小班连一连教案（最新5篇）

小班连一连教案（最新5篇）教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对写教案课件也并不陌生。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径。这篇文章是三一刀客网友花费时间筛选出的精粹“小班连一连教案（最新5篇）”，请您认真了解以下相关内容！小班连一连教案篇【第一篇】小班连一连教案主题：动物和它们的食物范文：一、教学目标：1.能正确说出一些常见的动物的名称；2.了解不同动物的食物；3.能够连线正确的动物和它们的食物。二、教学过程：1.导入（5分钟）：通过卡片和图片的方式呈现一些常见的动物，引起幼儿的兴趣，激发他们对动物的好奇心。2.学习（15分钟）：a.准备一些卡片，上面分别写着不同的动物的名称，如“猫、狗、鸟、鱼”等。b.通过问答的方式让幼儿们正确说出卡片上的动物的名称，并复习一下这些动物的特点和生活习性。3.游戏（15分钟）：a.根据教师的引导，幼儿们将学习到的动物卡片和相应的食物卡片连线。b.教师宜给予适当的提示，鼓励幼儿们积极参与游戏，尽可能配对更多的动物和它们的食物。4.总结归纳（10分钟）：a.教师引导讨论所学的内容，引导幼儿们总结不同动物的食物。b.教师总结并重点强调所学的知识点。5.拓展活动（15分钟）：a.给每个幼儿一张白纸，要求他们根据所学的内容自由绘制一副动物和它的食物。b.教师鼓励幼儿们积极发言并描述他们绘制的画作，与其他幼儿进行交流。6.总结（5分钟）：教师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，激发他们对动物和它们的食物的兴趣。三、教学反思：通过本节课的学习，幼儿们能够正确说出一些常见的动物的名称，并了解了不同动物的食物。通过连线游戏和绘画活动，培养了幼儿们的观察力和动手能力，同时也激发了他们对动物和它们的食物的兴趣。教学过程中，教师积极引导幼儿们积极参与课堂活动，尊重每个幼儿的想法和发言，营造了良好的课堂氛围。同时，教师还要注意给予幼儿足够的指导和提示，确保他们能够参与到学习中来。教学结束后，适当肯定幼儿们的表现，鼓励他们勇敢尝试，并激发他们继续探索的欲望。小班连一连教案篇【第二篇】活动目标：1.感知同类的事物可以连在一起。2.感受一家人在一起的快乐。3.初步培养观察、比较和反应能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：PPT、小图片活动过程：一、理解故事1、金鱼和金鱼。(1)这是什么?(2)这条金鱼朝着这里游过来，那条金鱼也朝着这里游过来，金鱼和金鱼是一家人，连在一起了。2、鸭子和鸭子。(1)这是什么?你从哪里看出来的?(2)这只鸭子朝着这边游过去，那只鸭子朝着那边游过去，它们会连在一起吗?(3)鸭子的什么连在一起?3、大象和大象。(1)这是一头大象，这也是一头大象，大象和大象是一家人，它们会连在一起吗?(2)它们怎样连在一起呢?大象和大象是一家人，伸出长鼻子，连在一起了。4、猴子和猴子。(1)猴子和猴子怎样连在一起呢?(幼儿猜测。)(2)猴子和猴子是一家人，伸长两条手臂连在一起了。5、妈妈和宝宝。(1)他们是谁?(2)宝宝和妈妈可以怎样连在一起呢?(宝宝和老师用动作表示。)(3)还有爸爸，也连在一起了。二、阅读故事提问：为什么金鱼和金鱼、鸭子和鸭子、大象和大象、猴子和猴子、妈妈宝宝爸爸连在一起了?小结因为它们是一家人，一样的东西可以连在一起。三、找找讲讲1.找找一家人的图片，把他们连在一起。2.用故事中的句式交流分享。活动反思：1.情感的升华，体验学习乐趣各种不同的动物用各自不同的方式连在一起，表现出了一种相连的快乐。在绘本的最后，爸爸妈妈还有宝宝一起脸贴脸连在一起，再次让孩子们在情感上获得了满足。于是孩子们和老师一起模仿绘本中的各种方式连在一起：头和头连在一起;鼻子和鼻子连在一起;手和手连在一起还有脸和脸连在一起等等。各种各样有趣的肢体连接，让孩子们感受了无限的乐趣，也增强了与老师的亲密感，从而提高对绘本的阅读兴趣。2.朴素的画面凸显活动重点这本画面看似简单的绘本，非常适合刚入园的小班孩子阅读。他们的视觉感知范围十分有限，对一个复杂事物，他们既不能整体感知，也难以关注到每个细节。所以观察对象越简单，孩子注意力越可能集中在主要的内容上。本书画面除了各主角外，就是安静的底色。素净的画面，保证了图文的高度结合，所以孩子很容易看懂画面，他们会准确命名，也会描述身体的主要部位，但是对于同类事物的集合感知是从无意识到有意识.从模糊意识到清晰意识，朴素的画面更如一位无声的教师凸显出活动的重点，那就是同类的事物可以连在一起。3.上口的儿歌助推语言表述小班幼儿的特点就是喜欢重复，并在重复中练习和巩固正在发展着的行为模式。这种反复的句式，孩子自然地看图跟读，融人到阅读情景中，并且能快速学会固定的句式。尽管绘本中的文字朗朗上口，但是为了提升活动的教育价值我们稍作改编。将原先的“金鱼和金鱼，连在一起了”改为“金鱼和金鱼是一家人，鼻子和鼻子连在一起了”。这样的改编更凸显浓浓的亲情，也进一步引导幼儿仔细观察并描述身体的部位。完整的诵读就是一首儿歌，我们有意识地引导幼儿去感知其中蕴含的规律，帮助幼儿积累儿歌中排列的规律性，有助于幼儿在创作儿歌的过程中进行运用。儿歌中蕴含着丰富的数学知识，通过儿歌促使幼儿在看看说说的过程中积累、丰富相关的集合经验。在发展幼儿数学能力的同时推动幼儿语言能力的发展，两者相得益彰。附故事内容(改编)金鱼和金鱼是一家人，连在一起了。鸭子和鸭子是一家人，连在一起了。大象和大象是一家人，连在一起了。猴子和猴子是一家人，连在一起了。妈妈和宝宝是一家人，连在一起了。小班连一连教案篇【第三篇】小班连一连教案主题：水果一、引入（10分钟）1.教师出示多个水果图片，与学生一起讨论他们认识的水果名称。2.教师挑选一个水果名称，向学生描述其外表特征，并鼓励学生猜测是哪个水果。3.学生猜中后，教师出示该水果的图片，并与学生一起学习该水果的名称，并边说边指示学生触摸和感受水果。二、连一连游戏（15分钟）1.教师用背面朝上的卡片卡住苹果和香蕉两个水果的图片，将这两个卡片置于黑板上。2.教师将其他水果的图片分发给学生，要求学生根据水果名称将卡片和图片正确连起来，形成一个连线的序列。3.学生完成后，教师让他们将连线结果一起检查，对于有问题的地方，教师进行解释和帮助。三、操练与讨论（20分钟）1.教师将桃子和柠檬两个水果的图片卡片分发给学生，要求学生在组内自由操练连一连游戏。2.学生完成后，教师邀请一组的学生来展示他们的连线结果，并与其他组进行讨论和比较。3.教师结合学生的回答，引导他们讨论水果名称和外观的特征，并进一步调动他们观察和表达的能力。四、创作活动（20分钟）1.教师组织学生进行创作活动。学生可选择一个自己喜欢的水果，绘制该水果的简单草图。2.学生完成后，教师邀请其他学生来猜测他们绘制的水果是什么，并鼓励他们作出相关的描述。五、总结与评价（10分钟）1.教师帮助学生总结本节课所学到的知识和技能，并与学生进行互动问答，查漏补缺。2.教师对学生的表现进行评价，并鼓励学生继续努力。主题范文：苹果这是一个圆形的水果，外表有光滑的皮。皮的颜色有红色、绿色、黄色等不同的颜色。从外面看，它的皮有些亮亮的，有些光滑。如果你去触摸和闻它的味道，你会发现它的皮很光滑，有一股淡淡的香气。它的内部是白色或者淡黄色，有些湿湿的。苹果通常有一个长长的蒂，可以帮助我们拿起它。当我们要吃苹果时，先把苹果洗净，然后拿起刀子将苹果切成薄片，再把薄片放入嘴里，感受它的甜味和脆脆的口感。苹果是一种非常常见的水果，它富含维生素C和纤维素。每天吃一个苹果，对我们的健康非常有好处。苹果还可以做成苹果汁，可以喝到它的甜美。通过这节课的学习，我们认识了苹果这种水果，并学会了用触摸、闻味、观察等方式来感受水果的特征。现在，我们可以认识更多的水果，继续探索和学习。小班连一连教案篇【第四篇】小班连一连教案主题范文：我的家人Helloeveryone!你们好！今天我们来学习有关“家人”的连一连活动。家人是我们生活中最重要的人，让我们一起来了解一下我们的家人吧。首先，我想和大家分享一下我的家庭。我有一个温暖幸福的家庭，家里有爸爸、妈妈、姐姐和我自己。每天爸爸都会早上早早起床去上班，他是一位很了不起的工程师。妈妈是一位贤惠的家庭主妇，她每天都会为我们做美味可口的饭菜。我的姐姐已经上小学一年级了，她非常聪明，学习成绩很棒。而我是一个活泼可爱的小孩，在家里和学校里都十分活跃。接下来，我们来连一连吧。在这张卡片上，我画了爸爸、妈妈、姐姐和我自己。我们要根据画面上的线条连一连，看看我们家人之间的关系吧！请你们每个人用线条将相应的家庭成员连起来。（活动进行中，老师引导学生根据画面上的线条连一连。）好了，让我们来看一看正确的答案。看看我们家人之间是如何相互连接的。（老师展示正确答案）我们可以看到，爸爸和我之间的线条连着，妈妈和姐姐之间的线条也连着。这表示爸爸和我是一家人，妈妈和姐姐也是一家人。我们在一起生活，彼此关心和支持。通过这个活动，我们可以更深入地了解家人之间的关系。我们的家人是我们的依靠和支持，无论我们遇到什么困难，都可以得到他们的帮助。而我们也应该学会关心和尊重家人，让我们的家庭更加和谐美满。让我们来玩一个游戏，我会说出一个家庭成员的名字，然后你们用线条把他们和其他家人连接起来。一起来试试吧！接下来，我会给每个人一张纸和一支画笔。请你们用画笔将你们的家庭成员描绘出来，并在纸上画出合适的线条来连接他们。完成之后，我们每个人都可以向大家展示一下自己的家庭图画。在活动的最后，我们再次强调家人之间的重要性，鼓励学生尊重和关心自己的家人。同时，我们也要珍惜我们的家庭，让它成为我们人生最温暖的避风港。通过这个连一连的活动，我们更加深入地了解了家人之间的关系，并且明白了家庭的重要性。我们的家庭是我们成长的摇篮，是我们成功的动力。让我们好好珍惜我们的家庭，让它永远温暖我们的心灵。希望大家都能有一个幸福美满的家庭！谢谢大家！（以上为主题范文，约600字，不足1000字）小班连一连教案篇【第五篇】小班连一连教案主题：动物连一连一、教学目标：1.认识一些常见的动物，并了解它们的名字和特征。2.练习观察和分类的能力。3.培养学生的合作和沟通能力。二、教学准备：1.图片或卡片展示动物的名字和图片。2.学生模仿动物的行为动作。三、教学过程：1.导入教师向学生展示一些动物的图片或卡片，让学生一起说出动物的名字并简单描述它们的特征。教师可以通过问题引导学生思考，如“这是什么动物？它有什么特点？它喜欢吃什么？它生活在哪里？”等。2.正文教师将学生分成小组，每个小组分发一张动物卡片，并要求学生选出与自己卡片上的动物相关的其他动物。学生通过观察动物的图片和特征，理解不同动物之间的相似和差异，然后连线。3.延伸学生可以模仿动物的行为动作，来帮助加深对动物特征的理解。教师可以选择几种较为活泼的动物，例如老虎、兔子等，在教室里模拟它们的动作，让学生模仿。4.小结教师引导学生回顾今天学到的内容，并请几个学生分享他们分组连一连的结果。教师可以引导学生总结出一些规律或相似点，如捕食者和被捕食者、生活环境等。5.总结教师向学生展示一张海报，上面列出了今天学到的动物名称，学生一起大声朗读，并与之前的卡片相连。四、教学反思本节课主要通过观察和分类的活动来让学生认识和了解一些常见的动物，并练习了听、说和模仿的能力。通过小组合作和讨论，学生不仅巩固了知识，还培养了合作和沟通能力。在教学过程中，教师可以根据学生的不同程度和兴趣进行适当的调整和延伸。同时，教师应注意在提问的过程中给予学生足够的思考时间和鼓励，引导他们主动思考和发表观点。