小班活动教案【通用4篇】

好文供参考!1/7小班活动教案【通用4篇】【引读】这篇优秀的文档“小班活动教案【通用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园小班社会教案《夏天》【第一篇】设计意图：炎热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是讨论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候，也特别喜欢给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。活动目标：1、了解洗澡的一些方法2、激发幼儿爱洗澡的情感活动准备：图片、音乐等活动过程：一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在干吗？(洗澡)好文供参考!2/7②为什么说她在洗澡？(我看到她身边有香皂……)小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你们洗澡的时候都要准备些什么？生：我要准备香皂、沐浴露。④为什么要准备香皂？为什么要准备沐浴露⑤你们觉得洗澡开心吗？⑥我们为什么要洗澡啊？小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。二、游戏部分①那现在我们也来把自己洗得很干净的。②播放音乐③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么？(脱衣服)2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！④大家来闻闻自己香不香？幼儿园小班社会教案《夏天》【第二篇】好文供参考!3/7活动目标：1.让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。2.激发幼儿对自然季节现象的兴趣。3.使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。4.了解夏季的基本特征以及人们的活动。5.体验明显的季节特征。活动准备：在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。活动过程：一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。1.老师：小朋你知道现在是什么季节吗？（夏天）你觉得夏天是什么样的？（引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等）2.夏天的时候你们最想干什么？（喝水、吹风扇等）二、认识夏季的特征。出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……三、如何健康的度过夏天。好文供参考!4/71.夏天这么热，我们怎么过呢？能不能到太阳底下晒很长时间呢？夏天应多喝什么？（温开水）2.吃水果应该怎样做？（水果都应该洗干净）。3.老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。4.引导幼儿看活动材料《夏天的活动》四、结束活动。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。大班音乐活动教案【第三篇】活动目标：1、感受乐曲的热烈和柔美。2、能用身体动作创造性地表现音乐内容，体验游戏的快好文供参考!5/7乐。活动准备：五线图谱、创设丰收情境活动过程：一、感受部分。1、师幼随《喜洋洋》乐曲进入活动室。提问：秋天里，你看到有些什么成熟了，丰收了呢？师：对，花果丰收了，农作物也成熟了，秋天可真是一个丰收的季节。听！大家还在庆贺丰收呢！（边播放音乐边出示图谱）2、幼儿倾听音乐《喜洋洋》。1）听了这首乐曲，你觉得这是一首怎么样的曲子？你有什么感觉？2）这首乐曲可以分成几段？二、理解、创编部分。1、第一段听过来是怎么样的？2、恩，很欢快，让人感觉心情很舒畅、愉快，正好象看到丰收的田野一样。那在丰收的日子里农民会干什么呢？3、田野里的稻谷丰收了，那果园里的果子也成熟了，农民会怎么样呢？4、第一段表演。5、看到丰收的瓜果，人们的脸啊笑的像花朵一样。农民好文供参考!6/7伯伯真辛苦，他们累了会做些什么动作让自己放松一下呢？6、田野里的稻子丰收了，果园里的果实也丰收了，农民伯伯的心情会是怎样的呢？那他会用什么动作表达自己高兴的心情呢？三、结束部分。小朋友们表现的真棒！现在我们一起听着这首《喜洋洋》的乐曲去田野、果园里逛逛吧！庆祝端午节教案【第四篇】班会主题：我们的节日---端午节活动时间：20xx年6月3日第十四周星期一活动地点：东胜现代服务业管理学校会计122班活动对象：会计122班全体学生主持人：一、活动目标：1、通过本次班会主题了解我国的传统节日---端午节的相关历史背景，传承中华文化。2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准好文供参考!7/7备工作，参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗，跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力。二、活动准备：1、准备一些相关的端午节的历史故事。2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。3、制作活动的'PPT及互动环节的小游戏。三、活动程序：班会主题------主持人介绍------阅读历史故事------分析故事背景-------朗读诗词-------互动游戏-------学生讨论------总结归纳四、具体活动过程：见PPT资料五、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日---端午节主题班会。通过本次班团会的开展，重在引导学生感受传统文化魅力，让学生在诵读中了解传统文化知识，认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化中培养爱国情怀，传承千年文化代代相传。