1/9美术个人教学工作计划(4篇)做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们该怎么拟定计划呢?以下我给大家分享的“美术个人教学工作计划(4篇)”,希望对大家能够有所帮助。美术个人教学工作计划【第一篇】造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行简单的设计和装饰,美化身边的环境。欣赏·评述欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。综合·探索结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的2/9知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。(一)重点:1、学习掌握几种人物速写的方法,能抓住对象的体态特征,用简练的线条,概括生动地表现其特点,特别是动态的任务形象。2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。3、工艺美术(实用)的特点,能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、欣赏著名雕塑作品,提高欣赏能力。(二)难点:1、人物速写中,观察能力、概括能力、表现能力的培养。2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。3、欣赏中,接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力,已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法,具有较好的欣赏能力。存在问题:1、基础知识薄弱,想象力下降。2、部分学生上课缺少兴趣,作业完成男生较差。1、跟班主任联系配合,端正学生对美术课的态度和认识。3/92、利用课堂教学,充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、复习等手段,弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评,提高学生对美术的兴趣,增强竞争意识。本学期新授教学18课时,补充内容1-3课时,总结、考核2课时。美术个人教学工作计划【第二篇】新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是五年级和六年级美术。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:1、认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评4/9价恰当。2、充实课堂容纳量,充分利用好教学时间。从目前教育发展的要求出发,认真开展“两学”(学习业务和政治),进一步提高师表形象。具体做法是:1、坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识。2、在学习中学会反思,改进自我,进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事。加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国、省、市各种比赛活动,丰富学生的校园生活。1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养5/9一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。6、积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。总之,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师。美术个人教学工作计划【第三篇】第一单元1.掌握绘画造型的基本方法:由整体到部分。2.理解并掌握透视原理:平行透视、近大远小、近宽远窄。3.初步掌握油笔画染的技法:轻、淡。第二单元:1.继续练习油笔画的造型技巧。2.进一步掌握油笔画染的技法。3.学习油笔画压色法的技巧。第三单元:1.进一步掌握油笔画染的技法。2.理解压色法,并会判断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。第四单元:1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。6/92.使学生理解亮、灰、暗的形成,认识明暗交界线。我所教的三年级校本课,教材是油笔画,让学生用油笔染出不同色彩的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动,尝试利用多色油笔作图画的过程,学习美术欣赏和评述的方法。本学期担任三年校本课,教学生画油笔画,对于画油笔画学生基础较差,刚开始上课时学生学起来很困难,对于造型画的还可以,对于油笔画的技法属于零起点,染油笔画时我把学生分成组,一组一组的进行指导。经过半年的教学,我感觉孩子们画油笔画的技法提高了,学习习惯有好转了,学习自觉性提高了,学习油笔画的兴趣提高了,能够完整地画一幅油笔画了。1.学生在老师的指导下,重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动,尝试利用多色油笔作图画的过程,学习美术欣赏和评价方法。2.丰富视觉、触觉和审美经验,体验校本课程的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。3.了解油笔画的基本创作方法和方式,表达自己的情感,发展实践能力,形成比较专业的美术素养,陶冶学生的审美情趣。4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动,以小组为单位合作交流来完成教学任务。本学期共16课时,分为4个单元。7/9每个单元4课时。1.在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化,评价的方法适合学生。2.采取过程性评价和终结性评价相结合,激励性与发展性评价结合的方式,促进学生的发展。3.学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。4.学生互评。学生依据一定的标准互相评价。美术个人教学工作计划【第四篇】学生知识能力学习习惯分析:五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。教学目的任务:1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。教学重点难点:教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。8/9个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施:1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。课时安排:周次课题作业形式课时第1周1.形的魅力2.形体的组合手工2第2周3.抽象雕塑手工1第3周4.多样与统一绘画本2第4周5.静物写生绘画本2第5周6.喜怒哀乐绘画本2第6周7.夸张的脸手工泥塑(绘画)2第7周8.十二生肖手工1第8周9.学画山水画绘画1第9周10.风的魅力手工2第10周11.微观世界绘画本2第11周12.会亮的玩具绘画本(手工)2第12周13.电脑美术欣赏1第13周14.旅游节绘画本2第14周15.舞台背景绘画本29/9第15周16.珍爱国宝欣赏1第16周调整作业本作业第17周进入复习第18周考试