大班活动方案(案例)5篇

大班活动方案(案例)5篇为了确保事情或工作得以顺利进行。我们应该写一份全面的方案，如何才能真正的写好方案呢？编辑为您分享的“大班活动方案(案例)5篇”，感谢您的参考下载希望这篇文章会带给您欢乐并请与您的闺蜜分享！大班活动方案篇1一、情况分析：自区域体育活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在体育过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在体育的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在体育的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对体育的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定体育计划，旨在通过一些列的体育活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。二、体育目标：1、鼓励幼儿乐意参加各种体育，体验体育活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色体育玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行体育，并根据体育自由想象活动的情节，对积极创造体育情节的幼儿及时给予表扬。4、丰富幼儿的生活经验，深化体育主题，培养幼儿独立解决问题的能力。5、遵守体育的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对体育的讲评，不随意插嘴，下次的体育活动中能主动按照老师提出的要求体育。6、通过体育促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。三、具体内容安排：九月份：益智区：做得对，说得好找格子我说你做美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链表演区：理发店击鼓传花词语接龙体育探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我十月份：益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图十一月份：益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊美工区：泥塑项链吹画撕贴画表演区：说反词中国功夫探索区：制造风水会搬家十二月份：益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变大班活动方案篇2活动内容：一、晨间活动1.接待：热情接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早2.自选活动：语言角：故事《轰隆隆来了》计算角：6的组成美术角：动物是我们的好朋友自理角：绕毛线图案益智角：拼图要求：1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动3）活动中能够有序的收放材料3.户外锻炼：项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球要求：1）爱惜材料，活动后及时收放整齐2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法二、生活活动1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁三、教育教学活动综合活动：《逃家小兔》活动目标：1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。活动准备：1、《逃家小兔》绘本、课件2、布帘以及部分图片活动过程：一、亲子游戏：找手1.玩幼儿找妈妈手的游戏1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？2）幼儿继续寻找。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？家长谈谈感受二、导读作品《逃家小兔》教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。1.阅读图书课件《逃家小兔》1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？2.再次阅读（分角色阅读）1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。2）有感情的阅读故事。3）教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）三、创编故事并亲子装扮表演1.教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你？2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。四、延伸活动将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。五、游戏活动角色游戏目标：1、能够较明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。准备：娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳过程：1、分配角色1）分组进区域，有秩序的放材料2）提醒幼儿不争抢，学习相互谦让2、幼儿游戏1）教师重点指导麦当劳，并关注每个服务场所应用礼貌用语2）教师观察：*观察幼儿是否能够先搬好椅子，再去那玩具*观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位3、结束教师小结大班活动方案篇3活动目标：1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。活动过程：一、热身运动：我和小鼓做游戏。(听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。)二、自由探索：玩轮胎1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎，探索不同的玩法。2、相互交流不同的玩法，示范模仿。(将个别经验转化为集体经验)例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届?在哪里举行?什么时间?有哪些奥运会比赛项目?(20年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)三、游戏:奥运阳光运输队1、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面(内侧)运到目的地去，行吗?怎么送呢?2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。3、提问：要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。)4、过渡语：来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧!5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。(提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底)四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。大班活动方案篇4活动目标：1．了解芋艿的秘密，知道有关芋艿的.知识。2．乐于探索，大胆表达自己的发现。活动准备：1．幼儿参观过芋艿种植地，亲历挖芋艿活动，并分组进行了有关问题的采访。2．幼儿实践采访、芋艿介绍短片。3．每组一份采访表4．幼儿和父母共同制作的芋艿的菜肴活动过程一、观看录像，引发记忆前段时间我们来到了芋艿地里，当了回小记者，采访了农技员叔叔，了解了有关芋艿的问题，我们一起来回顾一下吧。二、讲述调查表，分享经验1．农技员叔叔给我们的小记者做了详细的回答，现在一起说说你们了解到的芋艿的秘密。（幼：1.芋艿生活在哪里？2.芋艿为什么有的长得大，有的长得小？3.怎样的芋艿长得又大又好吃？4.芋艿施什么肥料？5.芋艿的种子是什么样的？）2．交换看各组的采访记录，说说哪些问题是自己原来不知道的，现在清楚了。三、观看短片，提升经验通过采访，我们对芋艿的许多疑问得到了解答，其实芋艿还有许多的秘密，我们一起再来了解一下。（看芋艿介绍短片）四、品尝芋艿，享受芋艿的美味1．幼儿介绍各自的菜名2．教师介绍教师制作的特色菜肴椒盐芋艿条、芋艿饼、蛋()黄芋艿、芋艿扣肉3．幼儿自由品尝芋艿幼儿人手一盘子、一勺子，象吃自助餐那样在桌子前慢慢品尝，轻轻评论。活动反思：观看录像，探究香沙芋秘密。第一段录像片中的内容是孩子亲身经历的活动，熟悉的影像会把孩子带入到愉快的回忆中，再让孩子讲述采访的内容，达到一个经验分享的效果。第二段短片在幼儿交流的基础上进行总结展示，孩子的经验得到了很好的提升。活动中幼儿分享亲子制作、老师提供的菜肴，尤其这个芋艿是自己亲自挖回来的，孩子的心中充满了自豪感，同时以色、香、味诱导孩子积极、主动参与，在吃吃、讲讲、品品的过程中发展语言、增进友情，品味到家乡芋艿的独特魅力，孩子的自主性、自信心也被成功激发。活动三、小组学习活动目标：1．通过实验、调查等活动，继续探究芋艿的秘密。2．培养幼儿做事的坚持性和目的性。活动准备：各个实验所需要的材料活动过程：一、领取自己感兴趣的任务，合作进行尝试1．根据幼儿兴趣，设立相关实验，幼儿自己报名领取a芋艿发芽实验（了解芋艿在什么样的环境下可以发芽，温度、湿度等）b芋艿的储存方法（了解芋艿的存储方法）c芋艿的造型设计（观察芋艿的外型特征，进行想象、创作）d芋艿的用处（用调查、查询的方法，了解芋艿除了食用以外，它还有什么其它的作用）二、展示探究结果，共享信息幼儿合作探究，并把探究结果布置在主题墙上，共享有关芋艿的信息。活动反思：一个活动结束了，有的孩子的兴趣点转移了，有的孩子还保持着很强的兴趣，根据孩子的兴趣进行小组学习，继续探究，自主学习，孩子会获得更多。《纲要》中说：“幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用”。同伴间相互影响，共享信息，使得活动开展得更为深入。大班活动方案篇5上月情况：上个月以抓幼儿常规为重点，包括洗手大六步法，小六步法，和擦手三步法，幼儿基本能按要求去做，而且在放袖子时能够主动找老师帮忙了，减少洗完手后自己去放袖子的现象，逐步形成了习惯，但个别幼儿有时还是会忘记，本月还要继续进行监督，教育教学方面孩子们的注意力有了很大提高，而且能够积极回答问题，主题活动也进行的非常顺利.。，本月计划安排：一、月主题活动:冬天里的童话二、主题的由来:户外活动时，孩子们总是把手缩在衣服袖子里，我就对他们说:“小朋友们把手伸出来，咱们活动活动，”小朋友们说:“太冷了，我手都冻着了。”在帮孩子提裤子时，有的孩子说:“哎呦，穿的太多了，都不好提了。”……冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从幼儿的生活经验入手，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系，感受冬天的快乐，探索冬天的秘密，通过这一主题，让孩子们主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。三、主题活动的目标:1.尝试用多种简单的器械和玩具运动身体。2.初步认识冬季的特征和自然景象，培养幼儿冬天不怕冷的意志品质3.学习用语言，动作表达探索过程。4.能欣赏周围生活中简单，美的画面，包括颜色，形状，景物，人物等，产生愉快的情绪。四、常规发展目标:1.能够按大六步法，小六步法正确洗手，按三步法正确擦手。2.学习自己穿外套，并学习自己叠外套。3.能够养成正确的进餐坐姿(身体坐正，脚并齐)。4.午睡时能自己表示大小便。五、问题板块:1.冬天为什么不下雨了?2.冬天还