旅游文案策划职责精选5篇

1/10旅游文案策划职责精选5篇每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我分享的“旅游文案策划职责精选5篇”，希望对您的写作有所帮助，下面我们就来了解一下吧。旅游文案策划职责【第一篇】姓名：肖xx性别：男婚姻状况：未婚民族：汉户籍：广东年龄：31现所在地：北京身高：183电子邮箱：xxxx工作年限：8年职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议1、负责大型新闻报道资料的采写;2、负责杂志的组稿、编稿、定稿、排版、校对等;3、解决编校过程中出现的各种问题;4、负责部门文件的整理、收集、存档及管理;xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任文案/策划。主要工作是：2/101、负责撰写微博营销、社会化媒体营销所需要的各种文案;2、负责线下、线上活动策划的创意和执行;4、负责产品的宣传卖点策划，宣传刊物制作;5、负责品牌广告语、影视广告脚本、广播广告稿、公关软文等的创意和撰写;6、独立完成公司对外宣传的文案创作撰写。xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任策划部企宣。主要工作是：2、负责艺人宣传稿撰写以及工作室信息收集;3、执行公司电视剧项目的宣传工作，撰写实施宣传计划方案;4、负责与团队合作完成企业的整体宣传材料策划工作;5、负责公司年会、大型表彰大会、大型活动活动的策划和执行;6、与媒介保持密切的沟通，维持良好的关系。毕业院校：华中科技大学最高学历：本科毕业日期：20xx-07专业：新闻学英语水平：优秀国语水平：优秀粤语水平：优秀3/10旅游文案策划职责【第二篇】婚庆公司策划的.“求婚”已经在绍兴多次出现，前段时间的解放路电子屏求婚也曾引起轰动，这同样出自婚庆公司之手，而鲁迅电影城的a厅也曾被婚庆公司策划为求婚的场所。婚庆公司把“求婚”策划纳入业务范围已经变得越来越“常规化”。据了解，纳入婚庆业务的“求婚”在外地一些大婚庆公司被称为婚前策划，外地的婚前策划除了“求婚”外，还可以是“表白”，而与婚前策划相对应的是婚后纪念策划，比如“结婚五周年纪念”、“结婚纪念日策划”等等。只要有需要，婚庆公司都可以送去浪漫的礼物，此类婚前和婚后服务也渐渐成为外地婚庆公司的延伸业务，而在绍兴这样的业务还处于起步阶段，“求婚”业务是相对发展得较为快速的。“现在的年轻人都喜欢浪漫，求婚一辈子只有一次，求婚策划就是让这唯一的一次变得更加精彩。”婚礼策划师刘宏介绍，受影视剧的影响，有“求婚”策划需求的往往都是一些追求浪漫的群体，而策划费用和场地费用从几百到上万元不等，完全可以满足不同消费能力的准新人。“求婚”策划卖的就是“创意”，而最难的也是“创意”。据业内人士透露，由于“求婚”的形式很自由，没有规定的程序，所以“求婚”策划有时甚至比婚礼策划更难。“再精彩的策划重复多了也会没意思，所以让人满意的策划一定是那些独4/10一无二的。”刘宏说。虽然“求婚”策划往往是一些比较大胆的准新人前去预订，而且“求婚”的方式屡屡打破陈规，甚至引起轰动，不过，大胆的表达仍旧少不了精心的策划。“求婚”策划对我市的婚礼策划业提出了更高的要求。“相对来说绍兴人还是比较保守的，有些策划在外地行得通，未必在本地可以实施，除非求婚者对对方很有把握，有些大胆的策划我们还是不敢做。”婚礼策划师小孙告诉记者，她曾经为一个男士设计了一个“求婚”方案，可女方却还没有想好结不结婚，突如其来的“求婚”让对方措手不及，结局比较尴尬。因此在设计“求婚”方案前，婚庆公司往往会要求策划师对男女双方的交往情况有所了解，并且明确责任义务，避免因为“求婚”不成而造成一些不必要的麻烦。旅游文案策划职责【第三篇】活动时间：20_年11月26日-20_年11月28日活动场景：以黄州区为主会场，红安为分会场活动参与者：各盛市级领导及红安旅游局活动目的：了解黄冈红色文化，传播黄冈文明活动流程：1、各地嘉宾在11月26日下午到达黄州区，并到指定房间休息，晚上7：00准时进行迎宾宴会。2、11月27日随列车到红安旅游局。具体安排如下：早餐时间：6：30,7：30准时乘相应列车前往红安旅游局，9：5/1030各地嘉宾随导游参观红安革命烈士陵园、xxx纪念馆。3、中餐12：00，下午活动自由安排。晚上7：00乘车相应列车回___宾馆。4、11月28日，早餐6：30，8：00乘车前往遗爱湖参加红色文化旅游节闭幕式。5、活动结束。这个定位出来后，熊大寻策划机构围绕定位展开了一系列的旅游产品策划和旅游项目规划：一、伟人之路、成功之路1、安源的历史性机会：红色大观园，伟人农家乐!伟人足迹的大观园。将中国主要红色景区的标志性建筑及景物搬到安源来，形成震撼性景观工程。分几期进行：第一期就是伟人之路、成功之路，可以集中展现七个红色景点;第二期就是城郊和五陂两个生态旅游区，将xxx和xxx在革命年代居住过的农家房原型复制，搬到安源来。讲述伟人生在农家、长在农家、立在农家、成在农家的历史内涵，解答伟人与农家不可分割的关系。先后两期工程造价极低，但新闻效应却是全国性的、爆炸性的!2、伟人之路安源的五色旅游只能是一种设想，真正要打响，只能是红色旅游。安源旅游主要是红色旅游，但安源红色旅游资源局限于纪念馆和遗址，其开发经营都受较大限制，加之红色旅游免费的6/10政策，红色旅游品牌要想对安源社会经济有所拉动，实在太难了!安源旅游现状是令人堪忧的。常规的策划和规划和规划，在全国大力发展红色旅游、在各大红色旅游圣地如日中天的形势下，根本无济于事。因此，我们不想做一个常规的无用的方案，而是发挥我们策划和规划机构的核心优势：我们想别人想不到的思路，让城市走别人走不出的速度。即通过超常规的策划和规划思路，实现城市旅游跨越式的发展。为此，我们为安源旅游规划创意了一个大手笔、大创意的项目：伟人之路、成功之路。并籍此把安源打造成为“伟人足迹大集合，红色旅游大观园”。《xxx去安源》这幅油画和这句话全国人民尽人皆知，这也是安源对外知名度的主要原因。但是“xxx去安源”这句话、这个品牌我们一直以来没有很好的挖掘、利用、开发，一直没有开发出一个具体可感知、可体验的项目出来。为此，我们经过多方考察调研，构思出在安源煤矿的众山之间开发一条“伟人之路，成功之路”道路来。以此大项目串联进原有的纪念馆和遗址，引爆安源旅游，强势推动安源红色旅游品牌的快速提升，实现安源城市产业的转型和升级。红色旅游策划方案红色旅游线路设计方案相关推荐文章：旅游文案策划职责【第四篇】（一）课程特点分析电商文案策划课程的教学目标主要是培养学生初步的电7/10商文案策划及写作能力。该课程不仅要求学生具有扎实的理论功底，而且还需要具备一定的文案撰写能力。换句话说，即使学生了解再多的文案写作技巧，但在实际写作时不会运用，教学效果也不理想。（二）课程教学现状教材案例陈旧，针对性不强。目前，涉及到电商文案写作的教材基本没有，市面上绝大部分的文案写作教材主要还是围绕应用文写作、商务文案写作等传统的框架结构，其中对于电商文案的部分，案例陈旧且不经典，写作技巧也缺乏深入的介绍。采用传统授课方式，效果一般。目前，该课程主要采取教师课上讲、学生课后练的传统教学方式。尽管教师在上课内容的选取以及课件的制作上花了很多时间和精力，但学生学习积极性不高，作业完成效果不理想。闭卷考核，不符合课程教学目标。该课程采用闭卷考核的方式对学生进行考查，这对于实践性和操作性极强的文案策划类课程来讲显然不合适。为了改变这种状况，就需要充分发挥教师的主观能动性，创新教育教学模式，转变教学方式，使教学更加贴近现实的需要，从而培养出符合电商行业发展需求的人才。“任务驱动”的教学模式指的是在教学活动过程中，以任务为核心，教师仅作为引导者，学生则以团队作业的方式共同完成某项实践性任务，从而实现既定教学目标的教学方法。8/10具体到电商文案策划类课程，则是指以电商文案策划的岗位技能需求为主线，在对各个岗位工作任务进行细分的基础上，通过团队合作的方式，共同参与和完成若干细分任务，从而使学生明确电商文案策划工作的流程、步骤，熟悉电商文案策划各岗位的工作内容，从而全面提升电商文案策划的实践操作能力和综合素质。与情景模拟教学法、案例教学法等多项实战教学模式相比，任务驱动教学模式在目标上更加明确，另外以团队合作的方式，更加有利于训练学生的职业核心能力和团队协作能力。（一）教材的改革现有的电商文案策划教材系统性缺乏，不利于教师开展教学以及辅助学生学习。针对这种情况，可以结合电商企业实际需求展开调研，并与电商企业合作开发教学资源，对相关专业知识按照岗位任务形式进行分类整理。（二）“任务驱动教学法”的应用第一，明确教学流程。首先，由教师把学生按照个人意愿或抽签等方式进行分组。然后，以“任务”为核心，按照“寻找并确定适合的学习任务—教师简明扼要地讲授基本知识及注意事项—学生以小组合作的形式完成任务—教师围绕任务做好各项专业技能的辅导—对各小组的任务完成情况进行评比和总结”的教学流程展开教学活动。（三）考核方式的改革考核注重对教学过程的评估以及对团队成果的检测。学生9/10成绩的评定主要围绕学生态度、小组团队精神、小组任务完成情况等因素进行综合考查，其中小组得分占个人成绩的70%，个人表现占30%。设定单项奖。为了激发学生的学习兴趣以及团队协作愿望，通过设置最佳组织奖、最佳团队以及最佳贡献奖等单项奖，每项得奖者可在总分数上加5分。“任务驱动”教学模式虽然具有一定的优势，但仍然面临着巨大的挑战。1教学内容的变更。课程教学内容不要面面俱到，而要选择重点的、有实际操作意义的内容编写任务，进行重点学习和讲解。其中以新媒体环境下“威客”为代表的新媒体工具，为课堂教学“任务”的选择提供了新的途径及方向。另外，教师可以利用小组学习的便利性，布置题目，让学生自己搜集、汇总材料，进行课前演示。2教学形式的改革。现在课程教学采取自然课表的形式，不利于实操训练任务的完成，建议采取专用周的形式，这样既保证了学生掌握相关的知识、取得相应的学分，又方便任务的完成。3教学硬软件环境。首先，要求教师必须非常熟悉教学的内容和要求，能够把知识有机地串联起来，简明扼要地阐述任务要求。其次，需要实训场地，以便学生在“真实”的情景下更好地完成教学任务。4激励机制尚未形成，部分学生存在“搭便车”现象。首10/10先，由于分组安排不合理，任务分配不均等原因，部分同学参与热情度不高，少数人有意或无意地完成了大部分的工作任务。其次，部分小组成员抱有敷衍心态，合作意识有待加强。因此，如何引导学生明确团队内部分工，建立起组与组之间的竞争机制就显得尤为迫切。总之，为了更好地实现“电商文案策划”课程的教学，在今后的教学实践过程中，还需要配合时代的变化和学科的进步不断地进行教学模式的变革与调整。