幼儿园游戏教案及反思【热选4篇】

好文供参考!1/8幼儿园游戏教案及反思【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园游戏教案及反思【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园游戏教案及反思【第一篇】活动目标1.练习从高处向下跳，发展幼儿身体的平衡能力。2.培养幼儿的勇敢精神。活动准备1.宽敞、平坦的场地。2.自制青蛙胸饰(幼儿每人1个)。3.教师用自制青蛙妈妈、小蛇胸饰各1个。4.蚊子图片若干(散落放置在池塘里，幼儿每人1~2张)。5.凳子(高20~40厘米，充当荷叶，幼儿每人1个，教师1个6.儿歌(见游戏资料)活动过程教师戴胸饰扮演青蛙妈妈，带领全体幼儿扮演的小青蛙走到池塘周围，各自找到一片荷叶(凳子)，站上去休息青蛙妈妈和小青蛙一起说儿歌：小青蛙，捉害虫，轻轻跳进池塘里，啊呜啊鸣吃个饱。小青蛙听到吃个饱后，好文供参考!2/8马上从荷叶上跳到池塘里，弯腰捡起一张蚊子图片，捉蚊子吃另一名教师戴胸饰扮演小蛇，游(慢跑)到池塘里青蛙妈妈看到小蛇游来了，对全体小青蛙说:蛇来啦！小青蛙快快站到荷叶上。小青蛙听到了，马上把手中的蚊子扔到池塘任到一片荷叶上去站好。小蛇抓不到小青蛙，游出池塘游戏可反复进行。游戏规则：1.当青蛙妈妈说到吃个饱后，小青蛙才能跳到池塘里。2.听到蛇来啦，小青蛙马上回到荷叶上站好，否则会被小蛇抓走，停止一次游戏3.小青蛙每次只能到池塘中捉一只蚊子子指导建议：1.此游戏适宜在宽阔、平坦的软地面上进行。池塘的大小可以根据本班幼儿人数进行调整2.凳子可以用其他材料代替，如平衡木、地垫等高度可以根据本班幼儿实际能力调整3.幼儿向下跳跃日时扌，教师要提示幼儿轻轻跳进池塘里。4当听到蛇来啦时，教师要提示幼儿注意安全，踩稳凳子再上。5.扮演小蛇的教师要慢跑着去捉小青蛙同时注意保好文供参考!3/8护幼儿安全地踩到凳子上。6.游戏可以根据本班幼儿的实际水平反复进行。儿歌小青蛙，捉害虫轻跳进池塘里啊鸣啊鸣吃个饱活动反思：这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的'姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特好文供参考!4/8点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。不足：1.过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。2.语言不够童趣化。3.害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。幼儿园大班游戏教案【第二篇】双脚玩纸球游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的潜力。2、增强儿童下肢力量及协调潜力。游戏准备：用纸裹成的球若干。游戏过程：第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续好文供参考!5/8跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。规则：1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。推荐：双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。幼儿园大班游戏教案【第三篇】模仿游戏教案：小企鹅造房子活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的潜力。好文供参考!6/82、透过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。3、培养幼儿助人为乐的良好品质。活动准备：1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。3、场地布置：树林、小路。4、幼儿已具有推、拉物体的经验。活动过程：一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎样样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你明白是谁吗？”“这天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“愿意跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎样走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎样走？”“对了！还会跳着走，我们一齐来试一试！”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）好文供参考!7/8（幼儿跟教师一齐做动作。）小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”二、基本部分：设计游戏情节。游戏一：企鹅运蛋。“昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。这天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”幼儿园大班游戏教案【第四篇】模仿主角游戏：袋鼠妈妈目标：1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到好文供参考!8/8呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。