2023教学能手主要事迹材料范例精编5篇

参考资料，不熬夜1/1512023教学能手主要事迹材料范例精编5篇【预览】此例优秀文档“2023教学能手主要事迹材料范例精编5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！教学能手主要事迹材料1身为教师的她总感觉自己的力量是那样的微不足道，自己的成绩不够辉煌，她只有一颗真心，和学生们共度的每一段生命历程、共创的每一次生命体验，都是她生命中挥之不去的幸福。倾心育人，催开幸福花朵作为一个在乡村小学工作了21年的班主任，把爱带给每一个孩子是她的工作准则。三年前接手的六年级二班里有一名学生，先天性脑瘫，生活自理能力较之同龄孩子差了一大截。自从遇到了这个让人怜爱的孩子，她的头脑中始终有一根弦不能放松，不时地询问孩子有没有需要帮助的地方。课间，孩子的鞋带松了，他会慢慢地走到她跟前伸出脚来，她蹲下身来帮他系好鞋带，和他聊上几句；放学时他会侧着身子走到她身边：“老师，帮我把书包的肩带弄好。”她就放下手头的事情帮他把反着的肩带翻过来，顺便帮他把衣领整理好。“老师再见！”这样的声音在耳边响起，她的心里总是泛起别样的滋味。她想：参考资料，不熬夜2/152他应该学着自理，为未来的生活奠基。于是，她开始手把手地教他摆放文具、整理书包、系红领巾，不知过了多久，他向她求助的次数少了，自己能干的事情越来越多了，甚至有一次还为班级摆放好卫生洁具，她在晨会课上隆重地表扬了他，还为他在争星表上加了一颗大大的五角星。那是他入学以来第一次得到的五角星！从此，他变了，变得越来越能干了！不放弃任何一个孩子，相信岁月，相信种子，师爱如春雨，迟早会让花儿展开笑颜。她坚持用真心关爱学生，用真爱温暖学生，用真情感动学生，先后被评为海安市优秀少先队辅导员、南通市优秀班主任、南通市优秀教育工作者。所带班级多次被评为海安市红旗中队，培养出多名省市县级优秀少先队员、四好少年、三好标兵，班级风采曾在“海安微教育”展示。潜心教学，构建幸福课堂路遥说“最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。”课堂，便是她为之奋斗的“战场”。作为一名语文老师，她对自己的要求是“上好每一节课”。她刻苦钻研、善于学习，向书本学，向网络学，向同事学，向专家学。在他们个性十足、风采各异的课堂上汲取着力量，感受着语文的魅力。她不断地学习、模仿、尝试，追随着大家的脚步，有时也会感到困惑：究竟该学些什么？后来渐渐意识到：课堂是学生学习的地方，也是学生品格形成、生命成长的地方。作为人师，“生本”理念应该是自己课堂的核心价值追求。班级学情不同，一味地模仿，很难形成有灵魂的课堂。幸福的课堂理应成为学生的“学参考资料，不熬夜3/153堂”，让学习真正地发生。于是，她不仅关注课例，还开始啃一些语文教学理论，积极参加南通市乡村骨干教师培育站、名师工作室的专业培训，在一次次的公开课、研讨课、同课异构中将思考融于课堂，反复磨课，锤炼自己。在她坚持不懈的努力之下，自己的专业素养得以提升，课堂教学逐渐形成风格，教学技艺不断提升，教学质量在全区城郊小学总是名列前茅。近年来执教了《猫》《慈母情深》《送元二使安西》等南通市级公开课、《地震中的父与子》等海安市级公开课、《大自然的声音》区级公开课以及多节校级公开课；参加乡村骨干教师现场优课评比获省一等奖、市特等奖，参加海安市青年教师基本功比赛、信息化教学能手比赛均获一等奖。醉心教研，汲取幸福源泉她始终认为，只有时刻保持着学习力，才能延长教学的续航力，才能保持职业热情，而开展教学研究恰恰是职业幸福感的源头活水。执教公开课、参与课题研究、参加培育站、名师工作室学习，啃专业书籍，只为成全自己、成就学生。近年来，10多篇文章发表于《语文世界》《小学语文教师》等教育教学刊物，撰写的多篇教育论文、教学设计获省级奖，多篇文章获南通市、海安市教育论文评比一等奖，主持的县级微型课题顺利结题，其中两项被评为“优秀”级，作为核心组成员参加了2项南通市级教育规划课题的研究。她读书写作，她班里的孩子也爱读书写作。她坚信，有书陪伴的人生更幸福。她在班级里大力开展“摘星行动”——比一比谁读的好书更多！早读课参考资料，不熬夜4/154上，她们以诗歌开启美妙的晨光；午餐后，她们用故事度过午后时光。她尽自己所能把班级建设成阅读的乐园，发挥自己的引领作用，开展丰富的阅读活动。学生们在阅读中，明白是非，分辨美丑，熏陶情感，提升素养。近年来指导的学生10多人次获省、县征文演讲、诵读、书法比赛等级奖。冰心先生“只捡儿童多处行”，探寻到了春天的足迹；她跟随着儿童找寻到了热爱的事业和前进的动力源泉。教育本是漫长而美好的路程，她将不断地学习，不断地吸纳，不断地积蓄能量，在幸福教育的道路上逐梦前行！教学能手主要事迹材料2__，1982年10月出生，本科学历，__县书院初中二级语文教师。她，对工作认真负责、孜孜不倦；她，对教育一片丹心、全力奉献，赢得了领导、同事和家长的赞誉。一片丹心育桃李“我是一名普通的教师，做的都是平凡的事情。自从选择了教师这一职业，就把教书育人当作自己一生的事业追求”，她是这样说的，也是这样做的。她常年担任毕业班班主任及语文教学工作，勤于学习，精于业务，乐于奉献。她深知：教师的主阵地在课堂，教学是一门科学，也是一门艺术。她努力钻研业务，学习教育教学理论、研究教材教法，虚心请教同仁，认真备好每一节课，努力上好每一节课。她积累了丰富的课堂教学经验，逐步形成了在“实”字上打基础，在“活”字上下参考资料，不熬夜5/155功夫，在“创”字上求发展的教学风格。在课堂教学中坚持“以学生为主体，教师为主导，思维训练为主线”的原则，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生积极参与教学过程，努力提高自主学习的能力，实现了“轻负高效”，受到了学生的好评。多年来，__老师所任教班级学生的语文成绩一直名列前茅，多次被学校评为“学科带头人”。2020年11月，在全县九年级期中联考中，获得“优胜学科奖”。化作春泥更护花作为班主任，她用爱心和责任，书写了一个班主任的情怀。她常说“我们面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖每一位学生。她坚信，班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些品学兼优的学生，更要爱那些缺点多、成绩落后的学生，要让每一个学生都从老师这里汲取到奋发向上的力量，更加自尊、自爱、自信和自强。__老师当班主任的秘诀就是用心去陪伴学生，与学生一起成长，把学生当朋友，欣赏学生，激励学生，倾听学生的心声，接纳他们的不足，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。除在思想上、学习上给予学生关心关爱的同时，在生活上也给予绿色作文网学生无微不至的关怀。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，了解实际情况，想方设法帮学生解决困难。教室里，谆谆教导；操场上，一起欢跃；生活上，嘘寒问暖……她用青春化作和风细雨，滋润了一棵棵茁壮的幼苗，让爱流淌在每一个孩子心田。参考资料，不熬夜6/156家长经常对她说：“何教师，孩子交给你我们很放心！”经过她的不懈努力，所带班级班风良好、学风浓厚，多次被学校评为“模范班集体”，她也多次被评为“优秀班主任”。辛勤耕耘满园春“一分耕耘，一分收获”，作为学校骨干，她积极参与教育教学研究活动，主持的县级课题《初中语文古诗词教学有效策略与方法的研究》于2019年5月顺利结题并被__县教研室评为“优秀课题”。她在教学之余笔耕不辍，撰写的多篇论文、教学设计在省市获奖。教科研论文《浅谈古诗词教学中吟咏诵读的有效策略与方法》和教学设计《蒹葭》获陕西省“三等奖”。教学设计《天上的街市》获“陕西省第八届优秀教学设计一等奖”。她积极参加县级赛课及省、市的录像课比赛，并且取得了较好的成绩。报送的创新课堂《蒹葭》和微课古诗词鉴赏《春望》在“第四届中小学微课与信息化教学创新大赛”活动中分别荣获县级“二等奖”、“三等奖”。她报送的课例《老山界》在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为省级“优课”。辅导学生参加作文大赛，多次荣获“优秀指导教师”称号。她还多次承担校内公开课、观摩课的教学活动及送教送培活动并获得一致好评。被学校评为“教学能手”、“优秀教师”、“学科带头人”、“优秀班主任”。在2021年的赛教活动中获得“市级教学能手”荣誉称号。“只有爱，才能赢得爱！”她是这样想的，也是这样做的，工作20年来，无怨无悔，默默奉献，将爱传递给每一个孩子，参考资料，不熬夜7/157收获了所有学生的爱戴和每一位家长的信任。她用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，她用行动践行着她作为教育人的初心和承诺。教学能手主要事迹材料3__，女，土家族，本科学历，中共党员，二级教师，从教10年，现任职于__县实验小学校。2017年9月，她撰写的论文《一次数学课程辅助活动案例和反思-用列表法解题》在江苏教育报刊总社与重庆市小学数学重点课题组组织的“课题研究优秀成果与论文”评选活动中，荣获“二等奖”。2017年11月，她执教的《空气占据空间吗？》在“__义务教育阶段第二届生态课堂全科全员赛课”活动中，荣获小学组科学学科“一等奖”。2019年1月，她执教的《空气占据空间吗？》在“重庆市第八届小学科学优质课”评选活动中，荣获“二等奖”。2019年11月，她执教的《认识周长》在“__义务教育阶段第三届生态课堂全科全员赛课”活动中，荣获小学组数学学科“一等奖”。2020年12月，她执教的《相交与平行》在“国培计划（2020）-重庆市骨干教师培养对象培训项目（小学数学）现场优质课”比赛中，荣获“一等奖”。2021年1月，她撰写的论文《小学数学课堂教学中如何渗透建模思想》在“__县2020年小学数学论文评比”活动中，荣获“一等奖”。2021年6月，她执教的《探索规律》在“重庆市第十届小学数学优质课”竞赛中，荣获“二等奖”。参考资料，不熬夜8/158__同志个人事迹如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么奉献便是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么奉献就是这工程师的灵魂。有这么一个人，她诠释了奉献的涵义，彰显了教师人格魅力的所在，她就是实小教师——__老师。她从2012年8月参加工作至今，一直从事小学数学教学工作现任教于__县实验小学校。10年来，她以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了各项任务，并取得累累硕果。爱岗敬业，默默奉献她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，勤恳踏实，积极奉献，尽职尽责，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，处处发挥党员的模范作用，有牢固的专业服务思想。投身教学，关爱学生在教学工作方面，她坚持多听课，经常虚心向有经验的教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，培养班干部自我管理能力。她用心教育每个学生，在严格要求学生的同时，特别注重培养学生的品德。她面向全体学生，从不歧视后进生，甚至给予后进生更多的关爱，及时做好补差工作。她加强同家长的联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。所带班级数学成绩好。近几年在实验小学多次荣获教学实绩奖。参考资料，不熬夜9/159业务精湛，硕果累累要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在“重庆市骨干教师培养对象培训项目（小学数学）”培训中，被评为优秀学员。她积极参加各级各类的教研活动和竞赛活动，2017年11月，她执教的《空气占据空间吗》在“__义务教育阶段第二届生态课堂全科全员赛课”活动中，荣获小学组科学学科“一等奖”。2018年10月，她的作品《空气占据空间吗？》在“重庆市第二届中小学实验教学说课暨创新实验操作活动”评选中荣获“三等奖”。2019年1月，她执教的《空气占据空间吗》在“重庆市第八届小学科学优质课”评选活动中，荣获“二等奖”。2019年11月，她执教的《认识周长》在“__义务教育阶段第三届生态课堂全科全员赛课”活动中，荣获小学组数学学科“一等奖”。