中考知识点总结【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!中考知识点总结【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中考知识点总结【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学中考知识点总结【第一篇】不等式与不等式组1.定义:用符号〉,=,〈号连接的式子叫不等式。2.性质:①不等式的两边都加上或减去同一个整式,不等号方向不变。②不等式的两边都乘以或者除以一个正数,不等号方向不变。③不等式的两边都乘以或除以同一个负数,不等号方向相反。3.分类:①一元一次不等式:左右两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的不等式叫一元一次不等式。②一元一次不等式组:a.关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。b.一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集。4.考点:①解一元一次不等式(组)②根据具体问题中的数量关系列不等式(组)并解决简单实际问题③用数轴表示一元一次不等式(组)的解集中考二次函数数学知识点【第二篇】二次函数二次函数的解析式有三种形式:(1)一般式:(2)顶点式:(3)当抛物线与x轴有交点时,即对应二次好方程有实根和存在时,根据二次三项式的分解因式,二次函数可转化为两根式。如果没有交点,则不能这样表示。注意:抛物线位置由决定。(1)决定抛物线的开口方向①开口向上。②开口向下。(2)决定抛物线与y轴交点的位置。①图象与y轴交点在x轴上方。参考资料,少熬夜!②图象过原点。③图象与y轴交点在x轴下方。(3)决定抛物线对称轴的位置(对称轴:)①同号对称轴在y轴左侧。②对称轴是y轴。③异号对称轴在y轴右侧。(4)顶点坐标。(5)决定抛物线与x轴的交点情况。、①△0抛物线与x轴有两个不同交点。②△=0抛物线与x轴有的公共点(相切)。③△(6)二次函数是否具有、最小值由a判断。①当a0时,抛物线有最低点,函数有最小值。②当a(7)的符号的判定:表达式,请代值,对应y值定正负;对称轴,用处多,三种式子相约;轴两侧判,左同右异中为0;1的两侧判,左同右异中为0;-1两侧判,左异右同中为0.(8)函数图象的平移:左右平移变x,左+右-;上下平移变常数项,上+下-;平移结果先知道,反向平移是诀窍;平移方式不知道,通过顶点来寻找。(9)对称:关于x轴对称的解析式为,关于y轴对称的解析式为,关于原点轴对称的解析式为,在顶点处翻折后的解析式为(a相反,定点坐标不变)。(10)结论:①二次函数(与x轴只有一个交点二次函数的顶点在x轴上Δ=0;②二次函数(的顶点在y轴上二次函数的图象关于y轴对称;③二次函数(经过原点,则。(11)二次函数的解析式:①一般式:(,用于已知三点。②顶点式:,用于已知顶点坐标或最值或对称轴。(3)交点式:,其中、是二次函数与x轴的两个交点的横坐标。若已知对称轴和在x轴上的截距,也可用此式。中考数学知识点总结【第三篇】导数是微积分中的重要基础概念。当自变量的增量趋于零时,因变量的增量与自变量的增量之商的极限。在一个函数存在导数时,称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。导数实质上就是一个求极限的过程,导数的四则运算法则来源于极限的四则运算法则。(一)导数第一定义设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义,当自变量x在x0处有增量△x(x0+△x也在该邻域内)时,相应地函数取得增量△y=f(x0+△x)-f(x0);如果△y参考资料,少熬夜!与△x之比当△x0时极限存在,则称函数y=f(x)在点x0处可导,并称这个极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数记为f(x0),即导数第一定义(二)导数第二定义设函数y=f(x)在点x0的某个领域内有定义,当自变量x在x0处有变化△x(x-x0也在该邻域内)时,相应地函数变化△y=f(x)-f(x0);如果△y与△x之比当△x0时极限存在,则称函数y=f(x)在点x0处可导,并称这个极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数记为f(x0),即导数第二定义(三)导函数与导数如果函数y=f(x)在开区间I内每一点都可导,就称函数f(x)在区间I内可导。这时函数y=f(x)对于区间I内的每一个确定的x值,都对应着一个确定的导数,这就构成一个新的函数,称这个函数为原来函数y=f(x)的导函数,记作y,f(x),dy/dx,df(x)/dx。导函数简称导数。(四)单调性及其应用1、利用导数研究多项式函数单调性的一般步骤(1)求f(x)(2)确定f(x)在(a,b)内符号(3)若f(x)0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是增函数;若f(x)0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是减函数2、用导数求多项式函数单调区间的一般步骤(1)求f(x)(2)f(x)0的解集与定义域的交集的对应区间为增区间;f(x)0的解集与定义域的交集的对应区间为减区间中考初三语文重要知识点【第四篇】一、词语积累缯(zēng):古代对丝织品的统称。绡(xiāo):生丝织的绸子。醴(lǐ)酪(lào):甜酒和奶酪。酪,半凝固状的乳制食品。不了了之:用不去了结的办法去了结。钻牛角尖:比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。这里没有贬义,是说认真钻研的精神。绛(jiàng):深红色。渣滓(zǐ):物品提出精华之后剩下的东西。龟(jūn)裂:呈现许多裂纹。劳民伤财:既使人民劳苦,又耗费钱财。现多指滥用人力物力。兼程:一天走两天的路。花期:植物开花的时期。完全花:花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。参考资料,少熬夜!花序:花在花轴上排列的方式,分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序,后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。阙下:即都下,指宋王朝的首都开封。阙,本来是宫门前两边供瞭望用的楼,又泛指帝王的宫殿。造化:自然,天然。幅员:领土面积。幅,宽度;员,周围。因地制宜:根据当地实际情况,采取适当的措施。啖(dàn):吃。萌蘖(niè):指植物长出新芽。萌,生萌,发芽。蘖,树木砍去后又长出来的新芽。二、作者简介贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生,浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》,《南州六月荔枝丹》即选自该书。三、内容结构(一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)1、从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起,引出下文。(1)2、荔枝的形态特点(2-9)①荔枝的外部形态(2-5)A.荔枝外壳构造B.荔枝外壳的颜色C.荔枝的形状D.荔枝的大小及重量②荔枝的内部构造(6-9)A.荔枝的壳膜B.荔枝的果肉C.荔枝的贮藏D.荔枝的果核3、荔枝的花(10)(二)主要介绍有关荔枝的其他知识(11-13)1、荔枝的产地分布2、古代的荔枝书谱3、荔枝的生长习性及生长北限(三)提出建议:大力发展荔枝生产,满足人民的生活需要。(14)本文的说明顺序为先主(荔枝的形态特点)后次(有关荔枝的其他知识及建议),而介绍荔枝的形态特点时是按由表(外部形态)及里(内部构造)的顺序。这样来写,条理清晰,内容全面、主次鲜明,既突出了荔参考资料,少熬夜!枝的形态特征,又介绍了有关荔枝的其他知识。四、简明精确,科学性强。本文在介绍荔枝的科学知识时,十分注意简明精确,科学性强。它处处使用确凿的事实和具体数字来加以说明,并且不断纠正古代有关知识不确切的地方。例如,白居易诗中说“壳如红缯”,作者说这是诗人的比喻,缯是丝织物,光亮滑润,而其实荔枝壳是“粗糙”的。白居易说“膜如紫绡”,作者指出是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。又指出《咏荔枝膜》的诗句只是诗人的夸张说法。在讲到荔枝肉时,又从植物学观点指出,这不是果肉,而是“假种皮”,真正的果肉是丢弃的那层膜。作者通过调查、观察、考证,用科学的态度,不断纠正古人有关记载荔枝的知识上不确切或错误之处,使之更符合事实,保证了传授知识的准确性和科学性。用具体数字说明事物,是说明文中常用的一种说明方法。本文说到荔枝的大小和重量时,用了具体的数字,其中关于四川合江产的楠木叶的重量,两本书上记载相差很大,作者不妄下结论。在讲到载培历史时,都有具体数字,使读者明确我国荔枝栽培历史悠久,品种繁多。五、引用诗文,趣味盎然本文是把荔枝当作一种水果向读者推荐介绍的,因此引用了大量古诗文,使文章趣味盎然。文章开头就引白居易《荔枝图序》的一段话,设置疑问,引人入胜。荔枝哪里会是红色的,荔枝肉象冰雪那样洁白,不是更可怪吗?白居易是唐代大诗人之一,他想象丰富,比喻新颖,他用诗的语言来写荔枝,充满着馥郁芬芳。本文多次提到《荔枝图序》有肯定它之处也有指出它的不足或不确的,文字生动活泼。在介绍荔枝的有关知识时,作者时而引用几句古诗句或文字,增强了文字的形象性,使这篇复杂的说明文增添了光辉。例如本文的题目《南州六月荔枝丹》就是明朝陈辉的诗句,说明了荔枝的产地“南州”、成熟期“六月”、颜色“丹”,言简意明,生动形象。在介绍荔枝颜色时,成片树林,“飞焰欲横天”、“红云几万重”,引用诗句来形容,灿烂绚丽,令人悦目爽心。在介绍荔枝不宜贮藏一节中,引用杜牧的诗句说明了鲜荔枝不宜久放,统治者为了吃到新鲜荔枝不顾人民的死活。大量引用古诗文,来说明荔枝的有关知识,既增强了说服力,又增强了文艺性。如果抽掉了本文中十多处的古诗文,就会变得枯燥乏味。

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