幼儿园六月份工作计划中班【范例5篇】

1/14幼儿园六月份工作计划中班【范例5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。幼儿园六月份工作计划中班【第一篇】经过去一个学期的细心观察，我们三位老师发现本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来制定本班的保健计划。1、高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。2/146、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。8、逐步学会饭后洗脸、漱口。9、安静就座，愉快进餐。10、学习使用餐具。11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。13、能主动表示想喝水。14、安静就寝，睡姿正确。15、在成人的帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。17、散步时不奔跑，注意安全。18、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。1、教师热情接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健康情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。2、观察幼儿的情绪，舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的工作。3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。3/144、指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简单的盥洗规则，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。6、随时对幼儿进行卫生保健常识教育，对个别幼儿进行重点指导。7、指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。8、创设安静愉快的气氛，用下面教育的方法，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的进餐习惯。减少幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的散步活动。9、有计划地带领幼儿有秩序地散步。10、热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体状态等。11、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。1为幼儿提供宽松、和谐的心理环境2为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创造力的发挥。3让幼儿参与活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿根据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采用活动形式等。只有4/14这样，教师提供的环境才能受到幼的欢迎。4根据幼儿的身心发展需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互作用中不断发展，幼儿在发展，环境也要适时更新。如果周围环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的发展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参与活动。12、在家园园地开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。13、利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的方法。14、根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立意识和自理能力。15、在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、跑步等等。幼儿园六月份工作计划中班【第二篇】在三个月的时间里，孩子们生活自理能力增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的基础上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季5/14特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。1。体验故事所表现的夏天的美好情景。2。能是说出自已在夏天的体验。3。能理解故事内容，感受小熊可爱的憨态。4。知道树荫的位置是会变化的。5。能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。6。了解夏季服装（样式、材料），与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。7。会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进行展示，体验成功的喜悦。8。能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类，体验集与子集的关系。9。练习原地自转、发展平衡能力。10。感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各＂种像声词＂表示，感受在雨中戏水的乐趣。11。根据旋律，较正确地拍出相应得节奏。12。能根据象声词，大胆填出部分歌词，学会唱歌。13。能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。14。初步了解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。15。能用吹泡泡的方法在纸上留下＂彩色的雨＂。16。感受诗歌中孩子和鱼做游戏的乐趣。6/1417。能根据图标快的学会诗歌，并用表情的游戏。18。能发现日常生活中的对称物体。19。在日常生活中有探索对称图形的兴趣。20能独立设计、会选用材料制作自己喜爱的扇子。21。知道肚子痛会影响我们身体的生长和健康。22。了解引起肚子痛的几个原因，懂得讲究夏季卫生，保证身体健康。23。感受散文诗的抒情歌有趣。24。能运用画、折、剪等方法，反映夏季池塘里的情景。25。知道大班的哥哥姐姐快要离园做小学生，自己也快升入大班了，要用多种方式向大哥哥姐姐告别，为哥哥姐姐制作礼物，让他们高高兴兴的离开亲爱的幼儿园。26。能随儿歌有节奏的动作，最后转成追逐动作。1。师生共同参与活动室内“夏日奏鸣曲”的主题墙布置。2。丰富自然角，提供夏季的花卉（牵牛花、太阳花等）。益智区：提供夏季特征的小卡片（季节、花卉、动植物）进行接龙游戏。语言区：提供幼儿用书，鼓励幼儿讲述有关的故事、诗歌等。美工区：1。提供废旧报纸、塑料袋等引导幼儿设计夏季的服装。2。提供脸谱供幼儿装饰。引导幼儿为脸谱画出在各种表情。7/143。提供扇子图片，引导幼儿进行装饰。建构区：鼓励幼儿搭建＂太阳宫＂等玩水的游乐场。科学区：收集各种材料，开展玩水游戏。1。继续指导值日生工作，培养幼儿为他人服务的意识。2。天气干燥提醒幼儿多喝水。3。继续培养幼儿一日生活常规。1。请家长在家中给孩子讲讲有关夏日的卫生知识，对幼儿进行健康教育。2。提供玩水材料，鼓励幼儿多探索发现。3。家长与幼儿共同收集各种有关夏日的图片，进一步加深幼儿对夏季的认识。幼儿园六月份工作计划中班【第三篇】1、准备六一幼儿文艺汇演2、通过亲身感受让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。3、知道农历五月五是我国传统节日--端午节。感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日的欢乐。4、认真贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。《气球逃走了》《小熊冒泡泡》《谁住在皮球里》《香蕉宫殿》8/14《大馅饼》《昆虫大家族》《小飞虫》1、提醒幼儿晨检后慢慢走进教室，不要奔跑。2、户外活动时不要追逐打闹，提醒幼儿友好地游戏，注意安全，出汗及时休息。3、提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手，培养良好的卫生习惯。1、天气渐渐炎热，提醒家长给孩子即时更换薄一点的衣物，提醒幼儿多喝水。2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的声音，充分享受夏天的特别时光。幼儿园六月份工作计划中班【第四篇】小朋友在当天为家长表演精彩的节目，并为幼儿准备了小礼品，使幼儿度过一个愉快而难忘的节日二、继续开展主题活动自我保护主要通过日常生活、感官、数学、语言、艺术等教育形式对幼儿进行多方面的安全教育与救助知识，有意识地培养幼儿自我保护的能力。三、为大组幼儿开展我要上小学主题活动进行各项入学前的准备活动，例如：削铅笔、包书皮、认识钱币、自制课程表、模拟面试、参观小学、购买文具等，进9/14行填写毕业册以及照毕业照。并根据活动内容与幼儿一起动手布置墙面。四、夏季的防暑降温与卫生消毒工作随着气温的升高，合理安排幼儿的一日生活活动，督促幼儿多饮水，及时为幼儿擦洗，保持幼儿身体清洁。午睡时为幼儿换上一件干净的小背心，让幼儿舒服地进入睡眠。为了预防疾病的发生，勤通风勤消毒桌子及室内环境，做好各项消毒工作，预防夏季疾病传播。幼儿户外活动时为幼儿喷抹花露水，尽量减少幼儿被蚊虫叮咬现象。五、教师进行户外玩具的制作。《冷和热》主题中，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化的过程;在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时，满足探索的_，提高自身的感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简单的保护自己的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。1、天气炎热，教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。2、天气炎热，提醒幼儿多喝水，在树荫下进行活动、出汗了及时休息。3、日常生活中，督促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。10/144、午睡时，做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。5、提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。1、请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，并且送给孩子一件有意义的礼物。2、利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。3、教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。4、请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动，合理安排好孩子的生活起居。5、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。6、做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长交流幼儿在园、在家情况，使孩子在各方面逐步提高。1、六一节日之后，组织幼儿交流：儿童节怎么过的?相互分享节日的喜悦情绪。2、评选幼儿好孩子、进步奖与好家长，做好期末结束整理工作。幼儿园六月份工作计划中班【第五篇】本学年中班教研组共有4个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩11/14的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。措施：12/141、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，