参考资料,少熬夜!中班精编教案4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班精编教案4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班优秀课教案【第一篇】1、通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。2、尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。3、学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。4、鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。活动准备1、课件2、画纸、蜡笔人手一份3、黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程一、猜谜语,引出主题。教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。1、教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;)2、教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)三、教师讲解示范。1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)2、示范蜗牛的画法:教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿参考资料,少熬夜!把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。学习两种颜色交替使用涂色教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!(4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)(5)添画简单的背景四、欣赏优秀作品,交代绘画要求。1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。2、教师交代绘画的内容和要求。(1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜色。(2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。(3)画画时注意画面的整洁。五、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。六、作品评价比一比谁画的蜗牛最美丽。(视活动具体情况选择以下3项,可全选,也可选其1或其2进行描述)活动建议1、在幼儿下笔画之前,可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛,让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置,然后再下笔画。2、在讲解两种颜色交替涂色时,如果教师能在黑板上示范讲解,幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法,效果会更好。幼儿园中班优质教案【第二篇】活动目标1、让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。参考资料,少熬夜!3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。活动过程1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?2、在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。3、幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。建议1、“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。2、幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。4、有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。教学反思:本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由探索,发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加了幼儿参与活动的积极性及情趣,同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整,在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。中班优秀教案【第三篇】活动由来幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏,他们经常会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害。因此,幼儿安全方面的教育是很必要的,通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的,哪些是会给自己带来伤害的,帮助幼儿学会自我保护。活动目的1.引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的。2.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。参考资料,少熬夜!活动准备视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。活动过程1.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简单的介绍讲解,请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的。做法,提问“如果是你,你会怎么做”。2.观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么?(2)逐一观看片段,判断分析其危险原因。(3)幼儿发表自己的想法。3.安全教育小结。(1)请幼儿说说今后在日常生活中,应该如何保护自己,远离伤害。(2)选出每日安全员,确定职责,长期巩固下来。(3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患,发现危险及时劝导阻止。(4)每周召开安全会议,每日安全员讲述每日所见所闻,和自己采取的措施,其他幼儿提出自己的建议。活动延伸我们将开辟安全新闻角,将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像,组织幼儿为其他班级幼儿服务,宣传安全自我保护的常识。活动反思运用制作成的影片,可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来,让幼儿在活动中更为积极主动地思考,印象更深刻。视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应,幼儿通过看、听了解到一些安全常识,同时也提高了幼儿的安全意识。这样,幼儿在平时生活中,对不安全的行为能够加以判断,保护自己远离伤害。监督的工作也发挥了作用,每周的安全会议中,安全员发挥了自己的职能,将自己的所见所闻与大家分享。每名幼儿都积极参与其中,发表自己的建议。附:视频影片制作方法第一步:准备图片、音乐及录制好的声音文件。1.选择音乐。2.录制声音文件,运用SoundfOrge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同。录制好的声音是双轨的,要全选后点击处理菜单选择声道切换,然后点击确定。另存为Wav格式。第二步:制作视频。1.将图片一一插入视频轨道,设定好时间。2.将MP3音乐插入音乐轨。3.录制好的音频文件插入声音轨。4.将所要显示的文字插入标题轨。参考资料,少熬夜!5.保存文件,另存为MPEG格式。中班优秀教案【第四篇】设计意图:进入中班后,我们的孩子基本动作更为灵活,他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作,还敢于尝试、探索各种动作。指南强调,可以充分利用自然环境中的各种因素,进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,在这种理念的支配下,我们经常就地取材,挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等,使孩子们的运动有了很大的提高,积累了运动经验,个性品质得到了培养。活动目标:1、通过玩长凳,发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。2、幼儿能积极主动地参与锻炼,幼儿之间相互合作、帮助。3、培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。活动准备:木制长凳若干,海绵垫二块,小方凳若干,录音机、磁带活动过程:一、热身运动师:小朋友,让我们跟着音乐,一起运动运运动吧!二、自由探索1、师:你们看,老师带来了什么?(长凳)平时长凳是用来坐的,今天,我们要用长凳玩各种有趣的活动,你们想不想玩?2、带领幼儿一起玩长凳。先商量一下,你们准备怎么玩?(俩俩结伴,商量讨论)(幼儿第一探索)3、交流玩法:刚才,我看到小朋友们都很动脑筋,想出了很多玩法,请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法:钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡:老师刚才看到小朋友的本领都很大,所以还想大家学一个过桥的'本领。三、过桥游戏(师生共同搭起三座桥:独木桥、双木桥、分开的双木桥)1、老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走,然后进行示范。2、请一名幼儿示范。3、师:请小朋友想一想,你能走哪一座桥?你愿意走哪座桥?4、请几名幼儿先尝试走过高桥,给其他幼儿做个榜样。5、请能力强的幼儿尝试过更高的桥,激起幼儿下次活动的愿望。四、放松运动跟着音乐做放松动作。