幼儿园年级组长发言稿样稿【实用5篇】

幼儿园年级组长发言稿样稿【实用5篇】【导读】这篇文档“幼儿园年级组长发言稿样稿【实用5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！二年级组长发言稿【第一篇】尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!今天做为二年级组长发言，我的心情非常激动。感谢各位领导对我工作的认可和信任，感谢各位兄弟姐妹们对我的支持。工作在马宝玉小学这片热土上，工作在二年级这个大家庭中，其实每天我都被感动着，虽然没有惊天动地的大事，但一桩桩平凡的小事却见证着二年级全体老师的风采：面对不谙世事的孩子，老师整天呆在教室里，连下课也很少回办公室，偶尔回办公室，也是被学生们围得水泄不通，没有时间喝杯水，聊聊家常那更是稀罕事，整天就是作业、学生，学生、作业，虽然很辛苦，很琐碎，但老师们从不抱……在这样的团队中工作，也使我干劲十足，我觉得，大家已经把这份职业当做事业来做了。今天我非常荣幸，为了不辜负大家对我的信任，不辜负天真无邪、渴望求知孩子们，为了那些和我们一样望子成龙的家长们，我在今后的工作中将做以下的努力：一、加强自身学习不断学习就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的创新和发展，创造良好的条件。为此，在今后的工作中，我会利用一切可以利用的学习时间和机会，进行业务理论学习，来不断充实自己，提高教育教学水平。经常写学习心得体会和教学反思，把自己学习的先进教学理论，教学方法，应用到课堂教学实践中。二、完善课堂教学教师只有立足课堂教学，才能真正找到属于自己的位置。因此在经后的工作中，我们组将在备课、授课、作业、考试等各环节上，总结分析自己在过去的教育教学中成功的经验和薄弱环节，寻找与二年级孩子特点相符合的方式方法，有重点和针对性地予以发扬和补救。低年级学生自制能力差，注意力不集中，考虑不同层次学生的不同发展需要，我们会有的（dì）放矢的开展丰富多彩、形式多样的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣。更好地做到全面关注每一个孩子的发展。三、重视学生行为养成巴金有句话说得很好：孩子成功教育从好习惯培养开始。好的习惯,可使人终身受益。但学生良好的思想行为不是一朝一夕养成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。因此，我们会着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、学习、礼貌、卫生、劳动等几方面的教育。培养学生对学习,对生活的责任感和自强自立的能力。四、履行年级组长工作职责作为一名年级组长，我知道,只有创造出和谐的组内工作氛围，才能够高效率、高标准地做好组内教学工作。我会注意自己的角色，经常进行换位思考。和团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群体，共同研究学生现状、研究教学规律，稳定质量。齐心协力，完成我们组的教育教学任务。并积极配合学校各部门，落实学校的工作计划和各项规章制度。总之，在工作中，我们将发挥年级组的团队协作精神，研究教材教法，学情学法，积极发挥集体智慧，打好团队战；我们将发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏；我们将在探索中前行，在勤奋中创新，我们有决心，也有信心，给学生、家长、学校交上一份满意的答卷，让我们的孩子在马宝玉小学的这片热土上健康、快乐地成长。最后，祝愿我们马宝玉小学的明天越来越美好。谢谢大家。幼儿年级组长发言稿【第二篇】幼儿年级组长发言稿：因为有你们才精彩担任年级组长这几年一路走来我想说的有很多很多，但我更想说的是我们这个团队，无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队；无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成每一学期的各项工作任务，幼儿年级组长发言稿。我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经验，在这个团队里工作让我真正的领略了我们年级组老师的爱岗敬业，团结协作精神，这几年在工作中得到了全组姐妹们的大力支持与真挚帮助，使得各项工作能够顺利落实，在这个小家庭中我每天都被大家所感动着，我们虽然没有惊天动地的大事，但一桩桩一件件平凡的小事却见证着我们年级全体教师的风采。我觉得一个优秀的团队，重要的是要具有凝聚力，创造互相合作的和谐氛围。在团队中，一个人成绩突出不算好，大家合作愉快才是真正的好！这就需要年级组长的知人善用，合理安排；同事之间的取长补短，相互协调；团队的群策群力，共同合作，才能发挥其实效性，达到最优化！就拿这次做“中国梦”来说吧。刚接到任务时，我是一头雾水，无从下手，我失眠了，是姐妹们安慰我，鼓励我，给了我信心，给我打气…于是，我们年级组就召开了第一次会议，会议中，我们首先学习了习书记关于“中国梦”的重要讲话，然后学习了幼儿园的关于“中国梦”方案，发言稿《幼儿年级组长发言稿》。作为年级组长的我，没有搞一言堂，而是听取大家的意见和建议。()在领会方案精神后，各位老师各抒己见，滔滔不绝，越说越激动。总结以后才发现大家所说的“中国梦”包括的内容太多，太散，缺少深度，只局限于个人的得失。经过第二次的探讨，向内涵方面挖掘，而且所包括的点要集中。因此，“做一个幸福、优秀的幼儿教师”这个梦想方案就生成了。紧接着安排内容的书写，大家列出了几个小标题后，每个班的老师踊跃接受任务。考虑到中四班有一位老师请假，大家都一致同意书写的任务就不要安排给她们班，而谢老师主动承担在交流中做主唱。版面的设计在这次活动中也占了我们很多的时间和精力。在会议中，大家踊跃发言，创造的火花在这里闪耀，而我们的汤老师利用假期制作了一艘船的模型，大家就开始着手把平面的设计改成立体的造型。在我们这个团队中，年轻的老师有活力，有新的思维和观点，特别是江老师，在ppT的制作中闪现了她的才能，相信大家观看以后会更加佩服她；而老教师任劳任怨，像我们的闵老师，当每个班派一位老师去制作时，她总是自告奋勇地说：“我来照看幼儿，你们去。”毫无怨言，深受我们的感动。值得一提的是，在这次活动中，我们的蹲点领导薛老师，一直默默支持我们，帮我们修改发言稿，百忙之中督促协作我们版面的设计和制作，给予我们年级组很大的鼓励和帮助。说了这么多，相信你们大家一定很期待我们“中国梦”的展示，不着急，我们相约在下周一，不见不散。姐妹们，因为有你们，才会让我们能顺利地完成一个个重要的活动；因为有你们，才会让我们享受到活动的精彩、合作的喜悦；因为有你们，我们中班年级组的氛围才会更加融洽。作为年级组长的我，会不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的年级组氛围，让大家觉得在这个年级组里，心情愉快，干劲十足！在这里想对大家说：姐妹们，辛苦了！感谢你们在我工作粗心的时候给予了我宽容和鼓励的微笑；感谢你们在我茫然的时候给我出谋划策！感谢你们一直以来对我的支持和鼓励，一路有你们真好！年级组有你们才更精彩！愿我们能一如既往，再创青幼的美好明天！《幼儿年级组长发言稿》小学年级组长发言稿【第三篇】发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是关于小学年级组长发言稿的内容，欢迎阅读！尊敬的家长朋友们：下午好！在孩子需要你们的时候，你们来了，在百忙之中挤出时间参加家长会，不仅是对我们工作的莫大支持，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。在此，我提议，全体起立，家长和孩子面对面，看着父母的眼睛，请同学们跟我一起大声说：爸爸、妈妈，你们辛苦了！送给父母一个大大的拥抱！请坐下。我代表我们三年级全体老师，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。总之一句话，今天，我们在这里相聚，就是“为了我们的孩子”，这是我们的共同出发点，因为我们有着共同的奋斗目标，相信我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一．三年级特点：我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期，我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。我是上数学的，所以我说说3年级数学的特点吧。3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难於适应，再加上如果没有养成良好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。二．关于考试分数我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢？事实上他是多么渴望家长能好好引导自己！像这样的家长还是比较负责的，另外一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗？负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起，我们相信在座的家长一定能做到！需要提醒家长的是，不以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。一日为父，终身为父。一日为父，也是终身为师。父母对孩子的责任几乎就是终身性的。孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。孩子的未来，往往在餐桌上和客厅里就已经决定了。无论你受过什么样的教育，你都可以把孩子培养得远比自己优秀，只要你有信念、有耐心、能够坚持。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我们愿意