参考资料,少熬夜!幼儿园大班社会教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班社会教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班社会教案【第一篇】活动目标:1、通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。2、善于发现一日活动中不守规则的现象,联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。3、运用已有经验以绘画方式设计班级公约,并养成自觉遵守的习惯。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备:1、课件:不守规则的丁当狗。(网上可下载《幼儿画报》20xx年第36期《好习惯故事》栏目)2、联系生活实际的'录像、图片等。3、记录的彩色纸、笔。活动过程:(一)故事导入,了解规则的重要性。1、教师:有一只叮当狗,想到游乐场去玩,他是怎么做的呢?下面就请小朋友们一起来看一段叮当狗的录像。2、幼儿欣赏课件:《不守规则的叮当狗》。3、讨论、交流。(1)叮当狗去游乐场发生了什么事情?(2)小动物们对叮当狗的做法感到满意吗?他们是怎么说的?(3)你觉得叮当狗这样做对吗?为什么?(4)最后花喜鹊对叮当狗说了一段什么话?4、教师:是呀!叮当狗这样做很不好,小动物们都不喜欢他,让我们一起把花喜鹊说的话告诉叮当狗,让他牢牢地记住:叮当狗,听我说,做游戏有规则,大家都遵守,玩得才快活!(二)火眼金睛,找出不守规则的行为。教师:生活中规则处处有,时时需要我们来遵守。现在我们来做个小游戏,名字就叫火眼金睛,看看谁的眼睛就象孙悟空的火眼金睛,请大家找找图片中一些不守规则的现象,并说一说这样做为什么不对。火眼金睛的游戏是有规则的,拿就是--谁先发现谁就叫停。看谁找得快,说得好。1、播放幼儿一日生活的录像片段,引导幼儿发现规则。(1)升旗时:行注目礼时眼睛不看国旗。(国旗是国家的象征,升国旗时行注目礼是尊敬国旗热爱国家的表现。)(2)吃饭时:在和旁边的小朋友讲话,不专心吃。(讲话参考资料,少熬夜!不仅吃得慢,饭要变冷,而且有时还会将米粒呛到器官里,骨头卡到喉咙里,会有生命危险。)(3)上下楼时:两步一走。(踩不好,会从楼梯上摔下来,身体受伤。)(4)课间时:和同伴在走廊里奔跑。(玩得满头大汗容易生病,还会你撞我、我撞你摔跤。)(5)洗手时:推挤前面的小朋友。(盥洗室很滑,脚下不稳就摔跤。)(6)玩滑梯时:从下往上爬。(容易摔跤,还会影响别的小朋友。)2、边看边说,有哪些不好的行为,可能会有什么后果?3、教师:说的好。看来小朋友们都有一双孙悟空的火眼金眼,都找到了,还明白了不守规则不仅自己会受到伤害,而且还可能会影响到别人,老师相信你们今后一定能做个遵守幼儿园规则的好孩子。(三)操作实践,制订班级公约。1、教师:我们小朋友每天都要在班级生活学习,那在班级中也要有各种各样的规则做保障,请大家想想在我们班级里应该遵守哪些规则,形成我们的班级公约,请大家和旁边的小朋友讨论一下。2、分组讨论、交流。3、幼儿操作设计一日活动规则标记。4、展示标记,并说说适合放在活动室的什么地方,为什么?结束语:规则处处有,大家来遵守,方便你我他,生活更美好。让我们一起把自己设计的规则图制订成班级公约,做到人人遵守班级公约。活动延伸:1、区域活动:将一日活动规则设计成棋谱,幼儿进行棋类游戏。2、家园共育:提供图文并茂的班级公约,由家长监督幼儿每日反思。3、日常渗透:在各项活动中提醒自觉遵守分享、轮流、等候等的游戏规则。资料附录:故事:不守规则的丁当狗丁当狗,乐呵呵,叮叮当当唱着歌:今天我去游乐场,我最喜欢过山车。走上街,皱眉头,排队等车人真多。一个一个又一个,一排排成一条蛇。车进站,门打开,丁当狗一下扑上来:我可没有耐心来排队,管他什么应该不应该。右手扒开小花猫,左手推倒猪太太。上了车,抢个位,高高兴兴看窗外。大象伸出长鼻子,一下卷起丁当狗。一举举到半空中,丁当狗吓得直发抖。大象鼻子晃又晃,把丁当狗轻轻放地上:丁当狗,你想想,不守规则不应当。花喜鹊唱起歌:丁当狗,听我说,做游戏,有规则,大家都遵守,玩得才快活。参考资料,少熬夜!设计意图:社会规则是约束每个人言行的道德准绳,可如今的独生子女自私、霸道,样样都要争先,不守规则,其行为还直接导致了同伴关系的不融洽,受孤立。为此,我们针对幼儿中间存在的这一现象,在日常活动中要求幼儿遵守分享、轮流、等候等游戏规则,故事《不守规则的丁当狗》通过叮当狗去游乐场游玩发生的一系列不守规则的行为,让幼儿有所感触,从丁当狗的行为中折射出幼儿平时的行为。此活动将联系生活实际,引导幼儿进行换位思考,并明白不遵守规则给别人造成的后果。从而帮助幼儿理解规则的重要性,并养成自觉遵守规则的习惯。活动反思:课始,让学生了解什么是公约:公约是集体共同制定的、大家共同遵守的约定。为了让集体更文明,班级更美好,我们可以针对班中存在的问题制订班级公约,通过班级公约的形式来规范我们的行为,督促我们改正不良的行为。然后,以六人小组的形式分组讨论,确定哪些是我们班存在的问题,需要加入班级公约,督促我们改进。学生们积极参与讨论,人人发言,并由组长记录下。再请每组介绍分别制订出的公约,进行班级交流,针对什么问题,制订什么约定。在交流过程中要求学生对各组提出的约定条例进行表决。全班通过或绝大多数人通过的就记录在黑板上。交流结束后,黑板上就记录下了我班的文明公约。再请同学仔细看一遍,是否还有改进的地方,再进行班级公决,定下班级公约。课后我把学生制订的公约进行整理,张贴在班级醒目之处,并请学生签名。在情感上,学生能够接受班级公约的制定活动,并有按照班级公约规范自己言行的意愿;在行为上,大部分学生能够表现出符合班级公约的行为。幼儿园大班社会活动教案【第二篇】各种各样的人活动目标:1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。活动准备:1、观察画面:各种各样的人。2、画板、画笔等。活动过程:一、出示“人”字1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。二、聊一聊“各种各样的人”(一)出示课件图1参考资料,少熬夜!1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。(二)说说同伴“独一无二”的地方1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。三、交流各自最喜欢做的事情1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。2、看看说说大家的独一无二:(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。幼儿园大班社会活动教案【第三篇】运动名称:京剧四大行当运动目的:牢固幼儿对四大行当特性的相识,并能凭据特性举行分类,引发幼儿对京剧演出的爱好。运动预备:图片、黑板、京剧道具、磁带运动环节:一、游戏导入引发爱好1、游戏:猜猜他是谁你们想玩游戏吗?让我们能一下就猜出他是谁?(小结)2、如今先生要难点的来考考你们,行不可?二、实验分类牢固熟悉1、你们熟悉他们吗?是谁,幼儿园教育随笔属于什么行当?为什么?2、背面桌子上有许多我们一路网络的照片,请你们把他送到他们的行傍边去,不要送错哦。(幼儿操纵)(1)纠错:看看都送得对吗?参考资料,少熬夜!(2)设疑、质疑—牢固常识(那你们看了这些照片后有什么题目吗?)3、总结:我们一路里来说说,本来生中还分成须生、小生、武生(旦、净、丑)三、自立打扮表达表示京剧里的行当有那么多常识,在这里先生为你们预备了许多京剧中的道具,你想演出谁?等会儿请你们本身选择一样道具,你可以练练他的行动。1、你想演出谁?2、这是什么音乐呀?(幼儿演出)幼儿园大班社会教案【第四篇】活动目标1、建立性别认同,了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。2、尊重自己和他人的性别,欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。活动准备音乐(轻柔的、强劲的),音乐磁带,歌曲《对面的女孩看过来》活动过程一、导入1、小朋友,你们知道自己是男孩还是女孩吗?你是男孩吗?(我是女孩)你是女孩吗?(我是男孩)今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边,请女孩站到老师的右手边。以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩?2、下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。(教师跟着女生组)二、展开生活经验的交流(通过各方面了解男、女的同于不同。)1、引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同?2、教师:男孩女孩各有各的特点,男孩:坚强,勇敢,不怕黑,粗心,调皮。女孩:温柔,可爱。细心,讲卫生,胆小,爱哭。在以后生活中大家要相互关心,相互帮助。三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐:《动感dj》《种太阳》1、下面我们休息一会,来听两段好听的音乐,听的时候要注意,这两段音乐有什么不同?放音乐:《动感dj》《种太阳》听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐?男孩子呢?让我们再来听一遍音乐,女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈,男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。2、原来男女喜欢的音乐也有不同,男孩喜欢强劲的音乐,女孩喜欢优美舒缓的音乐)四、男孩、女孩的理想。(欣赏男孩、女孩不同的优秀品参考资料,少熬夜!质、增强自信心。)1、男孩女孩性格不同,爱好不同,将来长大所做的工作也会不同,你们长大了想干什么?说说你的理想!2、大班的男孩女孩们,老师相信,只要你们认真学习,努力做好每一件事情,就一定会实现你们的理想。五、教师和幼儿一起朗诵儿歌:男孩女孩都可爱,喜好不同不奇怪,男孩勇敢女孩美,一起成长乐开怀