中学生调查报告【实用4篇】

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好文档,供参考1/24中学生调查报告【实用4篇】【题记】这篇精编的文档“中学生调查报告【实用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!中学生心理状况调查报告【第一篇】1.研究方法被试抽样为了保证调查结果的真实可靠,这次调查采取了分层抽样与随机抽样相结合的方式。在调查学生中抽取一个班级40名学生(男25,女15)作为一个随机大样本,然后再在其余的5个班级中每个随机抽取10名学生(男女各5名)。抽样群体年龄分布在15---16、17这一学龄中期阶段(调查学生共248名,抽样比例为%)。实施调查本次调查共发放调查问卷240份,并附指导语,被试做完后将答题卷交回主试老师。回收有效答卷215份,有效率为73%。调查内容本次调查内容涉及心理适应、人际交往、自我意识、意志品质、情绪、人格等多方面社会问题,各题附设四个答案(有的为两个),受试选择最切合自己的一项作为答案。调查分为三个部分:第一个部分为学生个人背景调查;第二个部分为心理健康分项调查;第三部分为学生个项问题自由调查。好文档,供参考2/24数据处理本次调查所获数据采取百分统计法,并由SPSSforWindows进行处理分析。2.调查结果及其具体分析总体理论界定及评价根据目前我国学制的具体划分,初中生大致处于学龄中期(15、---16、17岁),在这个时期,个体将完成从不成熟到成熟的重要转变。其间,由于个体生理发育的超前成熟与心理滞后成熟之间的矛盾,使得这个时期既充满了生机和活力,同时又充满着各种心理矛盾和冲突。正如日本大西诚一郎在他的《中学生的心理与教育》一书中指出,少年期“在人生中起着特殊作用,处于特殊地位,存在着特殊的问题。”如不对这些特殊问题及时进行心理保健,就会出现适应不良和心理疾病,这对他们今后的身心健康极为不利。按照美国哈佛大学心理学教授艾瑞克的心理社会发展理论,学龄中期青少年心理上正处于勤奋进取与自贬自卑二者之间,如果发展顺利,则将成功塑造具有学术、做事、诗人的基本能力;如果发展出现障碍,则将缺乏生活基本能力,充满失败感。由此可见中学生的心理健康教育对青少年的健康成长的重要意义。对于中学生的心理特点,朱智贤教授曾概括为“过渡期,是从儿童期(幼稚期)向青年期(成熟期)过渡的时期,是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。”至于这一评价是否符合现时代的青少年,我好文档,供参考3/24们将从下面的具体分析中找寻到答案。具体分析环境适应适应能力是人的一种综合心理特征,是人适应周围环境的能力。目前竞争与挑战已成为整个社会的生存运作机制。一个人只有具备较强的适应能力,才能在未来的生活中游刃有余,适应快节奏的生活工作方式,才能泰然面对各种突发事件,并迅速摆脱困境,发挥自己应有的能力水平;而适应力差的人,只有慌乱,不知所措,最终因与时代的不合拍而落伍,甚至“被淘汰”。调查显示,中学生因为身心条件的限制,在环境适应问题上,不可能做到我们期望的那样闪电式的“断乳”,70%的同学表示能慢慢地适应新的环境,只有5%的同学表现出了“强烈的抵制情绪”。对于新鲜事物,他们表现出了极强的好奇,并对其发展抱有坚定的信心。人际交往交往是人与人之间相互传递信息、沟通思想和交流感情的联系过程。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆良好的人际关系,能够鼓舞人的精神,培养其自尊心和自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观的人生价值观,使个性健康得到保证;反之,不良的人际关系及交往障碍则会影响人的心理的健康发展。随着交往面的扩大和心理的成熟,中学生有着强烈的了解他人和被他人了解的欲望,渴望拥有一份平淡而真诚的友情。好文档,供参考4/24资料显示,除了70%的同学认识到升入高中后知识学习质与量的巨大变化之外,还有%的同学也认同了人际交往的重要性。在处理朋友关系上,数据显示大多数同学都十分的理性,比如%的同学“能够虚心的接受朋友在公共场合所指出的自己的不足”;在交往原则上,有85%的同学选择了“平等、相互尊重”,可见现时代的青少年已经开始有了独立、民主倾向的社会态度,而这正是后儿童期的发展任务。自我意识自我意识又称自我,是指人们在自己意识中觉察到自己的那个心理过程或意识过程。自我意识的发展在成长的不同阶段有不同的任务。到了青春期,人的自我越来越完善,自我调节的系统越来越发展,青少年从而开始注重分析自己的个性,关心自己个性的优缺点,对别人、对自己的评价表现得非常敏感。他们渴望自治、自理,希求能得到周围环境的认可和尊重,并建立起新型的人际关系,走向社会。调查显示,初中生在自我意识上最大的问题就是同一性危机,即理性的自我与现实自我的不相符所引发的心理冲突。高一新生正是一个多梦的群体,他们对自己、对未来都作了理想化的设计,但现实中又由于自身的身心特点、成长任务、独立状况、问题解决的行为能力等因素的不完全具备,又常让他们感到挫折、失败的威胁,从而引发悲观失望等消极情绪,导致心理失常。在自我认识问题上,65%的同学认为很清晰,%的同学认为较模糊。好文档,供参考5/24意志品质意志是人们为达到既定目标,自觉地去克服困难,不断地调节个人行动的一种心理过程。意志是一个人事业成败的重要条件,是其心理能动性的集中表现。一个意志坚强的人锲而不舍、兢兢业业,始终如一地敬业奋斗,就能建功立业;反之,意志薄弱的人,哪怕IQ再高,是很难有较大作为的。中学生正处于人生发展关键期,意志品质的优劣直接关系到他们的未来,这具体表现在自觉性、果断性、自制性、坚韧性等品质方面。这次调查,显示学生在意志品质方面的认识及发展比较理想。比如,“当你面临重要抉择时”,65%的同学选择了“果断抉择”;“当你面临重要抉择时,你会。这些都显示了初中生良好的个人品质及自控能力。情绪情绪是指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态。常言道:“人非草木,孰能无情?”。情绪情感作为人的精神活动的重要组成部分,在人类心理卫生和社会实践中有着极为重要的作用和功能。一个人心理是否正常,衡量的一个重要指标就是情绪。大量的事实所证明:当个体长期处于过强不良情绪状态时,可干扰和分散注意力,影响思维的流畅性和变通性,形成思维僵滞,记忆力下降。由于心理状态不佳,意识范围狭窄,心理反应过于敏感或迟钝,势必会降低学习、工作效率,影响正当的人际交往和社会适应。当前,我国中学生的学习压力普遍偏重:过多的课业负担、好文档,供参考6/24激烈的考试竞争、家长老师的殷切期望等都无形的给学生情感上加了一道厚厚的闸门。他们感到一些合理的情绪无法得到正常的宣泄,渴望与师长进行心灵的交流,而外加的压力又迫使他们假扮“成熟”、顺从。难怪%的同学感到“焦虑太多”;35%的同学感到“孤寂”,当这一切得不到解决的时候,他们也只选择“静坐”(%)、“发怒”(%),而少有人(%)选择适当的移情。这不能不引起我们的思考。人格心理学上的人格是个体在对人对己及一切环境中的事物时所显示的异于别人的性格。中学生由于知识学习的增强,知识面的扩大,在人生观、世界观、价值观上逐渐趋于成熟,他们能够较好的理解自己所承担的社会责任,理解人与人之间的权利与义务等深层次问题。3.存在问题及结论根据本次调查所获资料分析的结果表明,我校高一新生心理健康状况存在以下特点:学生心理成长过程中交织着复杂的矛盾关系,如:学生与学校、家庭、社会之间存在不适应,环境适应力较差。自我意识的增强与行为自控能力、行为解决能力之间存在矛盾。感情充沛与内省探索造成了心理的自我封闭。学生认知、情感、意志、道德等心理品质发展的同时,行好文档,供参考7/24为上显得有些稚嫩,常出现知行不一、言行不一的现象。中学生生理的超前成熟与心理发展相对滞后使得他们把握不清友情、爱情之间的分别。据平时咨询与访谈掌握的资料,许多异性同学间的友情正是在同学、教师、家长的“责怪”与“教导”中发生质变的。这无疑警醒了我们平时的教育方式。中学生调查报告【第二篇】调查组员:王林、陈琪、沈龙、王灿平、楼佳峰、李昕翰、赵凌锋、陈凌峰、……调查时间:前言:学校安排了这个社会实践的调查,我们在学校的时候就成立了调查小组,于正月十六那天聚集在一起在萧山市心广场一代,实地调查了和我们同龄人的消费习惯。以下是我们所调查的结果,很是遗憾的是当日用来拍摄和录音的数码相机的内存卡,后来因为保存不当,里面记录的影像资料都没有了,只有简单的书面表述,在此感到遗憾!一、我们组员的消费习惯我们的第一步,先在我们自己的组员之间做了简单的调查,寒假过后,我们组员都有了自己的压岁钱,或者一直节省下来的资金,对于这个时候的我们来说,是会用些钱来满足自己的需求。以下是我们自己组员的消费习惯。好文档,供参考8/24王林:我的消费习惯其实也没什么不同,只是在需要用钱的时候,用些钱来满足自己的需求,寒假过好,身上钱还真的多了不少,嘿嘿,我还算是比较理智的用钱的,和平常很多人一样,买衣服,吃吃喝喝。陈琪:我的消费习惯也不谈远的说说现在好了,这个寒假,我去柯桥万事达玩了几次,吃了牛排,买了双罗斯的。战靴,看了场电影,也和兄弟朋友聚了聚餐!李昕翰:嘿嘿,我的消费习惯不算怎么样的。记得去ktv和朋友们唱歌了……陈凌锋:寒假我的消费习惯是投资网络游戏,满足自己的需求,买衣服这些是不用说太多了……赵凌锋:我去了新华书店买了基本课外书看,另外就是买衣服买鞋子……王灿平:我的消费习惯是满足自己的吃,我不太喜欢去玩,就是喜欢买点吃的东西,然后在电脑上看看电影…………总结了下,我们自己组员的同学的消费习惯主要是:第一,买衣服,鞋子,满足自己的衣。第二是满足自己的吃,也就是食。第三是出去玩乐,就我们组员来说,有去电影院看电影的,有去ktv唱歌的,有些还去旅游了。在住的方面我们都还是学生,父母会帮我们安排好住,所以这次的社会调查我们主要是围绕衣、食、行,这三个方面调查……好文档,供参考9/24二,实地调查中学生的消费习惯衣:市心广场耐克店,阿迪达斯,jasowwod,特步,安踏,李宁,美特斯邦威……在这些买衣服鞋子的地方我们做了调查,本来还有一个录像资料,可惜了。这里只好凭记忆,粗略的回忆下当时的情景,我们的李昕翰是负责咨询的,当时的情景是这样的,以下是一段我按照当时情形克隆的对话。在耐克店里,遇到一位也是萧山二职的同学,由于是认识的,我们直接不客套的问他话,沈泽鑫:(09电商3班)的一位同学,以下简称沈李昕翰:(以下简称李)鑫鑫帮助我们完成一下社会实践的调查,ok吗?沈:轻松!李:那我们开始了……看到你刚才买了双科比6代,我们想问问你你平时的消费习惯是怎么样的,是像今天一样买鞋子,还是怎么的?沈:这怎么说呢,我这人平时对吃的方面不是很在意,我喜欢打篮球,鞋子那是相当的喜欢,所以基本上我的钱,除去平时买点吃的,另外都会去买有nba球星代言的篮球鞋,哦,这个寒假,由于自己成绩进步,爸爸还帮我买了步索爱u8的手机,超级的爽啊!李:好,我想我们已经知道了,谢谢了!好文档,供参考10/24由于我们采访的鑫鑫是个篮球痴爱者,对于这样的消费,我们的组员里还是比较理解的,因为王林,陈琪,也是相同的喜欢……当然不是说一定要买耐克,阿迪达斯的篮球鞋,在采访过程当中我们在李宁,安踏店也顺路看到了许多的篮球爱好者,这主要还是看经济实力和个人的喜好,由于时间的关系,衣这方面我们就采访到这里!下面转站……第二站:kfc、必胜客乐购超市……在先前的采访过程中,我们了解到了,由于现在生活水平的提高,我们中学生对于吃的方面还是比较讲究的我们一群人先到了kfc好家伙,这里人还真的是很多的啊,kfc的生意是真的好,由于是饭点了,我们自己先解决了下,顺便问了些人,他们的消费习惯也就是这样的……哎,这真的是悲剧了啊!必胜客我们就没去了,想想了去了不吃东西,这么一大帮人进去,难为情的。我们去了下一站乐购超市,由于在学校的时候,学校说给我们安排可以去乐购超市打工实习,当然前提是资源为主的,到了那里,基本上已经不见我们同学的身影了,偶尔看见了几个,还是不是认识的,我们也没好意去问,只好去了总台询问了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