中考高考作文通用素材5篇

中考高考作文通用素材5篇作文是一次独立思考可以独立思考回归真实的自己，写作提升了我们对周围事物的敏感度。写好作文常常需要做出多方面的努力，写好1篇作文的关键是什么？关于“中考高考作文通用素材5篇”下面将为您作详细的讲解，相信您参阅以后一定会有所收获！中考高考作文通用素材篇1随着秋季语文期末考试阅卷的结束，三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回顾这次期末考试，我感到比较欣慰，觉得自己辛苦的付出没有白费，所带的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89，优秀率%，及格率100%，成绩名列年级第一。为了了解学生掌握知识的现状，总结经验，吸取教训，制定有效措施，改进教学方法，搞好新学期的教学工作，我认真分析了试卷：从卷面情况看，大多数学生卷面整洁，字迹工整，书写习惯好;从学生的答题情况看，(1)语文基础题部分学生完成得很好，说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固。在平时的教学中，我依然把识字、写字教学作为重点，因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的巩固又是中年级识字教学的重点，我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字，特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点，我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替，让学生在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词;我还经常采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，系统地巩固生字生词。(2)积累部分学生也完成得不错，古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写，大多数学生基本上能做到准确。“语文课程标准”明确指出三年级学生要“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句，开展各种生动活泼的活动，激发学生积累语言，积淀文化的积极性，引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯，为提高口头和书面表达能力打好基础。(3)考试作文要求学生按日记格式写1篇观察日记，学生作文选材面广、内容丰富，有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等，大多数学生习作语句通顺，条理清晰，把印象深刻的地方写清楚了，同时还写出了自己的想象、自己的感受。回顾自己的作文教学，我特别注重对学生观察方法的指导，让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察，留心观察身边的一切事物，强调观察的顺序，并引导学生把自己观察到的内容说清楚;引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑思考，大胆想象;我还抓住契机，积极拓展学生取材的空间，给学生提供和创造更多的习作机会;常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达;我认真批改学生的习作，并及时讲评，评出优秀习作，在班上进行交流，并授予交流者“小作家”称号，这很大程度上调动了学生写作的积极性。不过，试卷中也暴露出了一些问题：(1)试卷的积累部分有一道题比较灵活，先要求学生默写李白的诗《望天门山》，再要求学生默写一首相同类型的古诗，即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意，默对了，但有少数学生就没认真审题、思考、判断，没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗，说明这部分学生缺乏答题技巧，审题、理解、判断能力有待加强。看来平时的古诗教学，在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力。(2)学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多，特别是阅读一中，要求学生用一个词来概括一段话的内容，许多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高，但也说明阅读是学生的薄弱环节。(3)习作要求学生写1篇观察日记，既然是日记，那么对日记格式自然有严格的要求。因为复习期间，我对8篇大作文的复习抓得还是挺扎实的，尤其是考试前一天，我还引导学生复习了日记格式，专门在黑板上画了格子进行了演示，所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外，我一统计，居然有18名学生忘了写日记格式!看来应用文体的教学对学生来说是个难点，应用文体的格式要在反复应用中强化，而且要加强平时的检查和纠正，通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深刻印象。在以后的教学工作中，我将着重抓好以下几方面的工作：(1)继续加强识字、写字教学，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，在读写的过程中巩固和运用所学的生字生词。(2)加强词、句训练，引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。(3)加强学生的阅读理解和概括能力的训练，引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容，初步学习概括文章大意，体会文章表达的思想感情。(4)在作文教学中，着重培养学生的观察能力，引导学生留心观察周围事物，把实际生活中所看到的，听到的，想到的写下来，并愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。继续进行观察日记的练笔，强化日记格式的训练。(5)加强学生审题、理解、判断能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力。中考高考作文通用素材篇2寒冬褪去，春意萌动，不知不觉中考只剩百日。曾经，我们怀着炽热的梦想踏入初中的殿堂，当三年的时光转瞬即逝，面对中考，请我们拒绝怯懦，勇敢拼搏！百日誓言，凝聚在每一节紧张而充实的课堂里，挥洒在每一次汗水淋漓的跑步中，见证在每一个挑灯苦读的午夜，奋斗在每一寸破晓的清晨。吹响中考的号角，看灿烂朝阳正褪去残夜的模样；奏响中考的乐章，看青春路途上我们勇敢向前奔跑；走进中考的殿堂，看成长阶梯又添砖石瓦墙。今天，我如利马斗志昂扬，誓要奔腾千里，承受千锤万凿，为中考孤注一掷。今天，我如雄鹰展翅翔翱，誓要冲击九霄，飞向蓝天逞英豪，为中考全力以赴。今天，我如朝阳喷薄欲出，誓要褪破残夜，散发万丈光芒，为中考拼尽全力。今天，我如猛虎奔腾原野，誓要踏破荒原，不论山高水深，为中考尽心竭力。初三，感谢这黑暗与光明交织的日子，感谢这痛苦与快乐并存的日子；初三，感谢这迷茫又坚定的日子，感谢这辛苦与幸福同在的日子；初三，感谢这似深渊又透满阳光的日子，感谢这无边境又坚实的日子。汗水坚定了我的信念，疲倦的眼角更将梦想清晰呈现。纵然苦累交错，我只相信累累硕果！壮阔的书卷已在眼前铺展，奋斗的旗帜已在眼前飘扬，汹涌澎湃的诗篇已尽情放歌！纵手一饮洒满豪情万丈，提笔做枪嘹亮远方。今日我似猛虎叱咤平川，明日定当如雄鹰展翅翱翔！一百天，让我们坚持不懈，一百天，让我们砥砺奋斗，一百天，让我们挥汗奋进，一百天，让我们背水一战，一百天，让我们为母校添光，一百天，让我们为未来拼搏！心怀壮志，山亦可移，分秒必争，海亦可填！在这剩余的一百天里，我们绝不怯懦和退缩，中考的战鼓已经擂响，高中的大门已经向我们挥手，已经到了我们为理想奋力一搏的最后时刻!这一刻，我们勇敢无畏，这一刻，我们斗志蓬勃！让我们在这无声的战场上，浴血奋战，披荆斩棘，傲视群英，挣脱破浪，直挂云帆！本文是我的中考白日宣誓词，现在我已经是一名高一的学生了。再次回顾自己的宣誓词，心中是说不出的滋味——尽管曾经真的很努力很用心，却还是没能考上梦想的高中。只希望，三年后，我能迎一场日出。愿所有高三的学哥学姐们，以梦为马，不负韶华。中考高考作文通用素材篇32015福州中考作文点评：与高考作文异曲同工2015年福州中考作文题：生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是接人待物的素养;让，是宽宏大量的胸襟;让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写1篇记叙文或议论文。(注：作文题为学生口述，具体以福州市中招办公布为准)1“让”岀了一条宽广的“写作之路”点评人：福州十八中年段长兼初三语文集备组组长郑秀萍今年的中考作文为考生们“让”岀了一条宽广的“写作之路”。首先这道作文题为独字作文，是一道题意明了简洁的题目。不仅如此，还对“让”这一题目作了解释，有很明确的写作提示和导向。如互让、谦让、礼让、退让、忍让，让是宽容的`胸襟、让是一种取舍。因此学生如根据提示语任选一个主题来写都有内容可写，不易偏离题。其次，从写作文体来看，这一题目无论从记叙文还是议论文来选择都能有很大的发挥空间。但应注意两种文体要清晰，不能混着写!最后，这一题目也容易造成选用素材事例扎堆相似的现象，不易得高分。如果考生能对“让”有辩证的思考和理解，那么无论选用哪个主题都会使文章增色不少。2“让”不逊于“路”，异曲同工点评人：福建师大附中高级教师薛章辉中考作文题——“让”出得好，并不逊于今年高考[微博]作文题——“路”。好就好在题目体现了中华民族传统美德，非常契合中学生的实际，体现“正能量”。题目不难，考生有话可说，有事可叙，有情可抒，有理可议。“让”字表达了做人必须谦虚、礼让，这是一种修养和风度;表明了胸怀宽阔、眼光远大的意境，这也是一种宽容的表现。从字面意思理解，“让”有退让之意，富有智慧，是一种深谋远虑的表现;“让”有君子风范，与人为善，是尊重和礼貌的一种行为。考生可以从“谦让有什么好处?为什么需要谦让?”开始入手，也可以阐述什么东西可以谦让，什么东西不可以谦让，比如金钱、名誉、地位、个人私利必须“让”，而良心、道德、法律这些东西不可退让。事实上，写“让”的故事多，名言也很多，如晋文公以信义为先，退避三舍，成为佳话，再如蔺相如以大局为重，避让廉颇，传为美谈……这些都可以成为议论文的论据，考生写作空间大，有自己的生活体验。当然，这道题还可以写成1篇生动、形象、感人的记叙文，比如我与同学之间互相谦让的故事，或者发生在考生身边的所见所闻，例如妈妈和奶奶间的婆媳关系等。写记叙文时，务必讲究情节生动、议论到位，所写内容力求紧扣文章主旨，注意点明中心。如果考生还能在语言上、结构上下功夫，完全可以拿高分。3入题容易，出彩难点评人：福州延安中学初三语文集备组长林丽钦总而言之，今年的中考作文题在审题上没有障碍，学生很容易看得懂，不容易离题，不过想要出彩获得比较高的分数，就需要有很强的文字功底。今年的中考作文在命题上是去年命题的延续。去年的中考作文题《自律》也同样是这种风格，也是弘扬学生的一种美德。文章的立意比较高，弘扬正能量。这篇作文对于大多数同学而言比较好写，不容易离题。从作文的提示语来看，对写作的要求已经做了非常清晰的解释，学生一看就很容易明白作文的立意是什么，是“让”这种中华民族的传统美德，强调的是个人修养，如何面对生活中的种种现象。既然立意简单明了，那么文章的得分点就在于写作水平。对于这篇文章，立意不太容易出彩。如果写记叙文，选材得当是得分的关键。学生选材都可以选，而且也都有话可说，关键就在于看学生选取的材料是不是有新意，文字功底强不强，是不是文字优美，文采好不好。中考高考作文通用素材篇4中考作文常用开头写作方法：以排比句式开头以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处;总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化;总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。中考作文常用开头写作方法：以抒情的语言开头以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心