幼儿园春季开学第一课教案【精编5篇】

好文供参考!1/10幼儿园春季开学第一课教案【精编5篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园春季开学第一课教案【精编5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园开学第一课教案【第一篇】活动内容：《安全第一课》活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检好文供参考!2/10二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识幼儿园春季开学第一课教案【第二篇】活动名称：我眼中的春天年龄段和领域：大班社会领域活动目标：1.能运用多种感官，有目的感知春天来到时动植物的变化。2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。好文供参考!3/103.感受春天大自然的美好，体验与同伴分享的快乐。活动重点：幼儿通过看、听、闻，感知春天到来时动植物的变化。活动难点：幼儿运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并能与同伴交流分享。活动准备1.幼儿与家长有春游的经历。2.歌曲《春天在哪里》：教学课件：记录表格：水彩笔活动过程（一）幼儿随音乐表演歌曲《春天在哪里》，请幼儿说一说歌曲中的春天是什么样子的？幼儿自由发言，将自己的`想法表达出来。小结：春天有红的花，绿的草，还有会唱歌的小黄鹂。（二）幼儿运用多种感官，感知春天来到时动植物的变化。1.课件出示表征表格，教师分析表格内容。小组讨论并表征。2.小组之间讨论交流，并用绘画的方式表征自己眼中的春天。3.小组分享交流。小结：小朋友看到大树找出了绿叶，各种花都开了，而且还能闻到花香。小燕子叽叽喳喳的声音真好听。（三）激发幼儿与同伴一起春游的欲望，增进小朋友之间好文供参考!4/10的友谊。师：小朋友，你们眼中的春天真是太美了，老师的眼前呈现出一片美景，那你们想不想出去春游？（想）那你们快约上你们的小伙伴一起出发吧，出发前你们一起说一说你们的春游计划吧。活动延伸：鼓励幼儿继续观察、记录春天的变化，将不同时间段的观察结果进行对比，感知春天的变化过程。春季开学第一课幼儿园教案【第三篇】吴窑镇是远近闻名的建筑之乡，园里大多数孩子的父母就职于我镇的江中集团，被分派到全国各地工作。孩子基本都由祖辈带，而现实情况是，多数祖辈只负责孩子能吃饱穿暖就行，很少关注孩子情绪方面的变化。情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使幼儿产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。在平时观察孩子、与家长沟通时发现，孩子在遇到不开心的事情时，有的会哭泣，不愿意说出来；有的会乱扔、乱砸东西；有的会迁怒于其他人等等。对于幼儿来说，最合适的倾诉对象应该是亲人、同伴。《3-6岁儿童学习与发展指南》也有具体目标：愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。针对这些情况，我将绘本《大熊有个小麻烦》改编成《熊二的心事》，以此为载体，设计了一节心理健康活动。帮助孩好文供参考!5/10子寻找一个倾诉的替代品--软棒娃娃，让孩子们在不开心的时候能有个人听他说说心里的难受、委屈，形成一种积极的情绪情感体验，逐渐养成积极乐观的生活态度。活动目标1．在故事情境中了解倾诉是调节情绪的好办法。2．愿意合理地宣泄消极情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。活动准备1．故事PPT及熊二玩偶。2．活动前幼儿亲手制作软棒娃娃。3．创设倾诉的情境：心情话吧。活动过程◆导入师：(出示熊二不开心的玩偶)这是孩子们喜欢的熊二，今天熊二是怎么了？你们想帮助它吗？想怎么帮它？师：熊二把心事说出来，我们才能帮到你啊！(利用不开心的熊二玩偶设置问题情境，以激起孩子帮助熊二的愿望，同时发展幼儿发散性思维。)◆在故事情境中了解倾诉是调节情绪的好方法1．讲述故事，了解故事情节。教师播放PPT讲述《熊二的心事》。2．小图标梳理故事内容，了解倾诉的重要。好文供参考!6/10小结：熊二终于说出了自己不开心的事儿，所以变得开心。(在故事情境中与熊二共情，体验熊二的感受。图谱梳理故事情节，感悟倾诉最重要，知道遇到不开心的事时要倾诉。)◆对自己的软棒娃娃倾诉不开心的事1．师：你有什么不开心的`事儿吗？请一至两个小朋友说一说。2．到心情话吧里对自己的软棒娃娃说说让自己不开心的事儿。(从体验迁移到倾诉自己的心事，进入人为优化的情境，自然形成一种向着情境目标推进的力，在顿悟中改变认知结构乃至心理结构。)◆结合已有经验，拓展宣泄情绪的方法1．师：遇到不开心的事儿时，倾诉让你的心情变得好起来，还有其他什么办法呢？2．出示图示--让心情变好的其他方法。小结：原来，当我们遇到不开心的事儿的时候，可以找个人说一说，可以听一听音乐、做一做运动、吃一吃美食、锤一锤沙袋……心情就会好一些。(归纳并分享调节情绪的方法，迸发创造性思维。相关图示将想法直观呈现，实现教与学的有效互动。)◆结束活动把这些好方法告诉同伴儿们吧！好文供参考!7/10(将自己的想法与同伴分享，让更多的孩子学会调节情绪，体现同伴学习的优势。)幼儿园春季开学第一课教案【第四篇】一、活动目标：1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。2、进行安全教育，让小朋友懂得的保护意识和基本的安全知识。3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。二，活动具体安排：时间：20xx年9月1日主题活动一：(一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：001、教师热情迎接幼儿2、自由看看班级环境的。变化3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活＜＞盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。好文供参考!8/10谈话活动9：30——10：001、认识新老师2、暑假里发生了哪些有趣的事3、进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：304、幼儿吃点心5、幼儿自由交流，活动10：30—10：40(二)、认识室内外环境带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00餐前准备1、餐桌位置的安排2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间12：00–14：00午睡时间1、认识小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展安全知识的教育活动如：上学和放学路上的安全。不要和陌生人说话。上下楼跳注意安全等主题活动三：互动联谊开展游戏活动让小朋友和老师进一步的’加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备好文供参考!9/101、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物幼儿园春季开学第一课教案【第五篇】活动目标：1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。3、萌发对春天喜爱的情感。重难点分析：重点：学会用自然的声音演唱歌曲。难点：能够用身体动作展现春天的美。活动准备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。安全教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。活动过程：一、导入部分：韵律活动《春天》1、带领幼儿在《春天》的`乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；好文供参考!10/103、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）二、展开部分：1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》。2、新授歌曲（1）教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。（3）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍；三、结束部分：教师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。四、活动延伸：鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的美告诉大家，一起分享。