幼师实习总结【范例4篇】

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幼师实习总结【范例4篇】范文对我们的帮助越来越大,参考优秀范文可以借鉴别人的写文章技巧,您有没有收集到范文相关范文呢?经过认真挑选栏目网友为您精心制作了“幼师实习总结【范例4篇】”,感谢您选择参考下载希望这篇文章可以开拓您的视野!幼师实习总结篇【第一篇】幼师教育实习总结在拥有了一定的教育理论知识后,学生们需要通过实习来将理论转化为实践。对于幼师专业的学生来说,幼师教育实习是非常重要的一件事情,它能够让学生更好地去了解幼儿教育并且提高其教育素养。在我即将完成自己的幼师教育实习之际,我想要在这里总结和分享我的实习经历,希望能够对即将进行幼师教育实习的学生们有所帮助。一、实习收获作为一名幼师实习生,我所在的幼儿园主要面向3-6岁的儿童,因此我在实习过程中主要从以下三个方面获得了积极的收获:1.提高教育素养实习中,我认真观察和倾听了老师们的教学方式和交流方式,积极与老师沟通,并参与到教学活动中去。经过这样的一些实践,我意识到幼儿教育贯穿于日常生活中,不仅能够帮助幼儿获取知识和技能,更能够培养其品德和个性特征。在实习过程中,我也尝试使用不同的教育方式,并发掘和培养孩子们的个性,让他们在快乐和轻松的氛围中成长。2.锻炼实践能力实习中,我需要时刻调整自己的心态和方式,去与孩子们互动交流、辅助教学,这既考验了我个人的心理承受能力,也锻炼了我的实践能力。在实践中,我需要仔细观察幼儿的动态和反应,并进行评估,反思和改进自己的教学方式,这也增加了我的专业素养和对教育的敏感度。3.增强责任意识在实习中,我体验到了作为一名幼师的工作紧张和繁重,但同时也体会到了作为一个教育者所承担的重大责任。在这个过程中,我更加凝视到了自己的角色和责任,也意识到了对于幼儿的培养任务是十分艰巨的,任何大大小小的事情都需要处理得十分周密,有时甚至要时刻保持警惕。二、实习感悟1.学习重视实践作为一个幼师专业的学生,除了学习专业知识,还需要更多的实践和学科交叉学习。通过实习,我们不仅能够将学习到的知识落地,更能够体会到教学的乐趣和挑战。2.爱和尊重孩子幼儿园是一个充满生机和活力的地方,在这里,孩子们快乐地玩耍、学习。作为一名幼师,在与孩子们的互动中,需要表现出对他们的爱和尊重,以及耐心和细致的心态。在实习中,我始终保持与孩子们的真诚交流,了解他们的兴趣和需求,与他们一起成长。3.珍惜实习机会幼师教育实习是很难得的一次机会,我们需要珍惜这个机会,多学习、多实践,多与老师和同事交流。实习结束后,我们还应该多做总结和反思,发掘自己的成长和可改进之处。三、反思与展望在实习中,我发现自己还存在很多需要改进的地方。比如在教学中,有时还存在措辞不当或时间管理不合理的情况;在与同事沟通中,有时还存在语言表达欠清晰或交流不充分的问题。面对这些现象,我思考和整理着自己的工作中的短板,并总结了以下几点对策:1.保持沟通的顺畅需要反思如何与同事进行高效的交流,尤其在紧急时刻需要快速有效地处理问题,以及如何更好地与幼儿园家长沟通。2.备课、授课的时间管理在备课和课堂时间管理方面,需要进行更为具体的制度化调整。比如可以将各活动的时间细化,以便更好地掌握教学进度,做到高效、顺畅。3.多思、多练在教学中发掘自己的不足,结合这些问题进行反思和锤炼,从而提高个人教育素养。总而言之,幼师教育实习是我们的成长和发展的过程,是提高自己教学素养的重要途径。在这里,我更加坚定了做一名幼师的信心和决心,同时也清晰了自己需要进一步完善、加强的地方。我相信只要踏踏实实去做,将来一定会成为一名优秀的幼儿教育者。幼师实习总结篇【第二篇】在进行幼师实习期间,我的工作内容主要涉及到以下几个方面。1.观察幼儿幼师实习的第一个目标是观察幼儿的行为,这既包括幼儿在自然环境中的行为,也包括幼儿在园所中的行为。观察幼儿的行为可以帮助我更好地了解幼儿的兴趣、好奇心和个人发展等情况,因此我会时常关注每个幼儿的表现,并记录下他们的一些具体行为和变化。2.课堂教学幼师实习的另一个重要任务是参与和负责日常的教学活动。我所实习的幼儿园提供了各种针对不同年龄和能力的课程,这些课程由老师和实习生一起教授。我在实习过程中会积极地参与到课堂教学中,辅助老师进行各项活动,帮助幼儿们更好地掌握知识和提高技能。3.与家长交流有部分家长可能会在上班时间前来接送孩子,或者来幼儿园与老师交流。对于这些家长,我也要和他们进行交流,了解他们的孩子在家的情况,听取他们的意见和建议,以便更好地指导幼儿的成长。4.制定计划作为幼师实习生,我也要参与到计划制定过程中,参与编写季度和月度计划,这些计划是根据幼儿的需求、能力和兴趣而制定的,具有指导性和针对性。在制定计划的过程中,我需要对每个幼儿进行评估,以便为他们找到最适合的教学方式和资源。总的来说,幼师实习期间我的主要工作是观察幼儿的行为、参与课堂教学、与家长交流和制定计划,这些工作和任务的完成,能够让我更好地了解幼儿的需求和能力,并更好地指导他们的成长,为成为一名合格的幼儿教育工作者打下坚实的基础。幼师实习总结篇【第三篇】随着时间的关系,我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间,但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易,然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难,刚进园实习初期,让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手,看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着。我努力地去学习,尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中,让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师,要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他,捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心照顾幼儿,还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间,我学着,试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家表现。这些,都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日,一周活动的生活常规时间表。在实习期间,由于xx幼儿园缺少配班老师,我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表,配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员,积极配合保育阿姨的工作。户外活动,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹。进餐时,帮助保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识。其次,教育工作。面对上课,作为实现老师。心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始,因为只有一个月的时间,指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具,一步一步的去准备,直到得到直到老师的认可,我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时,还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中,我总结经验教训,就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。再次,家长工作。作为教师,每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议,同时对于家长的无理要求,妥善处理,友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任。经过这一月的实习,虽然时间很短,但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。总之,教师是一个崇高而神圣的职业,通过实习我也看到了自己的不足,社会的不断进步,使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道,必须要有过硬的专业知识和技能,才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。五个星期的实习就这样结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。刚开始的时候,感觉时间好漫长,五个星期呀,什么时候才能熬到头啊。可是,转眼间,最后一周已经来到了,当这一天真的来临,我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习,让我在快乐中获取了很多知识,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。刚刚进入幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我觉得这里才是一切的开始,它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方,也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一周是见习周,在那之前我拿到了全班小朋友的名单,努力的记下每一个孩子的名字。然后每天都会早早的到园,在教室门口等待孩子们的到来,用我最快的速度把幼儿和名字对上号,只为了能够在早上和他们说一声“某某某,早上好”。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍,在生活区外面当起了上门拜访的客人,在语言区和他们进行角色扮演,利用一切时间与孩子相处、聊天,尽可能地走近孩子,倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我,放学时他们总会和我说一声“吴老师,再见”。看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充满了幸福,总会不自觉的笑出来。后面一个月是实习,经过了一周见习,我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了“教中有保,保中有教”的理念;户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,并在特别怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾,等等。这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方”,孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法,我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问,但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识,所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区,我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的模仿力很好,会学老师的言行,绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要兴趣广泛,如果自己的学习兴趣不浓,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,而我也会在以后的时间里继续学习,让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发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