幼儿园中班公开课教案【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园中班公开课教案【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班公开课教案【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班优质公开课教案【第一篇】活动目标:1、在理解国旗含义的基础上给国旗涂上颜色,注意边角的上色。2、培养幼儿爱国热情。3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。活动准备:国旗的图片、没有上色的国旗图案、蜡笔活动过程:1、幼儿回忆国旗是什么样子的,教师将国旗的图片用多媒体再次展示出来,加深幼儿的印象。2、让幼儿自行进行国旗的涂色,明确五颗星星是用黄色的蜡笔或者是黄色的水彩笔,红色的底色用红色的蜡笔进行涂色。3、引导幼儿将五颗星星和国旗边缘上色完整。4、涂好颜色放入作业袋中。教学反思:本次活动幼儿先认识国旗,然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗,引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的,四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角,一颗在中间,四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星),然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望,较好地激发了幼儿参与活动的主动性,使幼儿能较好地掌握操作技能。幼儿园中班优质公开课教案【第二篇】活动目标:1、通过学习歌曲《好娃娃》,理解歌词内容,学会较准确地唱歌。2、培养音乐节奏感及表现力,能用简单的动作表达自己对歌曲的理解。3、通过歌词旋律,激发尊敬长辈,关心他人的情感。4、有感情地学唱歌曲。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动过程:一、图片导入,用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容。参考资料,少熬夜!1、提问:(1)小朋友帮爷爷、奶奶做了什么?(2)他为什么要帮大人做事?(3)爸爸妈妈是怎么夸奖他的?2、教师将幼儿的回答整理,加工成歌词,朗诵给幼儿听。二、教唱歌曲《好娃娃》。三、引导幼儿根据歌曲创编动作。1、鼓励幼儿自主创编动作,表扬能边唱歌曲边做动作的幼儿。2、在幼儿表演时,教师注意观察,请表演出色的幼儿上前利用道具做表演。3、教师提取幼儿的精彩动作创编成一套完整的动作。四、组织幼儿进行合作表演。师:“学会了歌曲,那你们愿意和你们的好朋友一起来演唱这首好听的歌曲吗?”教学反思:在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候,他们都认真的回答自己是个好娃娃,并会做一些好娃娃才会做的事,询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候,他们回答的都很好,也有小朋友回答出了歌曲里的歌词,我们便顺水推舟的念起了歌词,在熟悉歌词之后,幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容,在之后的演唱里也能做到唱的很好。后来在下午的复习中,小朋友们也唱的很棒,不仅记住了歌词,还唱对了旋律。幼儿园中班公开课教案【第三篇】目标鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。准备废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。进行1、出示小动物造型,幼儿观察后,挑选己喜欢的动物,互相说一说是什么小动物。2、教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。师:小动物今天开联合会,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小动物没有漂亮的衣服,心里真着急。孩子们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服,好吗?我们先剪出漂亮的图形。教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里,并对个别幼儿进行指导。漂亮的图形剪好了,我们把它粘在小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了。带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。3、小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会,笛笛……参考资料,少熬夜!上车喽,我们跟小动物去森林开联合会喽!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。幼儿园中班优质公开课教案【第四篇】活动目标:1、知道春天的特点,并使用图案、线条等装饰伞面。2、能使用对称的方式装饰雨伞,感受到对称图形的美。3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。4、感受到雨伞带给我们的方便之处。活动准备:1、课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2、伞柄的制作方法:首先,将塑封膜剪成圆形;其次,使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间,变成伞托;最后,在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面)。活动过程:一、情境导入,激发幼儿的兴趣。导入语:你知道现在是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色?1、魔术师想把这么多美丽的颜色变一变,看!变到哪去了?2、我们一起来看看这把伞的伞面吧!3、它是怎么样的?评析:以春天为切入口,让孩子们以春天的背景为元素设计伞面,这离孩子的生活很近,他们很容易引起共鸣;以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境,既激发了孩子的好奇心,又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面,为活动的开展做了很好的铺垫。二、观看动画:知道春天的特点,说出典型的图案,讨论用春天的图案装饰的方法。过渡语:魔术师走呀走。瞧!他看到了什么?1、春天的花和草。它们是什么样子的?2、春天还有哪些花?你会画一画吗?3、魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧!4、伞面上有什么?它们是怎么装饰伞面的?5、像这样两边有相同图案的装饰方法,是对称装饰。6、听这是什么声音?(春雨)7、魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢?谁来试试?8、还有什么好方法。9、春天除了美丽的颜色、花和雨,还有什么呢?评析:课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花;又在听觉上,让孩子听到了春天的雨,这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中,才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外,还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨,是参考资料,少熬夜!对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘,这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。三、幼儿作画利用图案、线条等图案,并尝试使用对称的方式装饰雨伞。过渡语:春天里还有些什么?1、你想把什么变到美丽的雨伞上呢?2、我们一起来变变吧!3、你用的什么图案?4、画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧!评析:在幼儿作画的过程中,可以鼓励孩子以变化的方式装饰,比如:“雨”除了用点子,还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等,激发幼儿思考后绘画。四、幼儿介绍自己的伞,并说说自己的装饰方法。过渡语:你觉得最美的伞是最美?为什么?1、春天的小花我也很喜欢。2、你有什么好方法愿意和大家分享?画的时候要注意什么?3、你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美?适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。4、你喜欢自己的伞面吗?为什么?结束语:其实,大自然还有许多美丽的事物,我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧!评析:春天是万物生发的,在最后激发孩子对春天的探索。此活动后,既可以继续让孩子继续绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区,让孩子们玩降落伞的游戏;还能开展关于春天的科学活动,探索万物生发的不同等等。小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞,下至百姓的避雨工具,可以说伞与人们的生活息息相关。受中国文化影响,亚洲许多国家很早就有使用伞的传统,而欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。

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