幼儿园儿童节活动计划内容【最新4篇】

1/14幼儿园儿童节活动计划内容【最新4篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是我给大家分享的“幼儿园儿童节活动计划内容【最新4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园儿童节活动计划内容【第一篇】一、亲子活动二、班级互动活动三、“我的六一，我快乐”亲子游戏晚会。20xx年6月1日上午7：10—11：00百花幼儿园小班：吹泡泡压滤机滤布网小鱼（或钻山洞）中班：贴树皮网小鱼（或钻山洞）大班：贴树皮主题一：新北京，新奥运主题二：快乐的六一家长和孩子自由选择绘画主题和材料，共同作画并签名。滤布地点：幼儿园北面的空场材料准备：两个30米长的横幅；广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10个；2/14彩笔；棉签;地点：各班活动室。活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。活动流程：孩子们和家长回到活动室后入厕喝水，老师向家长和孩子介绍各班的游戏内容，一组的家长和孩子可先留在本班内参与游戏，二组的家长和孩子自由选择班级与游戏，到其他班级进行互动。半小时后两组交换。脚的本领大：十位爸爸和十位孩子分成两组，爸爸一队，孩子一队，坐在地毯上，挨着的`两人用脚传递，将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运送到塑料筐中（身体的其他部位不能接触物品），在规定时间内运送物品多的为胜。脚撕报纸：在规定时间内，用脚撕报纸，比赛结束碎片多的为胜。（玩此游戏时脱掉袜子）投篮：爸爸或者妈妈把围裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或妈妈）胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动，增加难度，孩子要不断投球，直到把所有球投完为止。纸杯叠高：以家庭为单位，在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。“我们是服装设计大师”及现场服装秀：以家庭为单位，在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装，设计好服装后现场走秀，展示家庭风采。送饮料：在教室的空地上放一个板凳，孩子和家人每人各3/14持一只饮料罐，共同顶住中间的罐子，两人向指示旗处出发，绕过指示旗回来，交给另一组家庭，游戏继续进行。幼儿园儿童节活动计划内容【第二篇】为了给孩子们创建一个好书共享、好书大家读的平台，让手中的书籍流动起来，从而扩大知识交流，培养读书风气，提升文化素养，推广阅读活动，增进孩子们爱物惜物以及环保资源再利用的情操，促进越来越多的孩子更加热爱读书，喜欢共享读书的快乐，在六一儿童节之际开展本次换书活动。通过活动的开展，引导孩子们学会选择自己喜欢的图书。让孩子在捐书和换书的过程中，感受活动中浓郁的书香氛围和交流换书的乐趣。同沐书香，共享快乐z市z区z幼儿园z苑分园20xx学年家委会z市z区z幼儿园z苑分园5月31日（周五）上午10：00―11：00幼儿园操场：全体幼儿和家长总负责：z组长：z工作人员：家委会成员（换书点服务人员）、部分教师和保育员（辅助人员）、z（摄像）1、班级庆六一活动4/14各班级按实际情况开展庆祝活动。2、园部图书交换活动在园部场地进行图书交换活动（一）前期准备（5月20日――5月31日）1、宣传发动、募集图书（5月20日――5月24日）宣传：1张贴活动的宣传资料（内容为活动主题、活动内容等，张贴在各班家园联系栏并将此信息以飞信等方式告知家长）。2教师在班级中做好本次活动的宣传解释工作（主要告知活动意义、活动准备和活动时间）。募集图书：1鼓励幼儿拿出闲置书籍2-3本，向每位捐书者发送一张换书券，用来六一活动时换取图书的.凭证；(2)募集方式：收集日期内，在幼儿园大门内由由家委会成员及老师负责搜集、登记每本图书。3搜集书籍要求：书籍保证8成新，不破损、不涂画。为便于登记分类和交换书籍，此次提供的书籍请保证有价格标注，价格以10-50元之间为宜，不建议提供昂贵的书籍。倡导环保资源再利用，让孩子闲置的书籍进行漂流，资源共享。书籍中幼儿教材、各种教辅资料、教科书、婴儿时期的图书、成人读物以及破损严重的除外。4换书券的换取和使用办法5/14换取：制作换书券作为交换凭证。换书券下发按书籍价格分为四类，10-20元换取一张换书券，21-30元换取两张换书券，31-40换取三张换书券，41-50换取四张换书券。使用：书籍按下发时的四类进行分区，为“一券区”、“二券区”、“三券区”、“四券区”。根据各自拥有的换书券的数量在四个区自由组合，选取喜爱的书籍，如：有四张换书券的孩子可换取“四券区”书一本或“二券区”书两本或“一券区”书一本加“三券区”书一本等。2、书籍整理归类，兑换点环境设计制作。（当天工作人员按四类分别登记书名，并放在相应框内）1根据搜集的图书进行归类整理，由家委会和教师代表共同进行标价、家委会做好各区登记核对和认领工作。2每一区按类摆放，杂志及书本需分类。分类为：杂志类、绘本类、阅读类等。（二）活动过程1、活动前：家委会提前到岗，布置换书场地。2、活动中：1各岗位人员各就各位开展工作2换书活动：由家委会和膳管会委员担任换书服务人员，家长带领幼儿参加换书活动。3、活动结束：1清理剩余书籍，进行数量登记（家委会）2清理场地（部分教职工）6/14（三）活动后续相关资料汇总整理1、在换书现场尽量让孩子们自己自主选择进行换书。2、所有带来的书均是同意换取的，不可再追回。幼儿园儿童节活动计划内容【第三篇】通过庆祝“6月1日”系列活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都在飞翔，潜能都得到充分的开发，让孩子在游戏中获得更多的精神，比如团结合作。进一步了解幼儿教育新理念，从而启发如何教育孩子；通过向父母和社会展示孩子的“6月1日”活动进一步塑造公园的良好形象；增强教师、家长和孩子的环保意识。1.用节日气氛和整个公园的周边环境来装饰班级环境(5月23日，装饰操场，张贴宣传标语“追求童年，幸福，智慧！”，5月23日前各班安排“6月1日”主题展)。2.准备好参加课堂活动(1)排练诗歌表演节目(4月中旬选择节目，5月11日检查服装、道具、配乐准备并尽量安排在各班教室，5月20日排练全园)；(2)注意收集用于制作环保玩具的废料(纸箱等相应材料)(3)每班设计一个“育儿”游戏或其他游戏(游戏安排在第九周交上来)，做好备货(5月20日备货验货)。(4)每节课都开展儿童故事延续教育活动，让孩子获得故7/14事延续的体验。(5)每节课调动家长的积极性，根据孩子的兴趣，和老师一起发掘培养一部分孩子“人才”。3.每个班都要做好“二胎之星”安排比赛时间，并向主任办公室提交计划。4.你为活动准备奖品和礼物。5.准备主持工作。6.利用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的.家长发出建议，以引起家长的关注，争取所有老师和家长对这次庆祝活动的合作和支持。5月26日:庆典“6月1日”系列活动和儿童诗歌表演比赛的开幕式，并分发给家长“环境保护”宣传资料。5月27日:环保“有用的纸盒”搞个比赛；5月30日:“二胎之星”竞争；5月31日:庆祝“6月1日”儿童“配对”花园和颁奖典礼。(内容包括:儿童舞蹈表演；器乐演奏；颁奖；“配对”亲子花园活动)第四，扩大影响目的:通过媒体的报道和家长的宣传，活动将产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。时间:5月20日至6月1日。媒体:电视，报纸新闻，园区家长。8/14方法:发送电视、报纸时事通讯、黑板宣传、印刷和分发宣传材料动词（verb的缩写）活动和要求1.儿童诗歌展览比赛(1)目的:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。(2)要求:每节课准备一首儿童诗；选材符合这个班孩子的水平；幼儿的参与；表演活泼大方；服装设计符合诗歌内容的需要；有一定的背景和表演道具；阅读效果好，成绩好。(3)奖项:根据表演情况，颁发最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音色奖。2.环境保护“有用的纸盒”生产竞争(1)目的:利用纸箱进行环保玩具设计和生产竞赛，培养儿童动手生产能力、创新意识和环保意识；进一步树立教师和家长良好的环境意识。(2)内容和要求:要求人人参与，即参与废旧纸箱、纸盒等废旧物资的收集，参与环保玩具的设计和生产；制造过程中保持周围环境清洁；要求一小时内完成儿童制作(主材为纸盒，可添加其他废料)。(3)竞赛形式:以班级为单位进行竞赛，由带队老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他班级进行考核评价。9/14(4)奖项:班级奖和最佳作品奖根据儿童的设计和制作情况颁发。4、“二胎之星”比赛(1)目标:通过竞赛促进儿童语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。(2)内容和要求:要求所有参赛者参加以下三项比赛:a、故事续写比赛:选手们会根据给定的故事线索续写故事，要求他们根据故事线索构建合理的故事情节和结局。b.才艺比赛:要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表现回答相关问题(表现4分，答题4分，服装2分，满分10分)。c、智力回答优先:要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每答对一个给1分。(3)竞赛形式:在班级竞赛的基础上，每班选出3名儿童参加年级竞赛。年级比赛中，从学前班和大班中选出6名儿童，从中班中选出5名儿童，从小班中选出4名儿童参加整个公园的决赛。(4)奖项:“二胎之星”十个，其余被评为优秀选手。(5)比赛时间:5月份可以灵活举办班级比赛，5月中旬举行年级比赛，5月30日举行全园决赛。5.园艺活动(1)活动目的:通过参加花园活动让孩子感觉更好“6月110/14日”儿童节快乐，感受幼儿园生活的快乐，感受父母对自己的爱；培养孩子与人合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。(2)游戏内容:每节课设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。(3)活动形式:家长可以和孩子一起玩游戏。幼儿园儿童节活动计划内容【第四篇】通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应11/14材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、xx做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日：“二幼之星”比赛;5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作12/14品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸