参考资料,少熬夜!小学教研工作总结范文精编范例【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学教研工作总结范文精编范例【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教研工作总结【第一篇】本学期,学校教务教研工作以科学发展观和党的xx大精神为指导,进一步贯彻落实《安海镇教委办20xx年春季工作计划》精神,紧紧围绕学校工作重点,以提高师资整体素质为核心,以创建“晋江市素质教育先进校”为抓手,以提高课堂教学效率为重点,推进小片区管理模式,坚持“骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。现就一学期来开展的工作以下几方面加以总结。一、巩固义务教育均衡发展成果,促进教学常规工作有序开展。本学期,学校以巩固、提升义务教育均衡发展成果为目标,认真有序的开展各项教学常规工作。1、做好招生巩生工作,严格按照《福建省小学学籍管理办法(试行)》规范转学手续,落实“籍随人走”。本学期至期末,我校在校生444名,其中转入20人,转出15人,休学1人。2、教学常规落实情况,开学初,学校根据《福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》文件精神,对学校课程安排进行相应的调整,按规定开设全部课程,不随意增减课程门类、难度和课时,不增加周课时总量,控制学生在校时间,保证学生每天体育1小时的活动时间。3、为确实减轻学生课业负担,我校成立了减负领导组,负责检查督促学生课业负担情况,规定家庭作业时间,不私自订阅课辅材料,严格按课表上课,让学生可以根据课表,带相应的课本及学习用品,确实为学生的书包“减肥”。二、做好师资提升文章,重在“素质年”培训。1、邀请名师为学校教师充电,5月7日,教委办邀请晋江市教师进修学校陈淑端老师来我校为全镇年轻教师开展《新教师专业化发展培训》讲座,我校借此机会,鼓励全体教师积极参加,本次讲座,为我校教师起到很好的指导作用,加强了思想文化修养、进一步丰富了知识、提升发展的动力。2、开展读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,本学期我校开展阅读教育名著读书交流活动和真教育大讨论活动,要求每位教师要有1000字以上的读书评论或读后感。其中,林齐媚老师参加“安海教委办阅读名著写作比赛”荣获一等奖。3、建立学校微信群,各师将平时教学中遇到的“教学热点、难点、疑惑”等发至微信,让全体教师都参与研讨,让教参考资料,少熬夜!研走出校门,走进生活,同时学校一些活动也在微信群上探讨交流。4、新教师基本功训练。对近5年的新教师教学基本功达标进行培训,使新教师尽快成长,我校新毕业的教师参加“安海教委办近五年新分配教师粉笔字过关赛”全部合格,傅莹莹老师荣获二等奖。5、创造条件,提高教师的专业技术水平。本学期,我校教师认真准备、积极参加“安海镇小学教师学科教学技能比赛”,其中:颜雅君老师荣获音乐学科二等奖、沈英雪老师荣获语文学科二等奖、周秦老师荣获体育学科二等奖、林齐媚老师荣获心理学科二等奖。6、在提升教师教育基本工的同时,学校教师还积极参加各类比赛,其中,颜雅君、吕勤勤老师参加晋江市“紫湖国际杯”第三届电视舞蹈大赛荣获二等奖、高天从、傅莹莹、高燕瑜老师参加“安海镇第四届校园灯谜赛”均荣获三等奖、吕勤勤林齐媚老师参加安海镇“有恒杯”教职工乒乓球比赛荣获团体第四、双打第六名。三、做好“小片区”协同研讨文章,重在培养我校区教研组建设。1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动,确保小片区教研模式的有效开展。一学年来,学校九位新毕业的教师在总校师傅的指导、学校“同伴互助”模式的促进下,均顺利的完成了“新教师汇报课”的展示,并取得了较好的效果。2、本学期每周开展两次“同伴互助”教研活动,每周两名开课教师,邀请学校几位教师听他的一节课,受邀请的教师,都能参与备课,在集体备课、教研活动的过程中,达到了互相促进、互相提升的良好效果。四、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养。1、组织教师参与各级各类优秀教学论文、案例评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。一学期来,教师撰写的论文、教学经验总结等均获得较好的成绩。其中:蔡瑞芳老师参加全国第十一届“相约名师、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会主题征文活动荣获一等奖、姚飞前、尤祖尝老师参加“第六届全国青年教师风采展示活动论文评选”均荣获三等奖、苏珊红老师荣获参加“第六届全国青年教师风采展示活动论文评选”荣获教育实践研究奖2、举办校级各类兴趣拓展活动,培养小学学生综合素质的全面发展、不断丰富学生的校园文化生活,并培养、选送优秀学生参加各级各类比赛。本学期,我校学生参加各级各类比赛均荣获佳绩:张华毅、张嫣妮同学参加第xx届“海峡·冰心”杯全国青少年写作大赛均荣获高年组一等奖、石争同学荣获中年组一等奖、曾升彦同学荣获中年组三等奖。李乐怡、曾升彦同学撰写作文参加《晋江》同题作文评比荣获优秀奖。李参考资料,少熬夜!乐怡同学参加安海镇20xx年小学生高年级作文竞赛荣获二等奖。张华毅、丁昌琳同学参加“科学幻想画”比赛分别荣获二、三等奖、李乐怡同学参加“科学小制作”比赛荣获三等奖。张荣葵同学参加安海镇第六届“双飞燕杯”少儿棋类比赛荣获高年组二等奖、潘书华同学荣获低年组三等奖。五、打造学校文化品牌、彰显南音教学特色。本学期,我校继续深化“南音特色教育”活动,使南音成为我校一个教育品牌,并在我校“南音特色班”的基础上,将南音作为学校“校本课程”,在一、二年级开设南音课。同时,继续推进安海镇南音课题《古诗与南音吟唱的有效结合实践研究》的研究工作,并向晋江市全国艺术课题《农村学校艺术教育与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建设相结合的实践与研究》申报子课题,校本教材《乡情南韵》也在编印中。本学期,学校第三次承办安海镇南音演唱演奏比赛,我校学生在本次比赛中再次荣获佳绩:鲍铭坤同学荣获演唱一等奖、张康静同学荣获演奏一等奖演唱二等奖、张鸿纯同学荣获演唱二等奖、肖珊珊同学荣获演唱三等奖。一学年来,我们校区在上级的领导及总校区的关心帮助下,取得较大的进步,在今后的工作中,我们将团结一致,抓住重点,迎接挑战,争取有更大的进步与收获。小学教研工作总结【第二篇】一、以我县科教系统开展师德建设年活动为契机,全面提高我校教师职业道德水平。旧圩中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》,更快提高广大老师的职业道德水平,我们以县科教系统开展师德建设年活动为契机,紧密配合镇中心校行政,,并结合本校实际,切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划,利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》,《旧圩中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章,使广大教师树立起爱岗敬业,安教乐教,为人师表的良好师德形象。旧圩中心小学同时结合本校实际,制订《教师日常行为规范细则》,向全校教师提出师德建设的目标、要求,建立以教育为基础,以制度建设为核心,以督导评估为手段的师德建设工作机制,切实推行师德量化评估方案,努力提高教师队伍的师德水平,努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月,组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章,收看师德专题教育录像片,写读书笔记,心得体会,贴在教师学习园地,相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设年活动落到实处,还制订《旧圩中心小学教师职业道德考核细则》,每一项进行量化考核,使教师自觉执行。年终教师考核时,把教师的师德考核合算在内。二、加强学习,树立新的教学理念参考资料,少熬夜!本学期继续紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高潜力,以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。透过学习,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、建立新的现实,培育出有创造潜力的人。从而构成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,用心创造和带给满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。三、加强管理,落实常规工作1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要资料。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见,对全校学生的学籍档案进行了全面的复查,发现问题及时纠正,对转学、休学、复学,挂靠的学生学籍进行了规范,并及时办理相关学籍变更手续,对新生实行入学登记制度,建立了完整的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教学秩序的正常进行,我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。本学期,学校教导处坚持除每月的常规检查外,还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查,保证课程计划的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,学校领导高度重视,开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量,用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作,并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会,了解学生状况。要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划,采用抓两头带参考资料,少熬夜!中间的办法,认真上好每一节课,个性对过去学习底子薄的孩子,教师更是关心照顾,早来晚走,利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。四、改革完善师生的考核评价制度。1、进一步开展礼貌班、礼貌校的建立活动。我校制定了《旧圩中心小学礼貌班评比方案》,动员和组织全体师生开展以十项资料为评分标准的建立礼貌班活动,开展以七项资料为评分标准的建立礼貌学校活动,在教师中开展礼貌和睦家庭活动,促进社会主义精神礼貌建设。2、健全有利于培养人材,发现人材,使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度,评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程,做到制度落实、组织落实、资料落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作,并率先示范、以身作则,加强自身职业道德修养,杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用,做好教师的思想政治工作,还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。3、做好全体教师的考核评价工作,使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得,多劳多得,责重多得,强调协调和整体创优,完善学生素质个体评价制度。⑴根据素质教育质量目标要求,结合本校实际,修订学生素质个体评价方案,注重评价资料的全面性,评价视点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。⑵用心探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。⑶实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%,优良率%。五、绿化、美化校园,营造良好的学习环境。1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐,把绿化区、美化区、净化区职责到班到人,把校园内及周边的环境整治好,种上绿树红花,努力创设奋进的与人环境。2、学校领导亲力亲为一