参考资料,少熬夜!《颜色》教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《颜色》教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《颜色》英语教案1目标:1、认识单词red(红色),blue(兰色)2、在游戏中巩固认识单词。3、全选择相应的颜色涂色。准备:瓶子、魔术盒、图片等。过程:一、运动师:“小朋友,我们一起来听着音乐运动运动,好吗?areyourady?”二、教学师:“有点累了吧,坐下来休息一下。”师:“今天小朋友穿的好漂亮啊,你穿了一件什么颜色的衣服?”可是有人今天不高兴,为什么呀?1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗?原来他们今天没有穿漂亮的衣服,怎么办?苹果喜欢穿什么颜色的衣服?老师今天把他变出来。”(出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色,老师来变。哎哟,变不出(边接边讲red)“变出来啦,变出什么颜色了?原来red是红色。”(出示单词卡片red)全班认读:redred是红色。(个别、集体)师:“red变出来了,我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧!”(老师涂色)“这下苹果高兴了,看他笑了”(画上笑脸)2、师:“哎呀,云儿还不高兴呢,怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜欢穿什么颜色的衣服?”(老师变,同样变出兰色)认读blue,出示图片:blueblue是兰色。(全体,个别)(给云朵涂色)三、游戏。1、师:“老师今天还带来一只魔术箱,看看里面有什么东西?”(没有)“如果哪个小朋友会念魔语的话,魔术箱就会变出物品送给他,不信?让老师来试试。“redred是红色。”(变出一物品)“blueblue是兰色。”(变出一物品)参考资料,少熬夜!2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试)四、总结“小朋友你们都拿到物品了吧,开心吗?可是还有人不开心,这儿有小船、水果,他们可不高兴,因为他们没有穿上漂亮的衣服,我们赶快去帮帮他们,给他们穿上漂亮的衣服,记住在涂色时一定要念魔语哦,不然的话漂亮衣服穿不上去的,魔语怎么念的?”幼儿操作。《颜色》幼儿园小班主题教案2教学目标1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上,进一步认识间色:橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。2、培养幼儿对学习色彩的兴趣,为学习调配颜色打基础。教学准备1、课件;2、明杯、红、黄、蓝颜料;抹布;记录卡。教学过程一、进行调色活动,引起幼儿兴趣。1、我们桌上有什么?你们想玩吗?2、老师请你们都来做魔术师,用桌上的三种颜色来变魔术,看看能变出什么颜色,把它记录下来。二、根据故事情节,引导幼儿参与讨论。1、小兔子的衣服是什么颜色的?2、你猜,他们叫什么名字?3、小水塘是什么颜色的?4、猜猜他们跳进水塘变成什么样了?5、{橙、绿、紫}兔子:你猜它是谁?你是怎么知道的?它会说什么呢?三、教师小结,兔妈妈的一家真可爱,小兔子都有一个带颜色的名字。兔妈妈听了哈哈大笑,重新给他们起了三个好听的名字,如果你是兔妈妈你会给小兔子起什么名字呢?四、联系实际,进行讨论活动。小兔子们想请小朋友帮个忙,想想你见过哪些东西跟他们衣服的颜色是一样的?《颜色》英语教案3教学目标:1,让幼儿区分红色,黄色,蓝色,绿色四种颜色2,学会认知red,yellow,这四个英语单词。3,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。4,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。教学准备:1,红色,黄色,蓝色,绿色四色卡片各一张。并在对应参考资料,少熬夜!颜色的卡片上写好red,yellow,2,贴纸圈圈数个,各色玩具两个,一个大纸箱。小篮子两个。教学过程:1,开始部分:用电子琴弹奏律动音乐,并用口号(小手拍拍拍起来,我的小手拍起来,小朋友们上课了)来稳定幼儿情绪,组织幼儿坐好。2,基本部分:(1)手执卡片,提出问题。(小朋友知不知道老师手中拿的卡片是什么颜色,谁知道?待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法)(2)用换位教学法来让小朋友读英语单词,如:老师说红色,小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。以此类推。(3)把卡片分发给小朋友,老师说red.就请拿到红色卡片的小朋把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来,以此类推。巩固孩子对颜色的认知能力,以及反应能力。3,游戏。跳圈找颜色。(1)把贴纸圈圈贴在教室地上。(2)把孩子分成两组,分别站在各自的起跑线上。(3)将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。老师说“开始”,红色red.两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点,然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具,用英语回答。1,注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。2,表扬孩子做得很棒,学得很好,并讲故事作为奖励。(三只小猪)3,学习英语儿歌《colours》。歌词如下:Red,yellow,blueandgreenstandupandstretchuphighaboveyourhead.Red,yellow,blueandgreensitdown。4,提问小朋友喜欢吃什么水果,各种水果的颜色用英语应该怎么读。答以奖励小贴画。8,同时提问小朋友,今天跟老师学了什么?学会了没有?重新读童词数遍,8,课后延伸:请小朋友回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色,黄色,蓝色,绿色的?告诉爸爸妈妈我今天学到了什么?