家庭教育作文【精选4篇】

家庭教育作文【精选4篇】作文是一种陪伴就像一盏明灯能够指引我们前进的方向，写作是发现身边美好的有力武器。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作，如何把去写好1篇优秀的作文呢？在众多文章中三一刀客为大家推荐1篇很棒的文章“家庭教育作文【精选4篇】”，所述观点仅供参考请勿轻信！家庭教育作文【第一篇】我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神症。好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说：“俞老师，你的人品不错。”如果我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人物。”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我赚了钱，而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有念头的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出，别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。如上所述，现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。而且要让孩子明白，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。关于如何鼓励孩子的问题，我举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。家长要学会鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。需要注意的是，在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。家庭教育作文【第二篇】三门峡市实验中学是三门峡市首批示范性初中（六所之一），她始建于1988年，经过20余年的发展，现有38个教学班、2400余名学生、150余名教职工。特别是近十余年来，学校进入了健康发展的快车道。学校确定了“科学管理兴校，科学研究兴教，科学方法育人”的三科学办学思想，确立了“成才先成人、育人先育德”的育人方略；确立了“修德、养习、善为、勤学”的校训和“求真，向善，尚美，创新”的校风，确定了以“‘忠、孝、礼、爱、诚、善、勤’七德修身，做高素质的现代中国人”的育人目标，和“办有特色、高质量、人民满意学校”的办学目标。经过多年的不懈努力，三门峡市实验中学已成为在三门峡人民心中具有良好声誉的学校。学校不仅多年来保持了教育教学的高质量，普通中招和学科竞赛成绩均居全市前列，而且在长期的办学过程中形成了学校的四大特色。一是德育特色。学校长期坚持进行孝道教育、礼仪教育、感恩教育、诚信教育、爱心和社会责任感五大传统美德教育收到了明显的成效。4月，全国中华民族传统美德教育研讨会在我校召开。学校的德育成果受到了中国教育学会领导和有关专家的高度评价。10月，在全国传统美德教育二十周年庆典大会上，学校又荣获了全国传统美德百佳示范校的殊荣，并在会议上介绍了经验。二是教育科研特色。学校确立了以科研课题带动教师专业发展的战略，承担国家级科研子课题12个，省、市级课题15个，形成了“组组有课题，人人搞科研”的局面。学校每年都有五、六10篇教师论文成果在报章杂志上发表。自20以来，学校集全体教师的智慧，编写出版了《春雨润物》、《杏坛论道》、《师爱无垠》三部书，还编写了《初中生常见问题及家庭教育策略》、《传统文化精品选读》两部校本教材。学校先后获“省教育科研实验基地”、“省基础教育实验基地”、“全国科研兴校先进单位”等荣誉。三是科技教育特色。学校每年都要开展一次素质教育成果展示周活动，至今已有十届。小制作小发明展评活动。在展评作品中有十几件作品获国家专利。学校平时坚持开展各种科技教育和科技活动，学生创新精神和创造意识不断提高，是河南省首批科技教育示范学校。学校四次组织学生参加全国青少年创意大赛，一次获团体银奖、三次获团体金奖，学校多次获“全国创新型学校”、“全国创造教育实验学校”等荣誉称号。因此，大赛组委会奖励我校价值十二万的太阳能发电设备一套。学校建有天文观测台，经常开展天文兴趣小组活动。()四是语文学科特色，我校的个性化作文研究开始早，成果多。，承办了全国个性化作文教学研讨会，曾出版《芳草青青》学生作文集。近一年，学校又开始了“语文高效阅读”的课题研究。学校连续两年参加全国青少年语文风采大赛，均获团体银奖。学校自创立《石钟》校报，已出版152期，并多次获全国校报校刊特等奖。学校亦获得“全国语文特色示范校”的称号。今天，我重点介绍一下我校的传统美德特色教育。中华民族传统美德是中国五千年文明的精华，是中国人民乃至世界人民宝贵的精神财富。传承中华美德，培育时代新人，是我们教育工作者的责任。纵观当今，一部分独生子女身上缺少的正是中华民族的传统美德。现在城市里的绝大多数孩子都是独生子女，他们中多数具有了丰厚的物质生活条件。然而，他们中的一部分人却把幸福生活看成天经地义；把父母的辛勤养育看得自然而然；把老师的谆谆教导看作顺理成章；对他人的友情和帮助也处之漠然。在他们身上，缺乏感恩的情怀和“仁爱”之心；缺乏“谦恭”和礼让的习惯；缺乏诚实和善良的品质；缺乏勤俭节约和艰苦奋斗的精神；缺乏敢于担当的责任意识。他们经常以自我为中心，不会正确处理自己与父母、与老师、与他人的关系，学习动机不明，学习习惯、意志品质和心理素质差，耐挫能力弱，遇到困难和挫折容易丧失自信，产生自卑、堕落等灰暗心理，走向厌学甚至悲观厌世。针对当今部分独生子女身上存在的主要问题，从20开始，我校就把“中华民族传统美德教育与学生心理品质健康形成”作为研究课题，开展了一系列丰富多彩的德育实践活动，收到了明显的成效。我们改变了过去只重视知识和技能培养，片面追求升学率的倾向，重视学生健全人格的形成，从促进学生全面发展。我们崇尚务实的德育，摈弃了过去多是空洞枯燥说教的低效劳动，而是设计和组织一些形式多样、主题鲜明的德育实践活动，让学生在参与这些活动中，心灵得到触动，品质得到升华，素质得到提高。我们认为，只有这样的德育，才能达到“春雨润物细无声”的效果。例如上半年这一学期，三月份，我校安排为学雷锋活动月，倡导学生大作好人好事，活动评出“雷锋式的好少年”予以表彰。四月份为良好行为习惯养成月，重点养成遵纪纪律、讲究卫生、文明礼貌的习惯，活动评出“纪律标兵”、“卫生模范”、“礼仪明星”。五月份为奉献爱心活动月，我们倡导学生具有“十爱”：爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、爱自然。培养学生“大爱无疆、兼济天下”的胸怀。我们还开展了爱心助残捐款活动，全校师生捐款2300多元。在开展多种活动的基础上，评出“孝道明星”及“爱心使者”予以表彰。六月份，为顽强拼搏学习月，学校通过雏鹰杯和学科竞赛和初三模拟考试等评出了“学习标兵”，学习进步大的学生进行表彰。每一个主题活动，政教处都要拿出计划，有布置、有活动、有检查、有评比、有表彰。切切实实把活动落到实处。力求德育的最大效果。下面我分别介绍一下我校开展的五大特色教育：古人云：“百善孝为先”、“孝为德之本”，在中国几千年的封建社会里。“忠”和“孝”是中华民族公认的最基本的两大传统美德。尤其是“孝”，更是人们思想道德感情的基础。拿现在的话说，一个连自己衣食父母都不知道