幼儿园大班教案《月饼》【参考4篇】

好文供参考!1/8幼儿园大班教案《月饼》【参考4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园大班教案《月饼》【参考4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！大班教案《月饼》【第一篇】活动设计中秋节就要来临了，中秋节最不能缺少的一样食品就是月饼，月饼是我们中秋佳节最爱的一样食物，家家户户都要吃，那么，让我们一起来教会小朋友们用橡皮泥制作月饼吧。活动目标1、尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。活动准备人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。活动过程一、月饼店开张1、宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）2、出示实物月饼，小朋友仔细观察好文供参考!2/8我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的花纹和漂亮的图案）二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）1、过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！2、介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。3、我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了。4、橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁一点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻一按就能让圆圆的小球变扁了。5、请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确。6、幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽量让月饼做得圆一点。三、包装月饼1、我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）2、把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。3、整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。好文供参考!3/8大班教案《月饼》【第二篇】活动目标：1．知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。活动准备：故事《巧姑做月饼》，背景音乐活动过程：1、谈话导入师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。2、讨论中秋节的由来师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事：巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问：师：有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。师：故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？好文供参考!4/84、教师再讲一遍故事。师：故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？5、经验提升，探讨如何欢度中秋佳节师：中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结：中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚。大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜。其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏。就像亲亲热热一家人。明天就是中秋节了。今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？6、师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋。大班月饼教案幼儿园大班月饼教案【第三篇】1．知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2.了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。故事《巧姑做月饼》，背景音乐1.谈话导入师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。好文供参考!5/82.讨论中秋节的由来师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？3.讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事：巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问：师：有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。师：故事里讲了谁和谁？讲了什么事情？4.教师再讲一遍故事。师：故事里的宝宝妈妈为什么要做月饼呢？你说一说中秋节是怎么来的？5.经验提升，探讨如何欢度中秋佳节师：中秋节是一个怎样的节日？你家里准备怎样过中秋节？总结：中秋节是一个团圆节，这一天很多在外地工作的人都要赶回来和家人团聚。大家围坐在一起一边赏月，一边吃月饼和美味的饭菜。其实，我们班的小朋友生活在一起，每天一起上课、游戏。就像亲亲热热一家人。明天就是中秋节了。今天，我们一起提前来过这样一个团圆节，好吗？6.师幼一起唱歌跳舞欢庆中秋。自制月饼活动【第四篇】“双节共佳时，喜迎十九大”好文供参考!6/8——化成小学“自制月饼，品味中秋”活动方案一。活动目的：在十九大来临之际，恰逢国庆节、中秋节两个节日为契机，以“双节共佳时，喜迎十九大”为主题，使“我们的节日”深入人心。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。二、活动时间:9月29日三、活动程序：(一)情境导入音乐《花好月圆》，营造中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。（二）、中秋节的传说与民间故事对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？中秋传说——嫦娥奔月（三）、寻访月亮文化节我们宜春被称为“月亮之都”，相传是嫦娥的故乡，和月亮有着很深的渊源，让我们一起跟随XXX的声音，寻访我们特好文供参考!7/8有的“月亮文化”。（四）、小小歌谣传情意（五？班）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。（五）“月”字大变身、猜灯谜我们的校园有一个很有创意的地方——“文字广场”，地面上刻写了很多偏旁部首，也请你想想“月”字旁的有哪些字呢？在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。十五的月亮。打一成语（正大光明）得月楼前先得月。猜一字（棚)重逢。猜一字(观）（给写得好、猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。）（六）情满中秋诗书画1、八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。出示图片，我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——（李白的《静夜思》）请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。（两位学生表演、展示）然后再请学生自己说说有关的诗句。好文供参考!8/8让我们欣赏XXX和XXXX给大家带来的《但愿人长久》。2、学生作品欣赏（背景播放轻快的音乐）。由学生自己讲解自己手抄报或绘画作品的意思。同时也送出祝福。。。。（七）、中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那我们用什么来代表过中秋呢？1、“自制月饼，品味中秋”周五下午第一节课，在学校食堂，由专业人员教授学生制作月饼的方法，让他们在动手体验的过程中了解中秋文化。月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。也可请同学们自己设计图案。（八）、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。（请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。）现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。最后祝愿老师同学们国庆节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。