参考资料,少熬夜!大班美术刮画教案【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班美术刮画教案【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班美术刮画教案【第一篇】活动目标:1.模拟小木匠,体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。2.通过对不规则图形借形想象,大胆地添加细节,构成新的图像,培养创造新形象的能力。活动准备:1.欣赏艺术作品:克利的画。2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。活动过程:一、谈话导入我们马上就要上小学了,上小学感到最开心的事情是什么?二、欣赏讨论1.现在有个小木匠也要上学了,可是他们的学校和我们的学校不一样,是个放木头仓库。2.欣赏艺术作品:找一找仓库里都有哪些木头,是什么形状,想象可以做成什么。3.大木匠说:“我要把其中的一块木头刻成一位国王o分辨大木匠找的是哪一块木头。4.大木匠说:大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来,做成许多物品,称为木匠师父,可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西,然后雕刻出来,有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。5.欣赏木质雕刻品,了解观察它们不同的外形,从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。2.旋转四个方向,想象它们像什么。3.选取平时最少画的图像,在上面添画少许特征。四、创造表现1.用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化,尽可能稍大些,构成不规则图形。2.转动纸张,左看看,右看看,想像它像什么,再刻出基本特征。3.用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽,显示出刮腊纸底部丰富的颜色,用细的一头刻出精细的图案二4.选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。五、交流欣赏一起看看猜猜,小木匠刻成了什么,都有些什么,如果三次没有猜对,则请作者介绍。参考资料,少熬夜!活动反思:这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发幼儿对其兴趣,并培养幼儿发现美和感受美的能力。大班美术刮画教案【第二篇】活动目标:1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。活动准备:1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)2、幼儿作画工具(画纸、油画棒、\\无尖铅笔)3、幼儿认识过深色和浅色4、歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50个活动过程:(一)引出课题歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗?(是晚上)当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,你们害怕吗?为什么?(二)欣赏范例示范讲解我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)我用魔笔刮破夜幕,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小星星、月亮。小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”(三)认识刮蜡画熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗?你们想拥有一片七色花的花瓣吗?玩法:我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色?如果说对了,我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色,下面就参考资料,少熬夜!开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前,必须要把画纸处理一下:1、在画纸上均匀的涂上一层浅色2、在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂、第二遍竖着涂。如果你有一支会飞的魔笔,你想乘着它去哪呢?请你用刮蜡画把你想去的地方画出来,好不好?在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,正发生着许多有趣的故事,下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔,乘着魔笔出发吧!(四)幼儿作画教师指导提出要求。⒈先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。⒉想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。(五)幼儿讲述自己的作品(六)活动结束:幼儿拍手唱歌《小蜡笔》大班美术刮画教案【第三篇】活动目标1、喜欢刮蜡画,感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果,体验作画的乐趣。2、能用竹签刮画画出不同造型的烟火,如:喷射状、扩散型、喷泉型等,并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。3、了解并学习使用新的绘画工具作画们,掌握竹签刮画的要点。4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。重点难点1、重点:掌握刮画的要点,能画出不同造型的烟火。2、难点:能根据自己的喜好,创造一些其他的烟花造型。活动准备经验准备:观看烟花的经验,能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。物质准备:烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐。活动过程一、实物导入,激发兴趣。教师手轻摇烟花,幼儿随教师入场(播放背景音乐)刚刚老师手里拿的是什么?二、播放视频,欣赏感受。1、教师播放烟花视频,幼儿观察讲述你们放过烟花吗?我们一起来看烟花吧!哇!烟花漂亮吗?你喜欢哪种烟花?它是什么样子的?参考资料,少熬夜!2、根据幼儿讲述,逐个出示烟花课件。(重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态,鼓励幼儿用肢体动作表现)有些烟火是从下往上喷射的,有的烟火是中间向四周绽放的,有的是像喷泉一样有弧度地洒落的……三、出示绘画工具,介绍使用方法。1、教师出示刮画纸。——这可是一张神奇的黑纸,它里面藏着许多的颜色,我们需要请来竹笔哥哥一起来变魔术!——哇!发生什么事情了?纸上出现了一条条彩色的线。2、出示刮蜡画画出的烟花。——瞧!竹笔哥哥在纸上划出了什么?——原来竹笔哥哥用的方法叫刮画,黑颜色被笔尖刮掉了,露出了漂亮灿烂的颜色!这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。3、请个别幼儿上台操作,师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。——竹笔哥哥的两头有什么不一样?(粗细)细的那一头可以画出细细的线,粗的那一头不仅可以画出粗点的线,还可以用来进行较快地大面积地刮色。4、鼓励幼儿创作不同造型的烟花。——你还见过什么造型的烟花,你想怎么画?四、幼儿操作,体验刮画的乐趣。1、刮腊画的重点、注意点:能画出发射型、喷泉型、发散型的烟花造型;自己创造出不同的烟花造型,如:螺旋形、锯齿形、水滴形等。2、请幼儿尝试刮蜡画,教师巡回指导。3、把幼儿画的画组合在一起,变成一幅大的夜空的烟火图,让幼儿欣赏自己的成果,感受刮蜡画的色彩美。活动反思这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料,激发幼儿对其兴趣,并培养幼儿发现美和感受美的能力。大班美术刮画教案【第四篇】目标1.模拟小木匠,体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。2.通过对不规则图形借形想象,大胆地添加细节,构成新的图像,培养创造新形象的能力。准备1.欣赏艺术作品:克利的画。2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。活动过程一、谈话导入参考资料,少熬夜!我们马上就要上小学了,上小学感到最开心的事情是什么?二、欣赏讨论1.现在有个小木匠也要上学了,可是他们的学校和我们的学校不一样,是个放木头仓库。2.欣赏艺术作品:找一找仓库里都有哪些木头,是什么形状,想象可以做成什么。3.大木匠说:“我要把其中的一块木头刻成一位国王o分辨大木匠找的是哪一块木头。4.大木匠说:大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来,做成许多物品,称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西,然后雕刻出来,有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。5.欣赏木质雕刻品,了解观察它们不同的外形,从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。三、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。2.旋转四个方向,想象它们像什么。3.选取平时最少画的图像,在上面添画少许特征。四、创造表现1.用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化,尽可能稍大些,构成不规则图形。2.转动纸张,左看看,右看看,想像它像什么,再刻出基本特征。3.用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽,显示出刮腊纸底部丰富的颜色,用细的一头刻出精细的图案二4.选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。五、交流欣赏一起看看猜猜,小木匠刻成了什么,都有些什么,如果三次没有猜对,则请作者介绍。