参考资料,少熬夜!岗位练兵具体实施方案【范例5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“岗位练兵具体实施方案【范例5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!岗位练兵活动总结【第一篇】医疗技术是保障医疗安全的前提,没有高素质的医疗技术队伍,就没有高质量的医疗技术。为提高我院职工的整体素质,我院于20xx年6月份全面启动了医疗技术岗位大练兵活动,现就工作开展情况汇报如下:一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障以提高医务人员技术能力为主线,以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题,以医院专业技术人员为主体,以临床医技组、护理专业组、急救专业组为基本单位,开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳步推进1、依据省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》的文件精神,结合我院实际情况制定岗位大练兵实施方案,成立领导小组,制定年度岗位练兵工作计划,做到计划周密,安排得当。2、加强理论学习,领会精神实质组织医院职工深入学习文件精神,部署本院岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务,为我院开展全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效医疗技术岗位大练兵是“三基三严”考核的延续和深化,是加强医疗技术队伍建设和提高专业技术水平的重要途径,为此,全院职工人人参与,低年资医师侧重中医基本技能、基础知识的训练,具有一定资质和临床实践经验的医师侧重中医理论专题讲座和临床代教,学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践知识培训,使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高,促进我院专业技术水平的提高。三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”,我院利用多种形式开展练兵活动。1、强化基本技能训练,让医务人员练就扎实基本功医务人员的一般基本功训练,包括中医基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。为切实提高医务人员的基本功,使其具有过硬的基本技能,组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动,结合临床练兵考核等,真正做到了时时练兵、处处练兵,让医务人员练就扎实基本功。2、以临床实际工作为突破口,提高临床实践临床实际工参考资料,少熬夜!作是岗位兵练兵活动的重点,医院始终以医疗质量、医疗安全为重点,要求医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领,和较高的安全警觉意识,始终将技术大练兵放在工作的首位,临床工作中的检查、治疗等均按照技术练兵的标准去要求和考核,并与绩效工资相挂钩,确保了该项工作的落实。3、开展各项练兵活动,丰满医务人员的羽翼,我们在20xx度相继开展了系列练兵竞赛活动,让医务工作者在活动中提升素质,以竞赛促进练兵活动的开展7月份组织了3次院前急救演练活动;特色中医操作方面如:推拿、拔罐、刮痧等,进行了3次操作演练;组织理论考试1次,通过竞赛考核等活动,评出一、二、等奖,并给予一定的物质奖励,做到了让全员都有参加竞赛的机会,为他们搭建锻炼的平台,让练兵成为推进医疗技术能力的催化剂。通过参加活动为自己定位,总结不足。总之,练兵强技,比武选优。通过练兵比武活动,提升了广大医务人员的业务操作水平和技术能力,提升了医务人员技术专长。在以后的工作中,我们要不断的在探索和实践中创建特色,形成机制,为打造一支专业技术过硬,服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力!岗位大练兵的心得体会【第二篇】新的历史阶段,新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培训,我懂得了比”学高为师,德高为范“更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。通过业务学习,学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的参考资料,少熬夜!基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。在学习期间,最让我印象深刻的就是关于。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。岗位练兵活动总结【第三篇】根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划,于xxxx年7月1日至30日开始,我井在机电队的4个工种中,开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下:经井工会研究,自7月1日开始,我井工会在井属的机电队中开展了“岗位练兵”活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了《开展岗位练兵的通知》,对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署,并且专门成了活动领导小组,全权负责这次岗位领兵的具体实施工作,井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导,进行理论培训和现场指导。活动开始,为了营造全体员工学习技术的氛围,井工会组织了全井所有机电方面的维修人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习,井工会在机电队特设了学习培训基地,聘请教师教课,对《矿山电工》、《电工学》、《钳工》、《电焊工》四大类涉及8个工种的专业技术进行了系统培训,在这次活动全井300于名机电方面员工参加学习,其中,机电队200于人全部参加了学习,占到总数的50%以上。另外,我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行了挑选,印发了《学习提纲》,供员工课余时间进行学习。于7月15日,我们组织了井领导、机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表演,经过充分准备的35名机电方面精英,在我井机电队进行了现场演练,演练的项目有80n、120、300真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等内容才艺表演。井属14个连队的员工代表参观了这次表演。经过1天的表演赛,历时30天的岗位练兵**结束了。井工会针对在这次活动优秀的选手,给予表扬,同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣传。以此推动员工学习技术的热情。二、岗位练兵的特点:1、员工参加人数多,激发的热情高。在这次岗位练兵活动中,我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习,各队代表参加表演赛,参加技术表演的35名选手,约占到我井技术人员总数的30%,技术能量涵盖到了65%,属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大,参加参考资料,少熬夜!人员最多的一次。2、时间长,侧重了员工学习和培训,重在传授技艺的的原则,在这次岗位练兵活动中,我们认真地加强了技术方面的全面学习,不但要求各队技术骨干参加,全体人员都也可以去学习,接受培训,同时,我们还特约了井机电方面的专业人士,包括井属14各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手,作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾,出席了技术表演赛。使得这次岗位练兵活动成为我井对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的能力。在这次岗位练兵活动中,我们特别增设了艰难条件下的处理项目。已在提高员工的现场操作技能。最终达到保证生产、提高效率的作用。三、存在的问题及今后工作的打算:通过这次岗位练兵活动,我们虽然取得了预计的效果,达到以学促的目的,但是也发现个别问题值得我们认真地思考:一是仍有部分员工对学习技术认识不够,存在着能干好活就行,学习不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术不过硬,平时工作表现的可以,在大型技术比武中,经受不住检阅,爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作能力低于理论考试水平,缺少现场方面的锻炼。通过这次岗位练兵,我们在充分认真上述问题的基础上,认弥补不足,查缺补漏。相信在矿、井两级的正确领导下,加强工会的职能作用,我井的各项工作一定会做的更好。岗位练兵工作总结【第四篇】为了提高教师的教学基本功和教师的专业技能,努力提升自己的教育思想、专业能力。一年来自己在岗位练兵中取得很好的成绩。总结如下:一、熟悉了新课标,教材内容,提升自身的理论基础。《课标》对于我们每一个教育工作者来说,都是最好的理论学习依据。因此,首先我应该认真学习、研读课标,领悟课标精神和意图。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标,并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索,不断实践,使新课标能更加落实,对我们的课堂教学起到有力的促进作用,有效地促进课堂教学。二、提升自己的教育思想、专业能力。作为一名教师,更应该借本次活动,努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课,上好每一节课,对学生负责,对自己负责。在做好基础教育的同时,发挥个人教育教学特色,努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程和机会,让学生去体验、尝试、调查、研究,引导学生在探究中学习。让学参考资料,少熬夜!生在合作、探究、讨论、质疑中,引导学生勤于思考。使课堂充满生命活力。三、养成教学反思的好习惯,在反思中不断提高自己。“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师,如果只是读书、教书、不写作,不反思、不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来,只有不断反思。四、合理的利用网络,进行学习、教研,提高自己的业务能力。我庆幸我认识了网络,网络是也一个世界。无论是低年级还是高年级的研讨,我都认真做一个学习者,因为教育是相通的。那里有很多优秀的老师,如果有什么问题或想法,都可以拿到论坛当中,大家一起研究解决。我积极参加周二、周四的教育论坛,提高了自己的业务能力。五、坚持每天读书一小时,做个快乐读书人。作为教师,要广泛阅读。要阅读教材,不仅要读所教学段的教材,还要读其他学段的。这样才能居高临下,高屋建瓴。要阅读些历史,因为“读史可以使人明智”,有许多平时我们困惑不解的难题可以在读史的过程中豁然开朗。要阅读杂书,读点文学、读点哲学、读点美学……做一个“杂家”。这样在平时的教育教学过程中,我们就会多一份机智,多一份自如,多一份洒脱。六、在实践中积累,静下心来研究教学,提升自己的科研、教研活动能力。平时要积极实践,要结合班级的实际、学生的实际,创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法,大胆探索,勇于实践。关注平时教育教学过程中的细节,有人说,细节决定成败,对于教学而言,细节决定境界,对细节关注的程度就能决定教学的高度。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的`实际需要,