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历史•必修2(岳麓版)第三单元各国经济体制的创新和调整第16课战后资本主义经济的调整第三单元各国经济体制的创新和调整课标要求学习目标以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化1.了解二战后西方国家是如何大力干预经济的2．了解“人民资本主义”和“经营者革命”的含义及评价3．了解二战后发达国家的福利制度呈现的特点及资本主义国家的福利制度课前预习课堂导学课后提示栏目链接1．原因：二战后，发达国家吸取20世纪30年代的惨痛教训，普遍放弃自由放任的传统，接受________。2．方式。(1)实行国有化，建立________。(2)制定________，指导经济发展。(3)扩大________、政府直接采购以及利用________等财政政策调节社会生产。一、国家对经济的大力干预课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接凯恩斯主义国有企业经济计划政府开支税收3．评价。(1)积极性：一定程度上避免了私人资本生产的______，保证了生产的________。(2)局限性：国有企业普遍存在着经营不善、效率低下的弊端。【应用思考】戴高乐说：“计划既能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。”你如何看待二战后资本主义国家对经济的干预？课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接盲目性社会性国家干预的一种重要方式是制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无政府状态，保证经济运行的有序状态。发达国家的经济计划是指导性的，不是指令性的，它侧重于对经济发展的规划和引导。课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接提示：二、“人民资本主义”和“经营者革命”课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接1．“人民资本主义”。(1)原因：________的发展和企业规模的扩大，______成为发达国家经济的主体。(2)含义：股票________，企业普通职工与资本家一样拥有股票。(3)实质：企业的决定权仍然掌握在___________手中。生产力股份公司分散化少数大股东课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接(4)作用：缓和了________和吸收了大量资金，反映了_____________的趋向。2．“经营者革命”(1)原因：企业生产________的增加和________复杂化的要求。(2)含义：企业所有者退出了经营第一线，由专门的________和科技人员从事经营。社会矛盾资本社会化科技含量生产过程管理人员课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接(3)影响：提高了企业的________水平，经营管理人员成为“____________”的重要组成部分。经营管理新中间阶层课前预习1．前提：在生产力提高的基础上，建立起比较完善的________制度。2．资金：________、企业缴纳和________三部分。3．特点。(1)从单纯的救济发展成为公民的________，得到立法和制度上的保证。三、福利国家的出现课前预习课堂导学课后提示栏目链接社会福利个人缴纳国家补贴社会权利课前预习(2)种类：包括医疗保险、失业保险、工伤保险和养老保险等。(3)覆盖面广，________阶层受惠多。4．实质：国家进行________再分配的一种形式，反映了分配领域________的趋势。5．评价。(1)积极方面：缓解了社会矛盾，扩大了________。课前预习课堂导学课后提示栏目链接低收入国民收入社会化社会消费课前预习(2)消极方面：造成________，降低了人们的工作积极性。【应用思考】战后资本主义国家经济发展的共同原因有哪些？课前预习课堂导学课后提示栏目链接财政赤字国家干预经济的方针；发展高科技；国家进行社会改革。提示：课前预习课堂导学课后提示栏目链接(1)在经济体制和经济运行方面，不再是完全放任的自由市场经济，而是将市场调节和政府调节结合起来。政府主要利用财政、金融等经济手段调节资本主义经济运行，使资本主义经济危机趋于缓和。(2)在生产力发展、劳动生产率不断提高、社会财富巨大增长的条件下，资本主义国家利用充足的物质条件改善各个阶层的关系。资本主义国家建立了普遍和比较完善的社会保障制度，国家干预对社会课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接一、战后资本主义发展的新变化表现及认识财富的分配。在利润巨额增加的同时，缩短职工的劳动时间，提高劳动者的物质文化生活水平，改善人民的生活环境，以缓和阶级矛盾，工人阶级的社会政治地位有了提高。(3)产业结构适应科技进步和需求结构的变化而不断变化和升级，特别是高科技产业部门发展迅速。三大产业的比例有了变化，工农业物质生产部门在国民经济中的比重降低，而金融、商业和服务等部门的比重不断提高。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接2．认识：当代资本主义出现的新变化是资本主义主动寻求自我调节和调整的结果。资本主义之所以要主动地变化，既是利润最大化的需要，也是在与社会主义制度较量的过程中，不得不采取的一些改善措施，包括借鉴社会主义的一些良好的经验。这些变化有其根源，受客观规律支配，一方面使其自身有了更好的发展，提高了实力；另一方面，在一定程度上对其自身也是一种否定。但这些变化没有解决资本主义固有的矛盾和问题。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接例1二战后资本主义发生的最重要变化是()A．从根源上消除了经济危机B．国家大力干预经济C．资本主义世界市场最终形成D．彻底放弃自由放任的经济政策课堂导学B课前预习课堂导学课后提示栏目链接二战后主要资本主义国家都加强国家对经济的大力干预，这是最重要的变化。解析：针对福利制度存在的弊端，我国在发展社会保障制度时应该吸取哪些教训？1.自罗斯福新政以来，资本主义各国逐渐建立起一套比较完善的社会福利制度。二战结束后，资本主义国家纷纷宣称建成了福利国家，实现了社会收入的均等化，有人甚至把福利国家看作是社会主义的同义语。这种制度有利于改善和提高普通群众的生活。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接二、如何认识资本主义国家的福利制度？2．福利国家更多的是为垄断资本家带来了好处，福利基金的来源是劳动者劳动收入的一部分，然而它却缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，故被称为“社会减震器”。3．福利制度有利于扩大消费市场，缓和供求矛盾，从而巩固了垄断资本家的统治。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接4．当资本主义经济面临危机之时，资本主义国家总是首先减少社会福利支出，20世纪70年代以来资本主义国家为摆脱滞胀危机而对社会福利的大幅度削减就是明显的例证。因此，福利制度是垄断资本家为缓和国内矛盾、挽救资本主义制度而不得不付出的一种代价，它并不能改变资本主义国家“按资分配”的制度，也不能彻底消灭贫困和两极分化。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接教训：一定要从真正的社会公正角度出发，在建立有效的社会保障制度的同时必须兼顾公平和效率，趋利避害，充分发挥社会保障制度的真正的社会作用。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接例2(2014·揭阳二模)“……确实为各国社会成员谋得许多福祉，它在一定程度上促进了社会平等，缩短贫富差距，杜绝了因贫困引发的许多社会问题。”该言论适用于评价()A．“混合经济”B．斯大林模式C．西方“福利国家”制度D．“新经济”课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接C课堂导学“混合经济”是指私人企业与国有化相结合，国家计划与市场相结合的特征，它不能促进社会平等，缩短贫富差距，故A项错误；斯大林模式下，农轻重比例严重失调，农民利益受到损害，故B项错误；西方“福利国家”制度在一定程度上促进了社会平等，缩短了贫富差距，缓和了社会矛盾，故C项正确；“新经济”允许私有制经济存在，不能缩短贫富差距，故D项错误。解析：课前预习课堂导学课后提示栏目链接课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接方法突破：一个主题：资本主义国家经济机制的调整一个理论：凯恩斯主义两个阶段：罗斯福新政至20世纪70年代初，加强国家干预经济的力度；20世纪70年代初至21世纪初，西方国家普遍减少了国家对经济的干预四大变化：国家垄断资本主义的发展；“人民资本主义”“经营者革命”“福利国家”的发展课前预习课堂导学课后提示栏目链接解析与探究根据上述材料，分析“人民资本主义”。材料一反映出股权分散，股票不只是为少数资本家所拥有，许多普通公民都拥有股票，实际上这就是所谓的“人民资本主义”现象。材料二则表明企业的决策权还是掌握在少数大股东手中，亦即掌握在大资本家的手中，这是“人民资本主义”的本质。提示：课后提示课前预习课堂导学课后提示栏目链接自我测评1．战后资本主义经济的哪些调整反映了社会化大生产的要求？提示：概括说来，这些调整包括国有化和国有经济、制定经济计划、政府的开支和采购等财政手段、股权的分散、专门的管理人员和科技人员经营管理企业、福利国家制度、七八十年代以后国家干预经济政策的新调整等。课后提示课前预习课堂导学课后提示栏目链接2．结合课文，分析当代资本主义发生了哪些新变化。提示：实行国有化，建立国有企业；制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无政府状态，保证经济运行的有序状态；扩大政府开支，政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产；企业经营；建立比较完善的社会福利制度。课后提示课前预习课堂导学课后提示栏目链接