幼儿园班主任工作总结范文会发言【导读】这篇文档“幼儿园班主任工作总结范文会发言”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!退役兵班主任工作总结会发言(08,7)1班主任工作总结会发言各位班主任:下午好!今天学生科组织全体班主任进行了一整天的学习、交流和总结,比以往仅仅是安排交流和总结也算是增加了一个学习的环节,上午组织班主任学习有关新时期教育下一代的新理念,把班主任的工作提升到一个更高的更理论化的层次上来了,今后学生科还要创造更多的机会让班主任充充电和加加油,使我们学校的班主任队伍不断进步和逐步实现专业化,下午组织班主任进行交流、总结,两位科长和戴书记首先分别进行了较深刻的总结性发言,然后由几位班主任代表作了经验介绍,四位班主任拿出了自己宝贵的经验与其他班主任分享与共免,总体上来说今天的会议也是组织得比较成功的。学校为了慰劳大家一个学期付出了辛勤的劳动,今天晚上专门设晚宴在君城大酒店,等一下在共进晚餐的时候大家还可以进一步地交流。前面几位科长讲过的我就不重复了,其实有关于班主任工作方面值得共同探讨的话题确实有很多,由于时间关系,今天我大概讲10分钟吧。我也不想空谈什么大道理,针对我所观察到的每一位班主任的工作表现和日常管理班级的行为状况,我想提三个方面我个人比较显浅的和不一定很成熟的看法,如果有说得不对的地方,请大家批评、指正。第一方面谈谈新时期班主任的角色定位,因为现在的年代比起过去已经发生了很大的变化,市场经济年代已经取代了计划经济年代,目前的多元化社会也取代了过去单一的社会,就看我们老师的着装,已经由几十年前单纯的兰色、绿色发展到今天的五颜六色、款式多样了。今天的班主任,面对的是网络时代成长起来的学生,学生通过各种各样的渠道获取了许许多多的信息,我们稍微不留神,或把握不准学生的思想动态,做起工作来就很被动,因此作为新时期的班主任要紧密结合时代的特点去了解学生的所思所想,站在学生的角度去思考和处理问题,这就需要班主任重新定位自己。根据有关专家、学者经过实践和摸索,新时期班主任的角色定位应该是包括两方面的:角色之一就是班主任要成为学生全面成长的引路人,角色之二就是班主任要成为教学活动的协调者,两方面结合在一起就是要求当班主任的必须具有较强的引领能力和组织、协调能力,而且缺一不可。这样听起来有点难度,但也可以作为一个对于班主任个人发展的目标。如果班主任在学生期待的目光中,不断走向成熟和完善,每一个班主任都愿意积极进取迈出一小步,那么学校也将能迈出一大步了。要当好学生的引路人就要求班主任学会尊重学生、承认差异,学会全面关心学生成长,不仅要关心学生的当前发展,还要关心学生的未来发展,不仅要关心学生的身体健康,还要关心学生的心理健康。要当好一个协调者就要求班主任学会协调好各种关系,包括班主任与科任老师的关系、科任老师与学生的关系、学生与学生之间的关系以及学生与家长的关系等等,懂得化解矛盾,懂得如何营造民主、和谐的班级氛围。其实我在这里讲班主任的角色定位问题,其实就是希望班主任找准目标与方向,班主任要朝着什么方向发展,也就是学校要把班主任队伍带成一支什么样的团队。第二方面谈谈当班主任必须树立正确的意识和观念。不可否认目前我们绝大多数的班主任做工作都是认真负责的,由于学生的素质不高,容易出问题的学生也不少,班主任只能够顶住压力,不断地进行自我心理平衡,坚持把班主任工作做下去。有的班主任凭着自己的实力可以很快地过渡完与学生的磨合期,师生之间可以说是彼此信赖,犹如亲密的朋友,携手共进,当然榜样班、示范班都拿下了,表扬他们的时候还谦虚地送上一句“是自己运气好”;然而还有相当一部分的班主任呕心沥血,犹如春蚕、蜡烛,表面上来看已经尽职尽责了,但期望值与收获却成反比,学生不但没有感恩戴德,甚至视老师为仇人,弄得这部分班主任灰心了、干工作没劲了,甚至长呼短叹自己运气不好啊,接了一个难搞的班。为什么大家都付出了时间和精力,然而效果会反差那么大呢?我们归根到底要从意识和观念上去寻求答案,班主任要树立什么样的意识和观念才是正确的呢?根据上午的学习,我个人进一步领悟到新时期的教育不能只看作是牺牲,而是看作一种享受,教育不仅仅是谋生的手段,而且是生命价值的体现,因此根据我们学校的实际情况再结合专家的提示不难看出:成功的班主任树立的正确意识应该是能力素质+心态,而运气不应该加在其中,懂得营造民主与和谐氛围的班主任,注定他是容易成功的,就拿梁雪芳老师当例子,她既当过食品班班主任,也当过汽修班班主任,就凭着一个弱质女流也能同样带出示范班来了,我相信梁老师凭的是实力与心态,根本没有运气可言的,还有谭家洋老师,年纪轻轻的,在经验不足的情况下也能摆正心态,同样把一个纯男生班能带出一个榜样班来了。其实在传统的教育观念下,还有相当一部分的班主任在班级管理中只想着拥有绝对权威,要求学生“不能……”、“不要……”,用各种比校规校纪还严格的班规班纪约束学生,有的甚至穷追不舍经常在班级中演绎着“警察捉小偷”的故事,班主任这种“唯师独尊”的观念,造成了师生关系的紧张,正所谓“有压迫就有反抗”,班主任不单只很难推进工作,而且经常四处碰壁。因此成功与不成功,班主任是不是应该从观念和意识上稍微转变一下呢?一个群体当中没有榜样是很可悲的,有了榜样而不会去学习,那就更可悲和不幸了,与班主任当中的榜样多交流、学习,其实就是提示大家找捷径,少走弯路。今后每个年级的班主任还可以搞多一些关于讨论案例方面的经验交流,形成一种良好的互相学习的气氛。最后是希望班主任在不断学习和不断探索过程当中还要善于反思和总结,班主任为人师表,要注意我们的一言一行、一举一动都对学生起着或大或小的影响,在新形势下,在班级管理中不断地反思每一项工作和每一个细节,对于班主任来说是非常有必要的,因为班主任的思维品质和习惯会对学生产生直接影响,班主任的经常反思有助于学生反思性思维品质和习惯的养成,也有助于班主任的自我成长。工作总结会发言22011年全县残疾人工作总结会上的发言史廷杰同志们:在新年伊始,春节将至的时候,县残联在这里召开2011年全县残疾人工作总结会,目的就是全面总结和评价2011年取得的成绩和经验,安排2012年的工作,为我县残疾人事业“十二五”规划开好头,起好步,下面,我讲两个方面问题。一、2011年工作回顾2010年是执行残疾人事业“十一五”规划的最后一年。一年来,全县各级残联组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻中央和省、市关于发展残疾人事业的一系列政策精神,抢抓机遇,开拓创新,坚定不移地走“政府主导、部门配合、社会参与”的工作路子,全面推进残疾人事业快速发展,较好地完成了全县残疾人事业“十一五”计划纲要确定的任务。主要做了以下几方面工作:1、认真开展残疾人基本情况调查,逐项摸清残疾人底数。按照《平凉市人民政府残疾人工作委员会关于开展全市残疾人基本情况调查工作的通知》精神,县残联高度重视,立即汇报县委、县政府分管领导,及时成立了庄浪县残疾人基本情况调查工作领导小组,研究制定《庄浪县残疾人基本情况调查方案》,及时组织召开调查工作动员大会,明确了调查时限、调查任务和质量要求。经过县、乡、村三级共同努力,目前,我县残疾人基本情况调查工作已完成了动员部署、培训摸底、现场调查、检查验收四个阶段的工作,正在逐级汇总,数据录入。2、围绕“两个体系”建设,各项残疾人优惠政策落到实处。一是加大宣传力度。结合《残疾人保障法》实施20周年纪念活动,在县电视台、政府网站开辟宣传栏目,在县城主街道制作固定宣传标语80多幅,发放宣传品(围裙)5000多件,营造了浓厚的宣传氛围。同时,制定出台了《庄浪县残疾人事业“十二五”规划》、《庄浪县残疾人扶助规定》、《庄浪县加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见》等。二是扩大最低生活保障救助面。结合年初民政部门低保扩面工作,将因病、因灾返贫的122户残困户纳入低保范围,低保家庭中主要成员为一、二级重度残疾人的,按一类标准享受补助。将8名无劳动能力、无法定赡养人、无生活来源的残疾人不受年龄限制纳入五保范围,有效保障了他们的基本生活需求。三是以专项救助为辅助解决残疾人生活困难。教育救助方面,资助70名困难残疾学生入学,配合教育部门对参加高考的16名残疾学生摸底造册,上报省残联和省招办,防止了残疾考生被漏招、拒招。对考入大中专院校的7名特困残疾家庭的学生和在校残疾学生发放补助金10500元。住房救助方面,在全县已建成的80套保障性住房中,为残疾人安排了6套。正在动工修建的3971户农村危旧房改造中,安排残疾人家庭272户。医疗救助方面,共为103名残疾人报销住院费11.9万元,对特困残疾人家庭在正常报销比例上上浮了15个百分点;大病医疗救助中为8名残疾人患者报销医药费4.2万元。法律援助方面,共办理残疾人法律援助案件5起,减免侵残、涉残案件诉讼费、代理费2000多元,接待处理残疾人来信来访32人(次),协调解决9件,提供临时救助11件,资助资金0.8万元。临时救助方面,为特殊困难残疾人及其家庭发放临时救助资金5万元,面粉260多袋,帮助他们度过了难关。3、加强“三方面”工作,不断夯实残疾人工作基础。一是加强基层组织队伍建设,健全县、乡、村三级残联组织网络。按照省、市要求,我们不断调整充实残疾人干部队伍,加强培训,把残联干部纳入全县干部培训计划中,将19名乡镇、街道办残疾人专职委员和3名社区残协专职委员纳入政府公益性岗位管理,将293名村残协专职委员纳入低保范围,全面提升了基层残疾人组织的服务能力。二是加强残疾人就业保障金征收,促进残疾人就业工作。加大宣传力度,进一步向社会各界明确残保金收缴的政策和法律依据以及收缴标准和具体用途等,提高了单位、企业和个人缴纳残保金的意识,促进了企业吸纳残疾人就业,截止目前,共完成保障金收缴51万元。三是加强残疾人基础设施建设,提高为残疾人服务能力。为各乡镇和街道办残联、296个村、社区残协全部落实了办公场所和办公经费,保证了乡村两级残联工作的正常开展。4、做好“四项”基本工作,切实提高残疾人生活质量。一是做好“康复服务工作”,推动实现残疾人“人人享有康复服务”总体目标的进程。联系兰州顺兴脑瘫医院和省中医院脑病康复中心专家,为28名脑瘫儿童义诊并对患儿家属做了康复训练指导。为3名6岁以下聋儿进行听力检测与语言训练,培训聋儿家长3名。为260名肢体残疾人免费发放了轮椅和拐杖。开放了县残疾人康复服务中心,为320名残疾人免费提供了康复训练服务,有182人得到了不同程度的康复。二是做好“培训就业工作”,解决残疾人就业难的问题。加大残疾人培训力度,在职教中心、农广校等培训机构,举办焊接、美容美发、计算机操作等技术培训班8期,培训残疾人800人(次)。依托县诚信劳务公司与北京柏瑞安科级有限公司、北京康特电子有限公司等企业,有针对性的对有劳动能力和外出就业愿望的100名残疾人进行了岗前培训,输出残疾人劳务工22名。三是做好“扶贫救助工作”,改善残疾人生活状况。为了改善部分贫困残疾人的居住条件,实施残疾人危房改造项目140户(其中省政府为民办实事项目80户,依托其他项目实施60户),目前已全部完成建设任务,各项补助款已通过“一折统”全部发放到户手中。积极争取扶贫资金,在岳堡乡建成了1处1000亩残疾人全膜玉米种植基地,新增纯收益41万元,人均增收400元。在“助残日”、“六一”等节日期间,组织慰问了孤残老人和留守残疾儿童,为他们送去生活和学习用品、慰问金共计5万多元。建立了领导干部“一帮一”结对帮扶农村残困户制度,全县950名副科级以上干部结对帮扶残困户950户,做到了帮扶工作的经常化、制度化。积极开展志愿者助残、党员助残、残疾人互助活动,共组织志愿者280人(次),帮助残疾人解决困难91件,推动了扶残助残经常化、制度化、规范化。四是做好“权益保障工作”,依法维护残疾人的合法权益。以第二十一次“助残日”活动为契机,举办了残疾预防和法律维权大型宣传活动,共接待咨询人员2200人(次),发放各类宣传品4000多份,提高了