托班数学教案样例精编5篇

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参考资料,少熬夜!托班数学教案样例精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“托班数学教案样例精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!托班数学教案1一、活动目标1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。2、引导幼儿通过观察,引导幼儿找出生活中的正方形的物品。二、活动准备1、正方形泡棉2、正方形相关物品图片3、幼儿用书三、活动过程1、教室情景导入:小熊请朋友来家里做客,并为朋友们准备了两种形状的饼干。小朋友请看一看,你认识这些形状吗?2、交流探索:引导幼儿正确的辨认正方形,并大声说出正方形的名称。(1)教师操作图片,让幼儿形成初步认知,认识正方形。(2)小朋友,我们生活常见到的模仿和小凳子还有坐垫是什么形状的?(下一页:实践操作与活动总结)3、引导幼儿认识正方形的主要特征。(1)教师出示正方形图片,引导幼儿认识正方形的`边角特征。(2)教师拿出正方形泡棉教学用具,引导幼儿说出正方形的特征。(3)小朋友请仔细观察,说一说正方形是什么样子的?四、实践操作1、知道幼儿操作、练习习题。2、教师结合游戏环节操作习题,巩固幼儿对正方形的认识。五、活动总结幼儿们知道正方形有四条边,四条边的长度是一样长的,正方形有四个角,四个角都是一样的。生活中我们经常都会用到正方形的物品,如礼品盒、椅垫,抽屉等。通过幼儿自主操作习题,再次引导幼儿复习颜色,巩固正方形的认识。做完习题后会自己收拾、整理卡片和泡棉,帮助幼儿养成良好的习惯!托班数学教案2活动目标参考资料,少熬夜!1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出总数。2、培养幼儿数概念的形成。活动准备—卡通数字卡片—数字学习卡3、动画片—你最喜欢的数字是什么趣味练习幼儿园课件活动过程一、通过课件,学习正确点数,手指一个物体,嘴里数一个数。Ppt课件--数字学习卡1、出示1个苹果问:你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。2、出示2个蜗牛请幼儿点数。3、出示3把伞4、出示4棵大树5、出示5只乌龟6、出示6棵椰子树7、出示7个桃子8、出示8只小兔9、出示9只小猴子二、通过课件,手口一致的点数,能说出总数。Ppt—卡通数字卡片1、教幼儿点数1——102、反复教幼儿点数。三、动画片—你最喜欢的数字是什么1、教师:有一个很好看的动画片,里面有许多的数字都有哪些数字呢?你喜欢什么数字呢?我们一起来看一看好不好?2、幼儿观看动画片。活动自然结束。幼儿托班数学活动教案3活动目标1、激发幼儿探索的欲望,体验图形分类游戏的乐趣。2、引导幼儿不受颜色、大小的影响对圆形、正方形和三角形进行分类。3、通过图形分类,培养幼儿动手操作的能力。活动重点:能够正确区分圆形、正方形和三角形。活动难点:能不受图形颜色、大小的影响进行分类。活动准备图形挂牌若干(一人一个),。三个钻圈(分别贴着圆形、正方形和三角形),图形粘板,图形卡片若干,操作盘,玩具参考资料,少熬夜!筐三个,贴着不同图形的小椅子。活动过程一、以参观“图形王国”情境导入活动为每位小朋友分发“图形门票”。发给幼儿不同形状的图形挂牌,提前巩固幼儿对圆形、三角形、正方形特征的感知,更好的激发起幼儿的兴趣与探索欲望。师:“今天老师要带小朋友们进入图形的王国参观,让我们戴上门票,跟着我的脚步出发!”二、利用情境引导幼儿进行图形分类(一)选择图形“大门”进入。出示分别贴着圆形、正方形、三角形的钻圈。请小朋友们说出“大门”上图形的名称,并找到和自己的“门票”一样形状的“大门”,排好队依次走进奇妙的“图形王国”。(二)分类做椅子。将小椅子分别分成三组,贴着正方形的椅子一组,贴着圆形的椅子一组,贴着三角形的椅子一组。请小朋友按照自己的“门票”形状坐到贴着相应形状的小椅子一组中去。(不断巩固幼儿对图形的认知。)(三)送图形宝宝回家。师:“现在我们来到了图形王国里,但是呀,淘气的图形宝宝和我们小朋友们玩捉迷藏呢,图形国王都找不到它们,现在图形国王请小朋友们帮忙找一找淘气的图形宝宝都藏在了哪里?”(事先将图形放在操作盘里藏在每个椅子的下面,引导幼儿找出。)出示正方形、圆形、三角形大粘板。师分别指向图形粘板,提问幼儿是谁的“家”。(引导幼儿说出是什么图形宝宝的家。)教师示范,引导幼儿观察。引导幼儿将“图形宝宝”送回“家”,先请一组图形的小朋友将找到的图形粘贴到相应的粘板上,其余两组小朋友当小裁判,看看他们有没有贴对,剩下两组同样形式进行。(操作过程中教师适时地加以指导。)(四)教师总结。“图形宝宝”送回“家”后,同样请小朋友们坐回相应的图形椅子上,教师在不同粘板上分别取下两个图形一样,大小颜色不一样的图形,提问幼儿有什么不一样。(引导幼儿积极回答问题,说出图形的不同,巩固幼儿对图形特征的认知。)小结:我们在对图形分类时,不考虑图形的大小、颜色,只要符合同一种图形的特征,形状一样,它们就归为一类。三、归纳整理出示分别贴着圆形、正方形、三角形的筐,请孩子们将自己的“门票”放进相应的筐里,最后检查是否分类放正确。(让幼儿在开始与结束都能在图形分类上得到巩固,并及时得到验参考资料,少熬夜!证。)四、活动延伸将圆形、三角形、正方形卡片及图形挂牌投放到益智区,让幼儿继续分类游戏。托班数学教案4教学准备水果物品(苹果1个、桔子2个、梨子3个),独自的小动物图片(每种小动物数目各自是1、2、3),1—3的数字点卡,盘子3个,大归类箩筐1个。教学目标加强按物品的数目相配对应的数字点卡。能给3之内数目的物品排列,幼儿初步体会数序。在幼儿教师的启发下,理解教学动手操作过程,能准确地开展动手操作。教学过程一、母亲买的水果。1、幼儿教师(展示一篮水果):这就是母亲刚刚买来的水果,请你协助母亲一块儿来收拾水果好不好?2、师幼将水果取出来放于桌上说说:有哪一些水果?3、引导孩子思索:我们怎么样收拾它们哩?启发孩子把一样的水果放于一個盘里。4、请孩子数一下每种水果有几个,启发孩子给水果排队,最少的水果放于最前方,多的水果放于后方。排好后请孩子说说:1个苹果、2个桔子、3个梨子。5、请孩子给水果送数字点卡,勉励孩子边送边讲:一個苹果送一的数字点卡……二、孩子动手操作教学。1、甜甜的水果:观测和察看小卡片,请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中,接着按物件数目的多少调整顺序,最终再给水果送数字点卡。2、动物孩子:请孩子先将一种小动物放于一個归类格中,接着,启发孩子按小动物数目的多少调整顺序,最终再给小动物送数字点卡。幼儿园托班数学教案5活动目标1、了解三个物体之间轻重关系,具有初步的轻重守恒能力。2、有一定推理、比较的能力。3、能用完整的语言清楚地表达自己的想法。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。活动准备参考资料,少熬夜!经验准备:幼儿在生活中感受过物体的轻重。物质准备:教具:实物鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋各一个,天秤一架。学具:《幼儿用书》(P32页),幼儿人手一支笔。活动过程1、可爱的蛋宝宝。教师:爸爸带宝宝出去玩,他们在小河边发现了一些可爱的蛋宝宝。你认它们吗?教师分别出示鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋,请幼儿辨认。2、谁轻谁重。教师:宝宝想知道它们哪个轻哪个重,你知道吗?请幼儿猜测、比较蛋的轻重,并讲述理由。教师分别引导幼儿比较鹌鹑蛋和鸽子蛋、鸽子蛋和鸡蛋的轻重,请幼儿将蛋放在天平上称一称,了解它们谁轻谁重。教师:现在我们知道了鸽子蛋比鹌鹑蛋重,鸡蛋又比鸽子蛋重,那么鹌鹑和鸡蛋谁轻谁重呢?你是怎么知道的?启发幼儿从鹌鹑蛋、鸽子蛋和鸡蛋三者的轻重关系上进行推理。3、幼儿操作活动。给重的打勾。观察画面上小动物坐跷跷板的情景,感知动物的轻重,认读字:轻、重。目测下面的三个动物,请你给最重的动物打勾。观察数字天枰,感知两边的数量,并填写=、符号。观察天平称上的水果,感知水果的轻重。目测旁边三个水果的重量,请何最重的水果打√。4、活动评价。请幼儿介绍自己的操作,大家检查,并引导幼儿讲述理由,进一步巩固推算轻的能力。

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