盆等工具,将湿沙子做成一层层“蛋糕”,然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面当蜡烛,玩过生日的游戏。三、攻城游戏教师与幼儿一起建堡垒。(小朋友们干劲十足、堆了毁、毁了堆,在大家的合作下一座坚固的堡垒建成了。)小朋友们手里拿着“枪”,有的在守卫,有的在攻城,战斗在教师的带领下进行的非常激烈。小结:教师指出在游戏过程中出现的一些问题,表扬了在战斗中表现好的小朋友。鼓励那些胆小的小朋友要积极参加这些集体活动,培养坚强勇敢的精神。中班户外活动教案2一、活动内容:我会滚皮球二、活动目标:1、学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。3、在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。三、活动准备:皮球若干。四、活动过程:1、玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。2、教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌:大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。念到跳跳跳时,幼儿就变成皮球随意蹦跳。3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。4、学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?5、幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。参考资料,少熬夜!6、教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。中班户外游戏教案3活动目标1、锻炼幼儿身体的协调能力,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。活动准备螃蟹头饰若干,皮球若干。活动玩法:男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时一定要注意安全。中班游戏教案:网小鱼活动目标1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。2、培养幼儿合作能力活动预备1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐CD《很多小鱼游来了》活动玩法一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。二、游戏开始,全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。三、第二次游戏让幼儿换角色进行。活动反思很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。参考资料,少熬夜!中班户外游戏教案4活动目标:1、对玩纸板感兴趣,探索纸板的多种玩法。2、尝试使用多种方法玩纸板,在游戏中初步培养合作能力。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、幼儿用的纸板。2、热身音乐和结束放松音乐。活动过程:一、准备活动:师幼共同做热身纸板操。师幼每人一个纸板,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。二、指导幼儿玩纸板。(1)请幼儿自由纸板。请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法,相互学习。(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1、滚:将纸板向前推出去再捡回来。2、跳纸板:将纸板平放在地上,从纸板上跳进跳出。3、飞盘。4、当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。三、搭桥过河游戏。玩法:各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河,幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥,规则是不能脚踩到水里搭桥,要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。四、放音乐做放松运动。活动反思:本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料,让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法,幼儿对活动非常感兴趣,特别是玩飞盘和开汽车玩法,幼儿玩得特别开心,都能积极投入到游戏中。在搭桥游戏开始,幼儿不能想出合作搭桥的方法,表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关,在合作经验方面尚少,这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性,能引起幼儿积极探索,想办法怎样才能搭一座桥,纸板不够,应该怎么办?符合纲要教育内容选择应遵循的原则,既适合幼儿现有水平又具参考资料,少熬夜!有一定的挑战性。在教师的巧妙引导下,幼儿能完成游戏。