参考资料,少熬夜!托班幼儿语言幼儿园教案【实用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“托班幼儿语言幼儿园教案【实用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!托班幼儿语言幼儿园教案【第一篇】活动目标:1、认识星期的顺序。2、学习“星期”童谣,会说“星期一、星期二……”。活动准备:日历、笔。一些体育项目的图案。活动过程:1、教幼儿念儿歌。(出示体育项目图案)。2、幼儿分组朗诵儿歌。3、等幼儿熟悉儿歌后,拿出日历,告诉幼儿这是昨天的日历,昨天是星期几。4、问幼儿:“过了一天,今天应该是星期几了呢?”请幼儿猜测一下。5、请幼儿来撕日历,看看今天是星期几。6、问幼儿:“今天星期二,那么再过一天,也就是明天,应该是星期几?7、请幼儿猜一猜,并翻一翻明天的日历,看大家猜的对不对。8、打开我的数学第27页仿编儿歌,请幼儿操作看看星期几星期一,看射击。星期二,看游泳。星期三,看跨栏。星期四,看体操。星期五,看跑步。星期六,看足球。星期日,看举重。托班幼儿语言幼儿园教案【第二篇】一、活动目标1、知道那些是属于自己的宝贝。2、愿意在集体中介绍自己的宝贝,同时淡化分离焦虑。3、明确书包的用途,初步学习背书包的方法。二、活动准备1、书包每人一个2、水壶和蜡笔若干三、活动过程1、教师创设情景,引出主题内容。教师:今天早上乐乐小朋友遇到一个大难题,爸爸妈妈为参考资料,少熬夜!她准备了许多宝贝,可他不知道哪些宝贝可以带到幼儿园来,我们一起来帮助他好吗?2、教师出示图片或者视频,请幼儿帮忙挑选合适的物品。(1)乐乐可以吧哪些物品带到幼儿园来呢?(2)哪些物品是爸爸的?哪些物品是妈妈的?3、教师演示动画,让幼儿讨论其中物品是否可以带到幼儿园。(1)请小朋友们帮忙找到可以带到幼儿园的五件物品。(2)饼干可不可以带到幼儿园呢?4、请背来书包的小朋友介绍自己书包里的物品,阴道幼儿了解书包的用途。(1)谁背书包来幼儿园的?你的书包里有哪些宝贝呢?(2)小朋友们为什么要背书包来幼儿园?5、初步学习背书包的方法。请幼儿展示自己背书包的方法。四、活动延伸将书包、图书、水壶、玩具等不同的物品放到益智区,供幼儿练习分类,复习背书包的方法。五、活动总结引导幼儿学习区分自己的宝贝,什么东西是属于自己的,在上幼儿园时哪些东西是不能带到幼儿园的,家长和老师都要引导和监督幼儿,教会他们背书包的意义是什么。通过本次活动打扮分有人都该清楚书包是装个人物品的,上幼儿园就要背上书包。托班幼儿语言幼儿园教案【第三篇】活动目标通过幼儿动手操作,引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块活动过程一、激发兴趣1、教师:桌上的小篮子里有许多东西,小朋友想不想看一看?玩一玩?2、请幼儿说一说篮子里的物品。3、教师:盆里的水蓝荧荧的,真漂亮,小朋友喜欢不喜欢?我们小朋友可喜欢玩水了,小篮子里的东西也想到水里去玩一玩,等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去,看看它们到水里后会怎么玩?看看会有哪些东西不见了?二、第一次尝试1、幼儿每人一份材料,引导幼儿将物品放入水中,并观察什么东西不见了。参考资料,少熬夜!2、讨论:什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西哪里去了?三、第二次尝试1、让幼儿把浮在水面上的物品拿出,用小碗将盆里的水舀到小水桶里(提醒幼儿注意不要将水撒到外面)2、幼儿操作,引导幼儿注意观察水底的东西。四、总结我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉,把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。托班幼儿语言幼儿园教案【第四篇】活动目标1、培养幼儿学会认真倾听故事。2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。活动准备1、故事图片2、幼儿用书活动过程一、音乐歌曲导入1、出示小白兔教师:小朋友们,瞧,小白兔来了,我们一起唱歌给它听好吗?(小白兔来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)2、幼儿跟老师一起来唱。二、讲述故事。1、教师:你们看,今天小白兔还给我们带来了一个新朋友,它是谁呢?(看图片:松鼠妈妈)2、我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)3、今天,松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶,松鼠妈妈怕太阳晒着她们,给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到,她们会被风吹上天,可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到,她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女!4、出示图书教师:刚才老师讲的故事就在这本书里,现在我们一起来看着书,听听这个故事,好吗?5、教师讲故事。三、老师给幼儿讲故事。1.老师这还给你们准备了好多好看的书,想看吗?参考资料,少熬夜!2.教幼儿正确的看书姿势。3.幼儿取书。4.教师有选择的给大家讲故事。托班幼儿语言幼儿园教案【第五篇】活动目标1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”。2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法。3、练习推球,感受游戏的乐趣。活动准备鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球。活动过程一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望。引导幼儿与小蚂蚁打招呼。二、讲诉故事。(1)第一遍讲故事。1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片。2、提问:①这个故事里有谁?②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的`什么形状的?引导幼儿说白白圆圆。(2)第二遍讲故事。1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说“黑哟黑哟”。2、提问:你们猜这个白白圆圆的东西是什么?如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?三、玩“推蛋”的游戏。把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。规则:小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。教师在一旁个别指导。四、结束。带小朋友回教室,解小便,喝水,休息。