大学生思想状况调查报告通用5篇

大学生思想状况调查报告通用5篇【导读】这篇文档“大学生思想状况调查报告通用5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！大学生思想政治状况调查报告【第一篇】大学生思想政治状况调查报告——关于大学生学习压力的调研摘要目的调查讨论当今学习压力对大学生的影响，产生原因及缓解途径。方法用调查问卷的形式进行数据统计和数据分析。结果当代大学生的学习压力状况普遍良好。结论减轻大学生学习压力需个人和社会共同努力。关键词当代大学生学习压力本次调研，根据大学生中普便存在的学习压力问题，本研究深入开展了较为全面和普遍的随机式调查。以数量可观的问卷为主，以访谈为辅为原则和手段，并参阅了相关文献资料，资询了相关专家，听取了部分学生和教师的意见。问卷经多次修改，力求做到内容的针对性，形式的多样性以及答题的可操做性。在数据统计，数据分析工作上力求科学性、准确性、客观性和全面性。调研组希望通过本次评估性论文，最大限度地真实、普遍地反应当代大学生学习压力的一般情况。资料和方法1、对象选择调研组共抽取江西理工大学应用科学学院所有系别，覆盖地域较广，类型较为全面,专业类型较为齐全，文史理工专业兼顾，分配较为合理，其中文史类占问卷总人数的46.9%，理工类占问卷总人数的51.3%。在调查的共32人中，男性占48.5%，女性占51.5%，性别比例适当。在年级层次上，以本科生为主，又兼有少数研究生，博士生，力求做到系统，完善。其中大一占35.2%，大二占18.0%，大三占22.7%，大四占20.0%，研、博4.1%。2、问卷调研本次调研以问卷为主要形式，精心设计筛选了共21道题，包括选择题和问答题两种形式，两种题型穿插进行，互相嵌套。其中，1到4为第一组题，旨在了解当代大学生对于学习压力的一般认识和基本概况。5到12为第二组题，旨在能真实地反映出当代大学生的自我学习情况和相关问题。13到15为第三组题，旨在明确专业、高校、压力三者之间的关系。16到21为第四组题，旨在更深层评析学习压力与个体间的关系。这四组题层层深入，综合性强，实用性高，思路明确，简洁易懂，颇具代表性。本调查在实践中，共发放问卷32份，回收问卷32份，其中有效问卷32份，占回收问卷总数的100%。3、数据处理选择题采用逐题统计的方式算出各项占选项总数的百分比，对于重点题的各个选项再分别进行男文，男理，女文，女理的数据采集，相关专业组合进行，不同学校分门别类，并标注各个年级的人数比例。最后计算得出百分比。问答题精选出典型的，富有特点的答案，以供参考。特别地，第7题所采用的是求平均值的方法。结果本研究根据最终的数据处理结果，对32份有效问卷进行深入分析后认为：当代大学生的学习压力状况普遍呈现健康良好的态势，但略有增加趋势，当然也不免存在一些问题。一、总述从以上的这些数据并结合我们的研究，认为从院校的角度来看,五大系的学生的学习压力基本相同，处于较为正常的态势。两个系的学生学习压力程度相同。外语类，政法类和艺术类普遍压力小于以上两类专业，其中又以艺术类压力偏小。理工，机电，人文类专业学习压力一般较大，其中人文类普遍压力较大。专业上，文科类压力普遍小于理工类。文科中认为压力很大的有42%，剩下58%的为理科生。认为有一定压力的文科生占44%，理科占56%，由此可见。文科中主要体现在经济类专业，诸如金融、国际贸易等相关类型的专业上，压力明显高于汉语，文学，史学，外语类专业。理科中压力与专业差别没有较大联系。但在数学、计算机、物理和医学类专业中学习压力又有明显攀升。从性别情况来看，男生中认为压力很大和有压力的分别占51%和45%，女生是49%和55%，水平相当，基本无差别。但调查中有竟65%的女生说不清楚自己的学习压力状况，而男生仅有35%。这一特殊的现象可能与性别的差异，导致性格和思维方式的不同存在有一定的联系。女性比男性有更多的敏感和焦虑。她们可能较多注重形象的感知。二、学习分析5到12题的数据显示，当代大学生自我学习的情况总体是良好的。他们会调节自我，平衡好学习和学习压力之间的关系。但存在以下突出问题，第一，遗憾的是有20.9%，近的学生从不或基本上不上自习，我们无法确切的知道他们这么做的理由，也不能断言这的学生就是经常挂科的那些同学，但是这个数字仍是值得我们去思考的。其次，竟有3.7%，20.7%和42.7%的同学在考试不理想后有轻生的念头，自暴自弃和很压抑，仅有28.9%的学生选择再接再励。可见当代大学生在很大程度上的心理受挫能力较为脆弱，他们缺乏励练，因此在面对突如其来的学心压力问题上就愈发显得力不从心，不知所措。这一点是值得广大学生和家长，尤其是教育工作者，心理学专家关注的一个重要问题。再次，调查中仅有34.4%的学生从不逃课，逃课的理由在这里就不一一赘述了。但不论是出于什么原因，这其中所暴露出的问题的严重性——作为一个学生，上课是最基本的义务——决不容忽视，任何一门课程的开设都是对促进每一个个体成材所不可获缺的元素，许多学生在抱怨功课负担过重的同时是否想过：逃课就可以减轻学习压力么？我们似乎忘记了学生的本质，如果是这样，那么这已以不单单是只是压力所导致的纯粹问题，而是一个涉及社会责任和义务的个人品质问题。第四，在考试前，会担心而且总想着成绩的学生文科占37%，理科占63%，这可能与我们上文中对专业问题的分析中所述的解释相同。从性别角度看女生占57%，男生占43%，原因前已有述，不再作释。以上四点所示问题，产生的原因是多方面的，有个人，环境，社会，性别，专业等等，纵横交错，比较复杂。要彻度解决这些问题也不是一朝一夕，一人一力所能达到的。它需要学生本身从内部调动和积发主观动性，认清本质，明了利弊，以及社会各界和整个大环境的改变的行动，才能从根本上推动和产生一种正确的主流意识状态，让大学生更健康的成长。学习压力对当代大学生有利有弊。它是动力，时刻激励他们去探索知识的康壮大道，创新，实践，挑战自我。它又是阻力，给他们带来内心的苦楚。但我们应该看到，这些挫折是必要的，广大的学生朋友们很清楚地认识到了这一点。最后我们提出如下几点建议：1.平衡好学习与其他事物之间的关系，刻苦努力，毫不畏惧；2.开放心胸，亲近自然，返朴归真，心凝神静，万化冥合；3.开卷有益，交良师，学益友，多与他人、父母沟通交流，必要时可咨询心理专家。4.呼吁全社会行动起来，共同关注大学生学习压力问题，为大学生创造一个更美好的环境。大学生思想状况调查问卷报告【第二篇】大学生思想状况调查报告调查目的：为了准确了解当代大学生的思想状况，今特此做了一次简单的思想状况调查问卷，其中涵盖了大学生的政治观、价值观、人生观、大学生活、就业择偶和心理健康等多个方面。通过调查反映大学生存在的问题，更好的做好大学生的教育工作。调查方案：采取网上调查的形式，随机选取各个大学中的不同专业的大学生共50人，作如下的思想状况调查问卷，然后实行数据统计，分析大学生的思想状况存在的问题，并提出相应的解决对策。大学生思想状况调查问卷：一您的性别①男()②女()2.您的政治面貌①中共党员()②团员()③其它()二．关于邓小平理论和三个代表重要思想，马克思主义，毛泽东思想的主要内容①很了解()②比较了解()③不太了解()④不了解()2.您对参加邓小平理论和三个代表，马克思主义，毛泽东思想重要思想学习活动①很积极()②比较积极()③不太积极()④不积极()三．关于加入中国共产党1.您加入共产党的动机是(入党者或申请入党者回答)①信仰共产主义()②为他人和社会多做贡献()③能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才()④能得到好处()⑤周围要求入党的人比较多,自己不要求不好()2.您不要求加入共产党的主要原因是(尚未要求或不打算要求入党者回答)①个人条件不成熟()②党的宗旨不符合个人的信仰()③和个人成才没有直接关系()④各方面受到约束,不自由()⑤党的威信下降()⑥党员形象不佳()⑦只愿加入民主党派()⑧不想加入任何党派()四．您在大学生活中感觉最苦恼的问题是(择三并排序)1.第一位:;第二位:;第三位:①校内竞争激烈,学习紧张()②上学费用高,经济困难()③社会变革快,难以适应()④办学条件落后()⑤教学改革落后()⑥社会竞争激烈,就业前途未卜()⑦对所学专业感到没有前途,失去兴趣()⑧与教师沟通不够()⑨集体中缺少温暖,同学中没有友谊()⑩其它()五．您认为一个人的价值取决于1.金钱的多少()2.权力的大小()3.社会地位的高低()4.生活的是否舒服,潇洒()5.对社会贡献的大小()6.是否干出了一番轰轰烈烈的事业()7.人格是否高尚()8.其它()六。1.您学习动力的来源①报效国家()②为谋求自己美好生活()③为报效父母养育之恩()④经济压力()⑤就业压力()⑥同学之间的竞争()⑦出人投地()⑧其它()七.您上大学的目的①获得更多的知识和能力()②获得学历文凭()③改变生活环境,提高社会地位()④谋求一份稳定并且收入高的工作()⑤其它()八,你找到工作之后拿到的第一份薪水你会怎么样计划消费A孝敬长辈B用于个人爱好C存储和家庭开支九,当您出现心理问题难以自我调适时,您最有可能:1.放弃调适的努力()2.和同学,老乡,朋友交流()3.网上交流()4.进行心理咨询()5.求助于老师()6.求助于学生组织()7.求助于家人()8.其它()十,你最满意的思想教育方式是:①讲座或理论研讨()②以重大节日,实践为契机,开展主题教育()③与老师谈心,交流()④理论联系实践()⑤业余党校团校()十一,您择业时主要考虑1.到祖国最需要的地方去()2.兼顾国家需要与个人兴趣()3.有利于发挥自己的聪明才智()4.到经济收入高的地方去()5.到大中城市或生活环境好的地方()6.其它()十二,毕业后您打算1.专升本()2.出国留学()3.到沿海工作()4.回家乡工作()5.参加大学生志愿服务西部计划()6.改行()7.目前还没想好()8.随遇而安()9.其它()十三,在当今社会,您认为下列哪些是最重要的(最多选三项)1.才能()2.外貌()3.地位()4.财产()5.人品()6.性格()7.家庭背景()8.健康()9.职业()十四,你课余时间的主要安排1.学习()2.娱乐()3.社会工作()4.旅游()5.访友()6.勤工助学()7.谈恋爱()8.上网()9.无所事事()10.其它()十五,你认为上网主要是为了1.学习有关网络的知识()2.提供新的学习渠道,促进专业学习()3.上网聊天,交友()4.网上通讯()5.从网上收集信息()6.在网上了解或谈论国际,国内大事()7.上网玩游戏,娱乐()8.其它()十六,关于上网1.您每周上网的时间,大约为①20小时以上()②10小时以上()③3小时以上()④不足3小时()2.您上网的地点①宿舍()②校内机房()③校外网吧()④其他()十七,您觉得上网对您的学习有无帮助A.有很大帮助B.有一点帮助C.一般D.没有任何帮助十八,您对大学生谈恋爱A,完全赞成B,比较赞成C,不赞成十九,你认为大学生的恋爱会影响学习吗A会B不会C一点点二十.你认为大学生应该是学业为重还是恋爱更重要A学业B恋爱问卷调查统计情况：1.选取的样本调查中有95%都是共青团员，只有少数的5%为入党分子，而且在调查的入党动机中有20%的同学是为了他人和社会作贡献，50%的同学选择了能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才，但是也有少数的同学是为了个人利益能得到更多的好处，在这点方面，大学生的思想状态需要调整。也有些不想加入党员的学生中，30%的表示自己不想加入任何党派，有极少数的认为如不入党与自己毫无关系价值，这是毛泽东马克思观点的严重误解，需要加强思想政治的深层次理解了。而且对关于邓小平理论和三个代表重要思想，马克思主义，毛泽东思想的主要内容了解调查中，各有60%的同学觉得自己不太了解或比较了解其根本思想内容，也表示比较积极或是不太积极的参与到这些思想的学习中来，这也是大学中普片存在的问题了，大学生不知道社会主义核心价值体系，对党的路线方针政策还存在模