小班主题教案《水果对对碰》【热选4篇】

好文供参考!1/9小班主题教案《水果对对碰》【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“小班主题教案《水果对对碰》【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班主题教案《水果对对碰》【第一篇】活动目标：1.通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有营养的食物。3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动内容：和水果宝宝做游戏活动准备：（经验准备）在生活中见过几种常见水果。（物质准备）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱好文供参考!2/9重点：通过多种感官认识常见的水果。活动难点：能用简单的形容词，说出水果的特点。活动过程：一、导入活动“今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、出示完整水果图片，看看小朋友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、教师引导幼儿说出触摸水果的'感觉。（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，好文供参考!3/9猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、教师小结1、你们今天都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。六、延伸活动1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。小班主题教案《水果对对碰》【第二篇】活动目标：好文供参考!4/91、认识几种常见的水果，能说出其名称、颜色和形状。2、知道多吃水果对身体有好处。3、在轻松的环境下，进行分类活动，并再次尝试数与数量的对应。活动准备：1、一棵水果树，上面长满背后贴着1-8小圆点的水果。2、实物水果若干。3、呼啦圈8个，1—8的数字卡片一套。活动过程：一、导题1、今天，老师给你们带来了一些礼物，你们想知道是什么吗？请几个小朋友把手伸进去，摸一摸，告诉大家到底是什么礼物。（小朋友回答以后，就拿出礼物，集体回答他摸得对还是错。）2、逐一拿上小朋友摸到的把礼物，放在桌子上。二、认识水果，能说出名称，形状和颜色。1、你喜欢这里的哪个礼物？它长得怎么样？什么颜色的？2、你觉得它象什么？三、比较水果的不同点和相同点，知道这些都是水果。1、你觉得这些礼物长得都一样吗？为什么？（形状）2、还有什么地方不一样吗？还有呢？（颜色，大小）3、那这些礼物有什么地方是一样的`？（它们都可以吃，好文供参考!5/9咬下去会有果汁流出来，吃进去凉凉的，甜甜的，都是果实）小结：这些形状、颜色、大小都不同的、都可以生吃的，有水分的果实，它们有个共同点的名字，叫水果。4、知道水果有很多很多种，给水果分类。a、除了老师带过来的这些水果。你们还知道一些什么水果？请小朋友根据生活经验回忆，还有哪些也是水果。b、你们都认识这么多的水果，水果宝宝很高兴，它想跟你们玩摆家家的游戏。请小朋友动脑筋想想，把这里的水果根据什么不同分别摆在两个地方。老师先来，我按照颜色不同，把它们这样摆放。请个别小朋友上来分类，大家评价。四、了解吃水果对身体的好处。1、你们喜欢吃水果吗？为什么？水果味道可好了。吃梨可以使我们的喉咙变滋润，桔子里面有很多维生素C，苹果可以补充水分。2、请几位小朋友回答吃水果有什么好？老师及时给以肯定。（有营养，身体长得更健康）五、帮果农摘运水果。你们这么喜欢吃水果，老师也喜欢吃，大家都喜欢，我想，水果店的水果也快卖完了。我们去摘些水果，送到水果店里去好文供参考!6/9好吗？1、每人摘一个水果。引导小朋友互相讨论自己摘到的是什么水果？分组上来摘2、送水果。教师引导小朋友观察自己水果后面的圆形标志，分别是什么颜色的？有几个小圆点。讲解要求：这么多的水果，这么多的小朋友，都挤在一起，那样好不好？你们看，这里有1——8八节车厢，你们要看清楚，自己拿的水果是几个小圆点的，就上几号车厢，可别上错了？听清楚了吗？请各队上车，大家检查。六、老师做司机，开到外面，活动结束。小班主题教案《水果对对碰》【第三篇】活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。活动准备：自制的水果图书，油画棒。活动过程：复习歌曲《苹果》一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。老师：看看老师今天带来了什么？(展示制作好的水果图好文供参考!7/9书)二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。提问：1、你们认识这些水果吗？2、你最喜欢吃什么水果？3、看一看，想一想，这些水果有什么不同？三。动手操作，绘画水果图书。1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的`不同特点。2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。3、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的？你发现了水果的哪些地方不同？小班主题教案《水果对对碰》【第四篇】教学目的：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣。教学准备：毛笔、画笔、牙刷、印章、剪刀、纱网等。教学过程：好文供参考!8/91、老师向幼儿介绍材料和活动内容“小朋友们，今天我们要和水果娃娃一起做游戏。你们瞧，老师给大家准备了很多材料，都有哪些材料？有毛笔、画笔、水果娃娃等。大家可以做什么游戏？我们可以一起给水果娃娃画像。我们可以用牙刷、颜料、模板做什么呢？这个水果印章是用什么水果做的呢？大家可以用印章给水果娃娃设计美丽的衣服。我们瞧一瞧，水果娃娃都藏在了哪里？用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。”2、活动要求：（1）游戏结束后请幼儿把材料送回去。（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。3、分组活动（1）画水果娃娃，鼓励幼儿尝试大胆绘画水果，并用各种颜色进行涂色。（2）漏印画：幼儿把漏印好的'水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）水果娃娃捉迷藏：请幼儿找一找在哪里可以找到水果娃娃？（4）印章画：帮水果娃娃设计新衣服。请幼儿选择两种印画工具交替着进行印画，请能力较强的幼儿画完之后，给水果娃娃添画五官。4、欣赏作品。好文供参考!9/9幼儿之间交流欣赏作品，请幼儿帮助老师收拾和整理材料。