5.25大学生心理健康日活动【汇编8篇】

5.25大学生心理健康日活动【汇编8篇】一转眼，即将迎来活动，我们要将活动方案纳入重点的安排了。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，所以这次的活动方案不能被我们遗忘，活动方案需要怎么才能做好呢？如果您对“5.25大学生心理健康日活动【汇编8篇】”感兴趣三一刀客编辑给您推荐这篇文章，希望对您的工作和生活有所帮助！大学生心理健康日活动【第一篇】各系：为加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，不断提高大学生心理素质，完善大学生健康人格，丰富大学生的精神生活，努力营造一个充满人关怀的和谐校园化环境，促进大学全面健康成长，在全国十九个“2我爱我”心理健康日临之际，决定在全校各系举办第十一届心理健康教育宣传活动月活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：全校活动主题为“幸福心理，和谐校园”，各系可发挥本系特点，自拟本系活动主题。二、活动时间20xx年月29日-月2日三、主办单位学生工作部心理健康教育与咨询中心四、活动内容及要求1心理健康教育系列活动开展心理健康主题宣传教育。通过横幅、板报、橱窗、广播、网络与新媒体宣传等形式，广泛开展有关青年学生心理健康话题的宣传和讨论活动，营造良好舆论氛围，引导大学生形成健康心理。开展心理健康教育主题活动。各系根据本系特色制定内容丰富、形式多样的学生活动方案，如心理电影观影会，心理学书籍读书会，团体辅导及素质拓展活动，心理健康主题黑板报等活动。请各系在月0日前将活动方案交心理健康教育与咨询中心。活动设计要满足不同学生群体心理需求，体现特色，精心组织，力求创新，确保活动取得成效。各系将新闻稿及图资料收集整理好，在月中旬统一进行活动成果展览，根据策划方案和活动实施情况，评选出“20xx年心理健康月活动优秀组织奖”两个系部。开展心理健康教育主题班会。各系在大一大二学生中以大学生心理健康问题为主要内容，不同班级、年级、专业可根据人际交往（寝室关系）、学业、就业负担、情感恋爱、网络成瘾、人生观和价值观出现的心理问题等问题自拟主题，开展班会。各班心理委员做好活动记录，填写《班级心理活动记录表》并附图，各系统一收齐后上交心理健康教育与咨询中心。开展朋辈辅导心理知识竞赛。发动大一大二各班心理委员进行心理健康知识网络有奖问答，综合各班心理健康主题班会和朋辈辅导心理健康知识竞赛结果，评选出“20xx年度优秀心理委员”0名。2第六届心理健康情景剧比赛20xx年月16日1：00在学术报告厅举行,由建筑工程系、人科学系心理辅导站承办，各系组织学生参加。心理情景剧应紧紧围绕大学生现实生活中出现的热点问题，普遍存在的心理问题、困惑，如情感纠葛、家庭因素、人际交往等一系列角色的心理冲突、心理调试及心理变化过程。情景剧类型为校园心理情景剧，反映积极健康生活态度。主要演员限定在10人以内，情景剧时间控制在12分钟以内。请各系在4月日以前确定心理情景剧剧本和参演人员，将《心理情景剧报名表》和剧本交心理健康教育与咨询中心。情景剧排演进程安排为4月11日进行剧目一审，4月2日进行剧目二审，月9日进行彩排，月16日进行全校汇演。大学生心理健康日活动【第二篇】一、活动主题：团结就是力量二、活动目的：团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处为团体贡献自己的智慧和力量，使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的学校生活中继续发扬合作精神。三、活动对象：初一学生四、活动场地：餐厅三楼五、活动时间：45分钟六、活动过程：（一）导入尊敬的各位老师们，亲爱的同学们，大家下午好，很高兴在这一个明媚的春日的午后大家聚在这里开展大型团体心理辅导活动，在活动中希望我们每位同学都能全身心的投入，去体验活动带给自己的感受。在游戏之前将全体同学成员随机分成四组，确保每组的人数及男女生的比例差不多。（5分钟左右）（二）热身运动：1、活动目的：让学生放松身心，尽快进入状态，以便活动的顺利开展。2、活动时间：10分钟3、活动程序：每组围成一个圈，小组以速度最快，动作最整齐、声音最洪亮的说出“相信我们组是最棒的”为优先胜出者。活动规则：每个人拍一下手，说出第一个字“相”同时向右边的人背上拍一下，然后一次拍两下手，说出开两个字“相信”同时向右边的人背上拍两下，依次往下进行。（10分钟）分组展示，选出优胜组，请优胜组的同学分享你们成功的心得。（三）坐地起身1、活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合８孟钅恐饕让大家明白合作的重要2、道具要求：无需其他道具3、活动时间：25分钟左右4、详细游戏规则⑴每组先派2个人背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。⑵当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。⑶如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。⑷在游戏过程中，领导者负责发出“开始”的指令，并监督各小组不要犯规。在此过程中可引导同学“坚持、坚持、再坚持”因为成功往往就是再坚持一下。5、分享感受1描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？2在遇到困难的时候感受是怎样的？当成功的时候感受是什么？3之前有没有过这种感受？联系实际生活对你有什么启示？6、老师总结：（四）围圈坐腿（10分钟）1、活动目的：在同学们初步感悟到团结就是力量的基础上，最后进行升华，使同学们进一步的感受到团结的力量。导语：俗话说人心齐,泰山移。众人拾柴火焰高，我相信同学们在刚刚活动的过程中也能体会到团结就是力量。接下来我们就一起做一个游戏，感受一下团结的力量。2、游戏规则：全班同学围成一个圈，每一个同学的双脚并拢，脚尖抵在前一个同学的脚后跟上，手搭在前一个同学的肩膀上，屁股坐在后面一个同学的腿上，看大家能保持多少秒。总结：（五）结束语愿我们的同学们在今后的学校生活中都能带着今天满满的收获团结奋进，相亲相爱，一路花开。大学生心理健康日活动【第三篇】20xx学年至今，州温体育运动学校已经成功举办了三届心理健康月的活动，本校师生经过了三届心理健康月的活动，对于心理健康的认识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教育和宣传的效果，我校将在12月份展开第四届“幸福校园快乐成长”之快乐学习篇心理健康月活动。本次活动将延续之前的主题，秉持着从学生出发，回归学生本身的信念，举行一系列丰富多彩的活动。现将第四届心理健康月活动具体事项安排如下：二、活动目标：通过活动，在原有的校园心理氛围基础上，突出“快乐学习”的理念，帮助学生更好地认清自己的学习心理状态，交流学习经验，提高学习能力，并调适学习心理问题。引导教师更加关注学生的学习心理问题，并且提高辅导技巧，使学生更乐于学习、善于学习。时间地点：11月至12月，具体时间另行通知；地点在学校五楼多媒体教室。2.具体安排：小学电影《我看起来很好吃》；中学电影《风雨哈佛路》2.具体安排：时间为12月班会课，具体时间由班主任确定；地点各班教室；测验者为班主任。3.教案提供者：学校心理健康指导中心提供参考教案，班主任根据自己班级实际自行设计，并开好主题班会。1.评审要求：提倡学生全员参与参加班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参与者自创“心理漫画”，班级汇总后送学校心理健康教育指导中心，发送邮箱zz；联系人zz，截止日期为12月31日。2.评审标准：内容要求：主题明确，题材形式多样（以漫画为主，配有文字说明）。画面生动活泼，具有健康心态积极向上的意义，支持学生原创。画面要求：统一4K画纸，设计新颖，构图合理，画面整洁。3.评审步骤：邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对所有参赛作品进行公正、公平的评选，评委委员各自独立评审，按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将直接进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再决定。时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计3次。具体时间另行安排。时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计6次。具体时间另行安排。更新宣传栏，悬挂横幅标语，营造良好的校园心理氛围。大学生心理健康日活动【第四篇】一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加)。三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。四、具体时间安排：报名时间：月日(请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：)比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日(如有变动另行通知)五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换，道具自备4、节目新颖，有意义，有亮点，出彩使用普通话对白，注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如：1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面)2、学习与考试，学业困扰3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)4、恋爱问题，情感纠葛5、网络问题，网络成瘾6、适应大学生生活环境问题7、情绪问题8、珍惜生命四、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。五舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐，要求准备ppT，衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次比赛评分采取满分100分制。(一)表演内容(0分)主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分)原创作品(10分)(二)语言表现(20分)角色性格鲜明，富有感情，有感染力(1分)脱稿并熟练表演(分)(三)表演能力(20分)表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10分)演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10分)(四)受欢迎程度(20分)后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分(10分)除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分)(五)创意(10分)道具运用得当，表演有创意(10分)大学生心理健康日活动【第五篇】进一步推动我校心理健康教育工作，深化情商教育品牌，活跃校园心育化氛围，提升大学生心理健康素养和积极心理品质，现决定开展第二十二届大学生心理健康活动月。一、活动主题：点亮心灵之烛，点亮新光大道二、活动对象：全校学生三、活动时间：20xx年月-6月四、组织机构：主办：党委学工部心理健康教育中心协办：大学生心理健康教育联合会，各学院心理二级站及院心理健康协会五、活动安排（一）春季“抑郁”宣传1时间：17-202地点：情商成长营组织单位：校心联4活动内容：在化广场宣传点进行摆摊抑郁知识宣传，进行“你好，陌生人”的活动报名，让两个心有疑惑但互不相识的同学遮面交流，沟通解决问题。活动意义：以“打开抑郁之门，敞开心灵之窗”为主题，为在校生创造一个特殊的环境，帮助同学们了解抑郁的更多知识，缓解情绪压力，增进互相交流，拉近彼此距离，关心保持积极向上的生活学习态度。两位互不相识的同学遮面交流（二）“世界睡眠日”节日宣传1时间：212地点：化广场宣传点及线上组织单位：校心联4活动内容：在化广场宣传点进行摆摊世界睡眠日宣传，进行“睡眠周打卡”活