参考资料,少熬夜!个人师德师风工作总结范文【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人师德师风工作总结范文【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师德师风个人总结【第一篇】我参加了小学体育培训。在培训和学习期间,我关注并认真、系统地学习了《体育与健康国家新课程标准》。随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化。体育与健康课程正在从体育向体育与教育的有机结合转变。新课程标准颁布以来,作为新时期的小学体育教师,我们一直在积极探索和思考自己应该扮演什么样的角色,如何让学生快乐地学习,这一直是体育教学中的一个焦点话题。通过认真学习和积极贯彻新体育课程标准,我们有了一些体会和收获,通过这次培训,我们对体育有了新的熟悉,对体育教学有了新的思考。体育不是简单的技能教学,也不是健康知识的布道。相反,我们应该轻松地学习,愉快地练习,并在身体练习的基础上积极思考。我们只有通过学习,不断反思和总结,不断探索新的科学教学方法和手段,不断提高自身素质,才能满足社会对体育教师的要求,我们重新认识了“健康第一”指导思想的深刻内涵。通过教师实例,我们对新课程理念下课堂教学的方法和组织有了新的认识和理解。过去的体育课在看、听、讨论方面都很单一。在教室里,教师是全权代表。学生在教什么和学什么方面没有主动权,学生和教师非常被动。我们和老师一起学习和讨论。我们深深地认识到,只有体育教师转变观念,将新的课程方法和理念运用到教学中,学生才能在体育课堂上快乐地学习,健康地成长。为了实现我们“让学生在音乐中学习,在学习中享受乐趣”的追求,在我的学习中,我学到了很多新想法、新想法和新想法,尤其是“以学生发展为中心”,从体育教学的内容、目标、设计和实际实施等方面,对传统体育教学与新体育与健康课程标准、以学生发展为中心进行比较。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以体育锻炼为主要手段的课程新课程标准贯彻“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,注重培养学生的个体差异和个性,注重学生的健康意识、沟通合作意识,针对相同的教学目标和教材,采用新颖独特的教学方法和多种教学方法,制作一些单调乏味的教材,通过生动的教学形式,使整个教学过程充满快乐、快乐、和谐的情感和氛围,充分照顾学生的兴趣,满足学生的需要,不仅使学生喜欢学习,愿意学习,而且让学生了解学习的目的和意义,自觉积极地发展自己的体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德素质,确保人人都能有所收获,充分享受体育乐趣学习时间短。虽然我的身体很累,但留给我的收获是无限的,我的思想是充实的。通过学习,我获得了很多平时难以理参考资料,少熬夜!解的经验和教学方法。通过学习,我对《体育与健康课程标准》和《体育的乐趣》有了更深的理解,对新教材的教学充满信心。我将在今后的工作中继续学习,努力成为一名优秀的体育教师总之,在体育教学中,我们应该从学生的实际出发,设计适合学生身心发展的体育内容,采用有利于学生健康发展的教学方法,提高学生的心理健康水平和社会适应能力,培养学生的健康意识。让学生学会学习,掌握学习体育精神的能力,形成不断求知的习惯,形成终身学习的必备素质经过这学期的道德教育,我对师德有了进一步的了解。教师的道德和作风对教师来说尤为重要,因为教师是学生行动的标准。他是正直的,不服从命令;他的身体不正常,尽管他不服从。对于师德师风问题,我们清醒地认识到,正确认识自身的职业价值观,倡导爱心奉献,增强责任感,是社会对教育职业道德的必然要求老师最高尚的爱是全心全意地爱每一个学生。爱护学生是教师义不容辞的责任,也是教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱,就没有真正的教育。爱是教育学生的前提。因此,教师应该真正关心、尊重、信任和严格要求学生。只有从学生的利益出发,处处为学生着想,保持自尊,需要帮助时伸出援助之手,成绩不好时给予肯定。同时,师爱可以缩短师生之间的距离,是增进师生关系的润滑剂教师尊重和爱学生,这不仅意味着赢得学生的信任和支持,提高教育的有效性,而且意味着教师可以以开放的心态向学生学习,与学生一起成长,在教与学的过程中共同进步。我注重尊重学生的个性,理解学生的个性,相信学生,关心学生。我不仅统一了严格的要求,而且注意学生的个体差异,区别对待。对不同程度、不同层次的学生采取不同的教育方式。关心每一个学生,特别是贫困学生,让每一个学生都能学到东西,不要让任何学生落后。热爱你的事业教师是教育发展的关键。首先,教育要以教育为基础,学生是教育的主体。勤勉尽责,服从领导,认真圆满完成学校领导交代的各项工作任务。在工作中,我对自己很严格,对别人很宽容。处处严格要求自己,发现不足,及时纠正,尽量容忍他人的不足做一名教师是师德的灵魂。教师在教育中起着巨大的示范作用。学生总是把老师当作模仿的对象。教师的思想、道德、行为和习惯会在学生心中留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。因此,教师必须高度重视自身修养,严格要求自己,把生活和教育统一起来,处处做学生的好榜样,形成一种外表大方得体、行为稳重端庄、态度善良善良、语言文明礼貌的无声无形的教育力量,严谨认真的行为和高尚的道德情操,激励学生,激励学生,最终达到当老师、教书育人的目的。作为一名光荣的人民教师,他必须有渊博的知识和高尚的情操。首先,我们应该有高尚的道德和无私的奉献精神,以及渊博的知识。在工作中,要虚心向老教师学习,相互学习。大胆实践,大胆创新参考资料,少熬夜!师德师风个人小结【第二篇】我国古代教育家墨翟认为“天下匹夫徒步之士,少知义,而天下以义者功亦多”,揭示出师德是从社会道德中凝聚而来的升华,精辟地指出了社会伦理道德与师德的内涵和关系。所以良好的师德修养是每一个时代教书育人者必须具备的基本要素。我经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。我坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,但在具体的教育工作中我还需要进一步学习。一、本人还存在的问题:1、树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。2、在教育教学过程中,还需不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范。3、与每一个学生建立平等、和谐、融洽、的关系,关心每一个学生,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质二、今后的工作思路:1、努力学习,在提高业务能力的同时,切实加强师德修养,做到为人师表。2、全面关心和爱护学生,把学生当成自已的孩子,对学生负责,对家长负责。3、做到爱岗敬业,勇于奉献。谚曰:位不在高,爱岗则名,资不在深,敬业就行;斯是教师,惟勤耕耘。4、坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。总而言之,优秀的师德,是教师做好教育教学工作之本,我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。我要不断地学习,不断追求,勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。师德师风的个人总结【第三篇】随着时间的推移,我们学校的各项工作已接近尾声。我校的老师都能够以饱满的热情和积极的心态投入到工作中去。我们学校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。现对开展师德师风建设活动作以下阶段性工作总结:一、建立活动领导小组为了确保该项教育活动深入实施,学校高度重视,成立了教育活动领导小组,校长亲自挂帅,担任组长,教导主任负责该项工作的具体开展。做到组织落实、责任落实,形成了良好的师德教育活动舆论氛围,有效的推动了活动的扎实开展。参考资料,少熬夜!二、建立了严格的学习制度从学校的《师德师风教育实施计划》和过程资料中不难看出,学校为了确保该项教育活动的顺利实施,建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”,学校规定,全校教师无一例外,全员参与整个学习过程,以出勤制度进行考核;“会议点名制”,每次会议、活动要求教师按时到位,准时点名,纳入出勤考核;“学习月查制”,每月定期检查教师的学习记录,心得体会,并评出优劣,予以公布,同时纳入教师月考核成绩,与年度考核挂钩;“师德反馈制”,定期从学生、家长,同行等渠道了解教师的师德的状况或整改提高结果,纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德或《学校严格禁止“三乱”行为规定》和职工,学校在每月、学期考核中实行一票否决。三、抓活动,充实载体,走向自觉1、学校领导和教师在共性方面,开展六个方面的对照检查,在此基础上学校领导和教师还分别开展了五个方面的对照检查。2、学校领导和教师分别剖析了自身存在的问题,形成了书面剖析材料,组织召开教师民主生活会,开展了批评与自我批评,并有针对性的写出了个人整改计划,积极整改。学校也针对教师中存在的问题,制定了相应的整改措施,力争做到师德“零违规”。针对少数教师平时说话不太注意自身职业形象,不太注重学校声誉,不分场合、对象随口无心,想说就说的现象;有少数教师工作责任心不强,对教学工作精力投入不足,不安心本职工作,不注重获取新知识、不注重教育理念与教育教学方法的更新,有得过且过、敷衍应付倾向;少数教师纪律松弛,自由散漫,上班期间聊天等现象,采取(1)积极组织教师进行政治理论学习,提高教师政治理论修养。(2)积极发挥支部的战斗保垒作用,党员的先锋模范作用。(3)紧抓师德教育活动契机,在全校范围掀起一种“学规范,铸师魂,爱岗敬业、无私奉献”的热潮。(4)加强教师业务能力的培养。(5)建章立制,进一步完善规章制度。(6)鼓励教师建立相互尊重、民主平等的新型师生关系。3、针对教师进校存在的问题:一是教师教育项目单一,二是教室队伍思想不够解放,教学水平不高。三是学历教育办学路子不广等问题,进行了认真讨论,发挥广大教师的集体智慧,提出了整改措施,一是进行调查研究,针对教师需要什么?就开展什么培训,根据本县实际坚持培训为教学服务的原则。二是加强学习培训,把政治学习和业务学习有机结合,加强自学,进修,不断提高知识水平和业务能力。坚持教学研究,形成学术氛围。参考资料,少熬夜!四、立制度,规范行为,弘扬师风1、引导教师的价值取向增强教师的优越感引导教师认识到我们教师这一行业在物质上是贫穷的但在精神上却可以很富裕,因为我们的工作成效具有长远性,而且它的意义是巨大的。我们的岗位在于奉献,而奉献比索取更有意义。因此不必对金钱太在乎,不必与别人相比较,因为我们的工作更有意义,应该做一行爱一行。经常性开展一些有意义的活动让教师能够认识到自己的价值存在性。2、关心教师的工作生活一个好的生活环境才能确保对工作的尽心尽力,所以我校根据实际情况尽最大努力给教师创设一个好的教育教学环境,以增强教师的工作积极性,建立学校校领导定期与教师谈心及时帮助在生活与工作中有困难的教师,使每位教师都能安安心心,尽尽心心地工作,而没有后顾之忧,以保证教育教学质量。3、健全领导机构,精心组织开展活动学校成立了以校长为组长班子师德建设领导小组,负责本校师德教育活动计划,活动组织,总结、发现问题、解决问题,精心开展师德活动,在活动中不断深入。每年组织教师开展“师德演讲比赛”观看优秀教师先进事迹专题片等,还定期开展一些培训活动以提高教师的业务素质。4、建立师德评价机制建立教师的师德表现一个评价机制。以定期定时对每个教师进行全面的综合评价,并把评价的结果作为每位教师评先评优的依据,还与年终考核相挂钩,以激励他们建功立业的成就意识。5、实行惩奖制度对于师德表现好的成绩突出受到教师称赞的教师,要给予表扬宣传,对于表现不好的,甚至有些严重出格的教师,领导与周围的同事要及时引导教育并令其改正,对于无意做错的教师,领导要少一些批评指责,多一些鼓励和疏导。6、加强学习法律法规增强法律意识知法才能不犯法,经常组织教师学习一些相关的法律知识,努力提高自己的法律意识,做到依法治教。开展了法律知