参考资料,少熬夜!八年级上数学备课组工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是网友分享的八年级上数学备课组工作计划5篇,希望对大家有所帮助。八年级上数学备课组工作计划1群策群力各尽所能且分工合作,相互鼓励虚心学习,鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平,认真备课,认真上课,认真批改作业,认真培优辅差。一、指导思想本学期是学生在初中的至关重要学期,是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导,以探索中考思路和提高数学教学质量为目标,为实现学校中考各项指标,确保合格率和优良率达标。通过认真钻研教材,探索中考新动向,精心备课,提高课堂效果,争取在中考中学生取得优异的成绩,为学生的继续发展打下良好的基础。二、目标任务1.加强实践与理论学习,要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作,认真学习《数学课程标准》,组织教师联系课改实际提出自己想法和建议,开展交流讨论,扎实有效地开展好教研、教改活动。2.认真研究毕业班学生的思想状况,了解其思维特点,把握其学习现状,制定适合本校学情的教学方案,提高毕业班教学质量。3.本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。三、主要工作1.认真学习新课标,转变教学理念加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。3.改变备课方式,提高备课质量例题的选择,习题的配备与要求,根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的.反思,尽可能做到每节课后参考资料,少熬夜!教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。4.发挥备课组的集体作用集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上,根据不同层次的学生,要求做不同题目。四、具体实施方法1.以《大纲》为研究重点,明确教学目标,突出教学重点与难点,把握好每一章的地位,每一节在教学中的价值、作用。2.以备课组为活动中心,认真组织听课、评课,不断吸收每人在教学中的经验与教训,减少教学失误,提高教学质量,精心选择例题、练习题,做到取舍得当。3.以学生为本,切实落实“学生是教育主体”这一观念,认真分析班级状况,每个学生的情况,有针对性的实施分层教学,因材施教,使每个学生在数学学习中发挥的潜能。4.有侧重的培优帮困。鉴于学生个体的差异,以及差异大小的程度,在教学中把握好尺度,结合学校工作重点及初三年级的特殊状况,把握合格率和优良率。总之,用心去做,从细节去做,尽我们初三数学备课组每位老师的努力,发挥我们的能力去做好初三毕业班的教学工作。八年级上数学备课组工作计划2一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。2、建立初二数学备课组的资源库。3、努力探索初二数学探究式教学模式,开展反思性教学活动。4、加强“讲学稿”教学,力争每一节都成为集体智慧结晶。5、积极推进教育技术运用,探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。6、积极开展备课组内听课评课活动。二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,积极投身于新课程改革之中。以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心,着力提升课堂效能,大力加强科学研究,促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。2.积极开展新课程教材实验,努力构建开放的、富有活力参考资料,少熬夜!的课堂教学,倡导自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,形成良好的数学学习氛围。3.构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。4.做好教学常规工作,力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,激发潜能生的学习兴趣。5.努力使备课组活动有序性、系列化,认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化,争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全组数学教师的教学水平。三、具体的工作措施1.在教师方面:(1)积极开展备课制度①时间:每周三下午第一节课的时间。②地点:八年级备课室。③要求:每位主审核人要认真钻研新材,阐述教材分析和教学理念,努力提出有份量的见解,从不同角度全方位的研究各种情况,全体组员要认真参与。④“随时集体备课战略”:要多到办公室钻研教材,发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究,开展组内“说课、上课、评课”。(2)教学基本功和艺术①从教学常规入手,精益求精,努力提高教学基本功,采用帮助的互助式,让全备课组的'所有老师都能立足课堂,进而成一方名师。②“内强外引”措施,努力提高初三的课堂教学效益,了解难度要求等有什么不同,从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想渗透、课堂模式等),努力用好我校的先进的教学设备这一宝贵的资源。同时通过多种手段借鉴外地名师资源,努力提升本校教师课堂教学能力。③大兴学习之风,增强集体实力,整个备课组要多学习校其它各组有特色的课堂教学艺术,同时尽量多互相听课,特别是本校名师、骨干教师示范课,要达到人均听课节数十五节以上。(3)抓科研,走教学探究模式的研究和反思性教学。科研是最重要的,备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。(4)加强讲学稿”教学,仔细研究习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要进行专题公开课。(5)认真学习新理论,全面提升教师基本功。2.在学生方面(1)狠抓学生学习习惯的培养①“上课专心听讲,课后及时复习,课下抓紧订正,课余参考资料,少熬夜!适量练习”,任课老师在本学期要反复习这四点。要做到落实到位不放松。②课堂做笔记,课外做错题集。鼓励学生巩固发扬这一良好的习惯。③“量变到质变”:训练量的积累以求实现质的飞跃。小题训练,分层作业要常抓不懈。(2)认真做好提优补差工作,利用午休时间,大力开展薄弱生辅导。老师要多关心薄弱生,通过分层作业,让薄弱生激发兴趣,多投入时间到学习中。3.加强信息的搜集,使中考复习少走弯路。总之,我们初二数学备课组将全力以赴,不断探索。初二是关键的一年,尽的努力让学生在初二的学习生活中不断进步,达到知识与能力的双丰收!八年级上数学备课组工作计划3有效组织经常性的教研,注重实效,积极参与上级机关的教研活动,坚持每周一次的校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让教师的智慧和智慧在课堂教学中得到体现。一、指导思想集体备课要求选择最科学的教学方法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是充分发挥集体智慧,集思广益,取长补短,真正实现脑资源共享。集体备课必须以个人备课为基础,在充分学习课程标准和教材的前提下,集体讨论教学方法,共同研究教学中应注意的问题,考虑学生的基本情况和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。在“一个教案”的指导思想指导下,我们组将建立“个人粗准备、资源共享、个人加减、课后反思、教案准备”的备课体系。我们在与时俱进,保持共性的基础上,力求各有特色,彰显个性。二、工作重点认真开展八年级数学小组集体备课活动,备课要把握三个结合:与新理念结合、与头脑风暴结合、与课堂效率结合。开展“一课一议一思一得”的教研活动。如果组内有亮眼的教学设计,会及时发到教学网,供其他老师参考。三、准备时间和地点集体备课时间:每周二第二第三节课,周四集体备课地点:X楼八年级数学办公室四、集体备课的目标和措施(一)目标1、以学生为导向我们小组将以学生的实际为切入点,讨论一种易于学生接受和掌握的教学方法,努力让大多数学生理解和掌握,努力让每个学生都学到东西。2、关注集体我们小组将发挥集体智慧,实现资源共享,保持集体备课参考资料,少熬夜!的有效性,从而提高课堂教学效率。3、注重方法备课时主要考虑学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,为他们的终身学习奠定基础。在教学过程中,它可以为学生提供一个展示自己的平台,达到活跃课堂的目的。(二)措施1、面点:集体备课时,主要讨论内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。下周上课,选一节课集体准备教案。2、重新组织教案:每个成员都有意识地把预先设计好的简要计划带入小组,每次小组备课时,小组内的老师轮流写,负责集思广益后整理相关内容,以便参考、设计、重新组织教案。3、根据班级的实际情况进行修改:教师根据商定的建议和班级的具体情况对教学计划进行修改、补充甚至重新制定,力求体现共性与个性的完美结合。4、及时反馈和改进:人总是在不断的反思中进步。为了吸取经验,总结教训,我们应该反思每一课,记下课堂上的事件,集体备课时花些时间交流上周教完的感受。(三)具体实施步骤1、严格执行“个人粗略准备”的步骤(1)五个准备:备课、教材、教法、教法、学法。(2)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。(3)两种方法:教师的教学方法和学生的学习方法。(4)两个问题:课堂练习和作业。2、集体备课时,除了中心发言人的主旨发言外,其他教师也要积极参与,表达自己的教学理念,讲解理论依据,形成更加一致的意见,经过“争鸣”后实施教学计划。3、融入自己的教学风格,实施、总结、反思,最终为某一教学内容形成一个优美的`教学设计。4、每个模块都保证有一个详细的案例。其他人在原来的备课上做了更多的改动,特别注意记录课后的反思。(四)注意点个人初始准备时间1、突出重点,抓住重点。2、写备课提纲。(分析教材的地位和联系;明确教材编写意图,确定教学三维目标;分析教学重点、难点和重点。)3、努力提出资源共享的原创设计方案。4、提出自己的疑惑,以便集思广益,克服困难。在小组讨论中,1、分别陈述备课计划,扬长避短,统一思想,达成共识。2、讨论重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。(五)修改教学计划1、要针对学生学习上的弱点和知识上的缺陷努力,反复参考资料,少熬夜!推敲学生的活动,创造出优秀的教案。2、课后反思与准备课后反思要深入,教案准备要周到。八年级上数学备课组工作计划4一、学情分析:今年我任教初二1、2班两个班的教学,1班现有学生57人,十三班现有学生56人,经过一学年的学习,在学生所学知识的掌握程度上,从成绩看,优中差分化比较大,优生不突出,差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看,为了使优生更加突出,中等生尽快优化,差生尽快转化进步,本学期应以提高学生的学习积极性,促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。二、教材分析:本学期教学内容:第一章:全等三角形;第二章:轴对称;第三章:实数;第四章:一次函数;第五章:整式的乘除与因式分解。三、教学目标及教学工作计划:教学工作目标:在今学期的数学教学中,争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。(1)备课:按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发,站在学生的角度上考虑,教案要备深、备细,突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据