小班教案绵羊【汇集4篇】

好文供参考!1/8小班教案绵羊【汇集4篇】【引读】这篇优秀的文档“小班教案绵羊【汇集4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班教案绵羊【第一篇】活动目标：锻炼幼儿小手肌肉的灵活性，制作绵羊。增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：小绵羊底图、双面胶、棉花若干、范图一张。活动过程：一、出示小绵羊范例引题师：看，这是谁？多可爱的小绵羊呀，它身上的毛是什么样的？还有许多小羊，它们没有厚厚的毛，觉得好冷呀，请小朋友们来帮忙好吗？二、介绍材料及制作方法1、师：我们要把白白的棉花贴在小面羊身上，让它们觉得暖和。2、讲解制作方法：先把底图上的双面胶撕开，再黏上棉好文供参考!2/8花，轻轻地用手按一按，才不会掉下来。3、交代要求：双面胶的纸要装进盘子，保持卫生。要把整个羊身上都贴满棉花，并用手按一按让它更牢固。三、介绍其他区域内容及要求1、建构区《路、围墙》、《房子》2、生活区《整理袜子》、《包糖果》3、益智区《找尾巴》、《一起跳舞吧》4、阅读区《森林运动会》、《老鼠阿姨送礼物》、四、幼儿进区活动，师指导1、提醒幼儿保持轻声；2、重点指导么美工区的幼儿进行黏贴。五、交流、评价1、展示美工区黏贴小绵羊的成果。请幼儿说说：你是怎么贴羊毛的？2、播放其他区活动照片表扬轻生活动、物品整理好的幼儿，指出不足之处。六、活动结束小班教案绵羊【第二篇】活动目标1、在尝试撕纸条中发现皱纸纤维的经纬方向。2、能顺着皱纸纤维撕出细细长长的“羊毛”。好文供参考!3/83、愿意耐心反复地尝试撕出细长纸条的方法。活动准备1、绵羊轮廓图人手一张2、皱纹纸、餐巾纸若干活动过程一、出示2只羊并创设情境，引起幼儿学习的兴趣1、小朋友，你们看，这2只羊有什么不同？（1只有羊毛，1只没有羊毛）2、为什么它没有羊毛，光溜溜的呀？（幼儿自由讲述）教师小结：原来小绵羊刚刚剪过羊毛，所以身上光溜溜的，还不漂亮，现在又这么冷，小绵羊都哭了，小朋友，我们来帮帮他，好吗？（好）3、你们有什么办法老帮助他呀？教师：老师有个好办法，让我们用皱纹纸撕出长长的“羊毛”，让他和另外一只绵羊一样漂亮、暖和，好吗？（好）二、引导幼儿探究如何撕出细细长长的纸条1、这是一张皱纹纸，谁来试试，看能不能撕出长长的“羊毛”。（幼儿尝试撕纸）2、对撕成一大块一大块的幼儿：你在撕纸时遇到了什么困难？3、对撕成细细的幼儿：你是怎样撕出细长条的？4、她们都是慢慢撕，为什么撕出来的纸条会不一样？请好文供参考!4/8你们再换一边再撕一次，看看会怎样？5、幼儿再次尝试：沿每条纸边反复尝试，直到找到好撕的一边，将纸撕成一条一条的细长条。三、引导幼儿为“小绵羊贴羊毛”1、请你们把细细长长的“羊毛”贴到小绵羊身上。从最下面一排贴起，贴好一层再贴上面一层，让“羊毛”一层一层盖下来。2、小绵羊披上了“羊毛”，现在它不冷了。小绵羊谢谢小朋友！小班教案绵羊【第三篇】活动目标：1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。2、探索用报纸团拓印绵羊身体方法。3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：1、幼儿触摸过毛茸茸、柔软的东西，如毛绒玩具等；认识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作好文供参考!5/8业纸若干。3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。要点提示：教师应该给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。教师可以根据班级幼儿的情况，提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。活动过程：1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的兴趣。教师：云姑娘她飘呀飘呀，看见了一片绿绿的草地上，草地真美呀！云姑娘想到草地上玩一玩！(2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料。教师：这里有哪些材料？我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。(1)教师：云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。我们今天想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢？(2)教师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘？又怎好文供参考!6/8么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢？3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。(1)教师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出许多云姑娘来吧！(2)教师巡回指导，鼓励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。(1)教师：“云姑娘”飘到草地上，看见草地上有许多小动物在玩耍，也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢？(2)教师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊。(3)教师：哇！草地上变出了什么呀？这些小绵羊有什么不一样？你喜欢哪只小绵羊，为什么？活动建议：☆活动延伸：鼓励幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊。☆区角活动：①益智区：提供有关小羊的图书，引导幼儿认识不同种类的羊，了解它们喜欢吃什么。②美术区：提供画好文供参考!7/8有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花，用粘贴的方法表现小羊。☆环境创造：①收集一些姿态不同的绵羊图片，布置在活动室的墙面上供幼儿欣赏。②将幼儿的作品组成一幅《草地上的小绵羊》的大图，布置在展览区，引导幼儿欣赏不同姿态的小羊。☆家园共育：家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。小百科：绵羊是牛科绵羊属的一种常见的饲养动物。身体丰满，体毛绵密。头短。雄羊有螺旋状的大角，非常有威严但其实是起好看的作用，雌羊没有角或仅有细小的角。小班教案绵羊【第四篇】活动目标：1、尝试探索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。3、认真、细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感兴趣。好文供参考!8/8活动准备：彩色笔范画活动过程：1、出示已经添画好的绵羊，引起幼儿兴趣。教师：这是什么？绵羊身上有什么？2、引导幼儿探索表现羊毛的方法，学习用螺线形线表现卷卷的羊毛。引导幼儿观察羊毛，了解其形状特征。教师：羊毛是什么样子的？教师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛。教师：刚才老师是怎么画羊毛的？还可以怎样画卷卷的羊毛？启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，可以顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前面来，画一画羊毛。3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图说说：图上有什么？可爱的绵羊身上还少什么？羊毛是什么样子的/4、引导幼儿给白色的绵羊添画许多卷卷的羊毛。展示幼儿作品，教师进行简单评价。