先进发言最新4篇

先进发言最新4篇胜利将由最有耐力的人获得。在学习和工作中，难免会有个人演讲的时候，我们可以先写好合适的演讲致辞稿。演讲有不断的自我完善的作用，写好演讲稿有哪些关键要点呢？网友收集并分享的“先进发言最新4篇”，大家不妨来参考。喜欢就下载分享吧！先进发言【第一篇】尊敬的各位领导、同志们大家好：今天能作为先进代表在这里发言，我感到十分的荣幸。借此机会，向一直以来帮助、支持我工作的各位领导和同事表示衷心的感谢！下面，我把一年来工作中的一些做法和体会，向各位领导和同仁做一简要汇报，不当之处敬请各位批评指正。一、加强学习，不断提升综合素质。一是积极参加省市财政系统和局内组织的理论和业务学习，结合工作实际，本着缺什么学什么的原则，努力提高业务能力。二是认真地参加局内组织的“党在我心中”演讲活动，把演讲当作一次口语学习，以通过演讲来锻炼自己，完善自己，不断提高综合素质。二、求真务实，认真履行工作职责。在工作中，紧紧围绕局目标工作重点，以务实高效为准则，在创新上下功夫。为使综合、经建、非税、国债工作管理规范化。我做到三勤三早：三勤即口勤、手勤、腿勤。口勤指勤宣传政策；手勤指勤制作相关文书；腿勤指经常到收入部门了解基本情况。“三早”即“早发现、早汇报、早处理”。早发现，指争取第一时间发现问题；早汇报，指重点问题及时向领导反映；早处理，指发现问题迅速处理。通过努力，综合科的工作上了一个新台阶，20实现基金收入专户管理亿元，增长%，向省、市请拨各类专项资金6400余万元，增长%，将所有区级执收执罚单位纳入非税收入收缴系统管理，全部实行“单位开票、银行代收、财政统管、网络监控”，规范了非税系统缴交工作，年完成非税收入3697万元，增长%。回收国债资产180余万元。三、围绕科室工作管理职能，努力更新工作思路。在科室人员少，工作多的情况下，加快工作效率，坚持做好协调服务，始终想着“明天怎么做”，把工作想在前，做在先，协调左右、联系内外、沟通上下，分清“轻重缓急”，确保大事不误、小事不漏。回顾一年来的工作，我有三点体会：一是领导重视和支持是完成好目标任务的保障；二是团结合作是完成好目标任务的动力；三是真抓实干是完成好目标任务的关键。在新的一年里，我将把过去的'成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的综合素质和业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实地做好本职工作，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意地投入到工作中，以此来回报领导和同志们的鼓励和期待。先进发言【第二篇】在陈雁琴先进事迹报告会上的讲话稿范文同志们：刚才，报告团的四位成员，用朴实的语言、切身的感受、鲜活的事例，从不同角度、不同层次，向我们讲述了陈雁琴同志平凡质朴而又感人至深的先进事迹，给我们展现了一名新时期人民法官的光辉形象，使我们每一名同志都受到了一次生动的执法为民教育，增强了我们作为人民法官的职业自豪感。陈雁琴同志从事刑事审判工作5年来，时刻牢记人民法官为人民的宗旨，始终怀着对人民群众的深厚感情，始终坚持公正廉洁办案，始终坚持能动和谐司法，积极贯彻宽严相济的刑事政策，给严厉的刑法赋予温情，在办案中落实调解优先的原则，努力找准每一件案子切入点，最大限度弥补受害家庭的损失，抚慰受害人的心灵，追求办案法律效果、社会效果、政治效果的有机统一，成功办理了上百件刑事重案，无一错案，无一超审限，无一申诉上访。她饱含为民情结，尊重群众、贴近群众、融入群众，以真心、真情、真意为群众化解矛盾、排忧解难、提供帮助。她坚持群众路线，她进农村进学校，了解群众所需，掌握社情民意，以拉家常的方式向群众宣讲国家宽严相济的刑事政策，拉近司法与群众的距离，争取群众的理解和认同。她坚持能动司法，从促进社会和谐、维护社会稳定的大局出发，处处为群众着想，在办案中采取对当事人最有利的解决方法，把许多可能引发社会性问题的不稳定因素成功化解在萌芽状态。人民群众由衷地称她为“好人”，并上了“中国好人榜”，这是人民群众对一名法官的最高赞誉、最大褒奖，也是我们邢台政法工作的骄傲。我代表市委政法委对开展学习陈雁琴活动提出如下要求：一学习陈雁琴，就要学习她牢记宗旨、司法为民的职业品格。要通过深入开展学习活动，教育引导同志们向陈雁琴同志那样，身怀爱民之心，恪守法官职责，为群众提供最优质的司法服务，拉近与人民群众的距离，真心解决群众的实际困难，努力传递司法的温暖和关怀，给群众以幸福。二学习陈雁琴，就要学习她始终践行公正、廉洁、为民的司法核心价值观。她始终把人民群众当自己的.亲人，在事业和家庭面前选择事业，在吃苦和享乐面前甘愿吃苦，在奉献和索取面前选择奉献，以实际行动践行“公正执法、一心为民”的根本宗旨，始终以维护社会公平为己任，依法公正审理每一起案件。三学习陈雁琴，就要学习她牢固树立能动司法的工作理念。能动司法是建立在中国国情基础上的社会主义司法制度的必然要求，也是人民司法事业应对国内形式发展变化的必然要求，陈雁琴同志能够在刑事审判中坚持能动司法理念，注重了解群众的司法需求，妥善协调各方关系，平息矛盾，尽自己最大努力解决刑罚的遗留问题，促进社会和谐，努力实现审判工作的法律效果、社会效果的统一。四学习陈雁琴，就要学习她创新工作方法，不断提高司法能力。陈雁琴同志能够在自己的工作中逐步摸索一套心理疏导的方法，用娴熟掌握的法律专业知识，潜心研究有效化解当事人矛盾的工作方法，抚慰当事人受伤的心灵，疏通他们的心结，鼓励引导他们走出复仇心理，走出心灵困境，重新找回生活信心，为创新社会管理作出了贡献。我们要在加强法律学习的同时，把实践锻炼作为提高司法能力的根本途径，积极参加业务培训、岗位练兵，研究应对审判工作中遇到的新情况、新问题，着力提高做群众工作、化解社会矛盾的能力，争当“办案能手”，争当“调解能手”。同志们，新的一年工作即将开始，明年是“xx”开局之年，我们的工作责任重大、任务艰巨。让我们以陈雁琴同志为榜样，进一步增强宗旨意识、大局意识和责任意识，突出“三项重点”工作，深入开展创先争优，不断开创我市政法工作新局面，为维护邢台稳定，打造美好的明天而努力奋斗。先进发言【第三篇】迎着春的喜悦，我们走过青春的芳草地，在大连理工大学的怀抱里，我们实践着各自的理想，付出着艰辛的努力。中国的大学生是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党和人们，母校和校领导对我们青年一代寄予殷切期望，希望我们在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，以自己的青春活力和满腔热血，为祖国和人民建立杰出的功绩！今天，我们在这里隆重集会，是要庆祝我校实施创建“十佳党支部”行动计划，我和全校各年级学生党支部成员一样，也感到欢欣鼓舞，并十分乐意积极参与。因为无论是党支部、班级或是寝室，都是我们大学生学习和生活的舞台，我们一定、也必须把他们建设好。因此，由校党委和学生处实施创建的本次行动计划，将会为我们提供一个良好的契机，使我们做到丰富党支部活动、完善党支部建设、以及营造良好党支部环境。培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人是学校坚持坚定正确的政治方向的集中体现。学生党支部是党的最基层组织，是党的组织体系中一个重要组成部分，是党的`教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者；是党和广大学生联系的桥梁和纽带，是党在高校这一阵地上的战斗堡垒。因此，学生党支部的作用如何，对我校党的建设和我校学生政治思想工作起着举足轻重的作用。另一方面，近年来我校不断涌现出许多优秀党支部，他们成为学校建设的重要力量，其团结进取，优良的作风和学风是校园建设中的一道独特的风景线，产生着良好的示范作用。不仅如此，优秀的学生党支部以及其中涌现出的优秀党员，在社会也引起了关注和好评，他们成为我校的一张亮丽的名片，不断地吸引着用人单位、全国生源和各大媒体的目光，成为排头兵，为我校各项工作的开展打开了局面。因此，在当今人才竞争，知识爆炸的时代，实施创建“十佳党支部”行动计划体现出我校党建工作丰富的经验和战略的眼光。作为青年党员，我们理应积极的响应与参与，为实现我们共同进步的最终目标而努力奋斗。在新形势下学生党支部要加强其凝聚力和战斗力。党离不开青年，青年离不开党。新形势下一定要增强支部向心力，才能使青年在党组织的教育和指引下坚持正确的人生道路，不断为人民的事业建功立业。随着教育改革的深入及我校党建工作的加强，绝大多数青年学生都在不断的进步，但也应看到我们还缺乏深厚的马列主义理论功底及严格的党性锻炼，思想政治素质与形式的发展要求相比还有一定差距。所以，学生党支部要提醒学生党员用党性来约束、激励自己，时刻记住自己是一名中共党员，能坚定地站在时代前列，在错综复杂的斗争中保持政治上的清醒与敏锐，在教育制度全面进步的实践中发挥先锋模范作用。要做到这一点，就要求学生党支部要明确责任，有针对性地开展工作。一方面，支部应要求学生党员凡事带头，做出表率，在学风建设方面做出榜样。另一方面，支部应通过组织各种有益的活动，树立党员的形象已达到鼓舞、带动身边同学的目的。通过这些措施使学生党员真正成为学风建设的监督员、基础文明建设的示范员、马列主义传播的指导员以及创新工作的实践员。总之，当我们回首大学生活时，我们希望会为自己曾经熟悉的学生党支部而感到自豪，希望党支部的每个成员都能成为对社会有用的人才，希望我们的母校会为我们取得的成绩感到骄傲。而要做到这一切，就必须从现在起，时刻注意自己的言行，互相监督，使我们的党支部成为我们探索人生真谛的乐园，使党支部成为我们学习科学、完善人格的净土，使党支部成为我们每一个有着强烈责任感和使命感的青年们温馨的家。先进发言【第四篇】各位老师：下午好！今天下午，学校组织了七、八、九年级期中考试成绩分析会，三会并行，我作为八年级的科任教师，参加了我们八年级的成绩分析会。有考，必有分析。成绩分析会已经成为我校教学的一种常规工作，既然是常规工作，就很容易出现一种“年年岁岁花相似”的尴尬，为此，首先要认清楚成绩分析会的意义。现在我就结合各位老师的发言，发表个人的几点看法。一．不是结果，而是过程。凡是学校组织的考试，都不是结果，因此，不能以一次成绩的优劣论成败。老师不因一次均分的不如意而郁结于心，也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影响均分高低的因素很多，并不只是能力和知识，比如八三、八四的语文。但是，考试至少可以从某个角度反映当前的学习情况，教学情况，这一点是应当引起各位的重视的。还是以八三八四的语文为例，这次期中考试之前我用了两节课的时间让学生去记背，因此这次考试的积累这块显然比第一次月考要好一点。再如，段前几名的叶林君、郑琳奇、夏瑞雪、叶慧祺、吴志霄等几位同学，因为平时学习（过程）认真，所以检测出来的考试的成绩相对就理想。这几位同学就算是这次考不好掉，又有什么关系呢？只要过程认真，就算这次考不好，下次最终会考好的。天道酬勤吗！相反，像陈明霁这种，他也不可能会考好，就算给他考好，又有什么意义，最终是会考不好的。同样的道理，我们老师对自己的教学成绩也是一样的。如果你在教学过程中，比以往更勤奋、更注重方法、更有情感投入，你班的成绩肯定是会提高的，如果你自己更松散、更忙、更没投入。成绩肯定会下滑，就算没下滑，也是作弊的原因，最终也会下滑。比如八一班的语文，整体的成绩是有提高的，已是一种良性循环的，这其中少不了你老是的勤奋和情感投入，而二三四班的语文是没有这种趋向的。二．不是检讨，而是反思。因为上面提到过的每次考试体现的是一种过程，所以成绩分析会不是自我检讨，而是一种反思。检讨是一种消极思想，是一种不满情绪，而反思是对自己的不足的一种积极向上的建设。我们要从学生的成绩的不理想来，反思自己教学过程中的勤奋程度、方法运用、情感投入等多种因素。而不应当抱怨，学生的太多的客观因素。比如说学生底子差、调皮、习惯不好。说白了，学生再调皮、再差、再习惯不好，你还得教，而且还教得更痛苦，没有一点职业幸福感。我们没办法改变我们的职业，只能改变我们的职业态度，与其抱怨，还不如找点办法，尽量在学生实际的基础上，前进一