中班上学期开学家长会发言稿(样稿)(4篇)

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好文档,供参考1/17中班上学期开学家长会发言稿(样稿)(4篇)【题记】这篇精编的文档“中班上学期开学家长会发言稿(样稿)(4篇)”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!中班上学期家长会发言稿1各位家长:光阴似箭,岁月如流,我们都有一种感觉,“当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长”。首先感谢家长朋友们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次期末汇报课,本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子平常在课堂中的一些表现。现将本学期工作向家长简单汇报如下:一、教学情况本学期的各科授课内容都是授完,数字:认识1~20,孩子们能顺数1~100,儿歌:25首,英语单词:22个及综合活动的五大领域内容,孩子们对这些所教的内容大部分都能掌握。儿歌和英语单词我们进行的检测,以下是儿歌检测分析:本班共有31位幼儿,其中有30位幼儿参加本次检测。本次检测内容为阅读识字课本上的20首儿歌,通过本次检测得出幼儿对好文档,供参考2/17儿歌掌握情况很好,评定结果分为优、良、中,有20位小朋友获得优,平均阅读量为18首,平均率为%。英语检测分析:检测内容为英语课本上的22个英语单词,大部分孩子掌握的程度都很好。有23位孩子能够很流利地读出英语单词,在本次检测中表现得非常棒。平均识词量:20个,平均率为91%。希望家长们不要对孩子的学习要求过于高,这次期末进行阅读、英语的检测的目的是为了解孩子对所教的内容掌握情况,孩子只要能掌握率达到80%以上的,说明孩子的掌握是很不错的了,如果是90%以上,那就是非常棒的了。这次的检测结果将会贴在“家长联系手册”上。二、各项通知1、幼儿园放假时间为7月3日(星期二),就是今天,待会给孩子们颁发完奖状后就正式放假了。2、请家长把孩子的被子、枕头拿回家清洗,暴晒以及将拖鞋拿回去。3、本学期的暑假,开办了暑假班,如有兴趣给孩子报名的家长,请到彭园长处报名,7月8日暑假班正式开班。4、下学期的开学时间,老师会提前给家长打电话。一年过去了,孩子们也将从中班毕业上大班了,这一年来,孩子们的进步相信各位家长也能感受得到,当然这个也离不开家长们的配合,在这里,我要向你们说一声,谢谢你们!没有好文档,供参考3/17你们的理解和支持,我们的工作不会这么顺利完成!本学期最后一次家长会到此结束,谢谢各位家长的亲临!中班上学期家长会发言稿2尊敬的各位家长:大家好!一年级的数学学习非常重要,在此之前,孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识,他们已经可以从1数到50,100甚至更大,他们也会做一些简单的加减法,那么进入一年级后,孩子们将学习系统、严谨的数学知识,这个学期将深入的学习认数,计算,要熟练掌握20以内的加减法。当然,除了课本知识,我们更加注重培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力等等,所以说一年级数学看似简单,其实意义重大。关于读题的习惯:只有读懂了题目的要求才能准确的做出题目,我在课堂上会要求孩子用手指着读题,接着让学生自己去发现猜测题目的意思,一年级的孩子认字少,题目中的字不认识是正常的,当孩子问时,您只要告诉他问的这个字怎么读就可以了,有些家长当起了老师,把题目用大白话翻译给他听,这反而阻碍了孩子的学习,时间长了孩子会依赖家长,最终孩子没学好,家长也很累。关于作业的检查:家长主要是看一下孩子的数学书、小助手,有没有错误,书写是否规范整洁,尤其要注意孩子用橡皮好文档,供参考4/17擦过的题目,一年级的孩子可能由于读题不准,粗心大意出错,家长帮助他及时纠正,让孩子及时得到巩固,消化当天的学习任务。关于计算能力的培养:数学计算是基础,20以内的加减法和二年级的乘法口诀孩子必须要达到熟练且能脱口而出的程度。由于孩子的基础不同,计算熟练程度和速度也存在一定差异,要缩小差异,仅靠每天一节数学课是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,督促、帮助孩子练习口算,建议家长回去后给孩子准备一本口算题卡,最好要求孩子每天口算一页。家长平时接送孩子上下学时也可以趁机口头出几个口算给他做做,顺便问问他今天学了什么。在做口算时,家长注意不要让孩子掰手指计算,这是一个很不好的习惯,一旦孩子依赖上了,孩子以后学习大数字的加减法会无从下手。另外就是在学校没有完成作业的孩子:在家继续完成作业时,不要陪着孩子做作业,让他独立完成,回家做作业要注意哪些行为习惯。中途发现他错了也不要马上指出来,等他完成所有的作业给你检查时再指出他的错误帮他纠正。希望家庭学校能多交流多探讨,相信在我们的共同努力下,您的孩子,我的学生将会度过充实、愉快、收获满满的小学生涯。幼儿园上学期中班家长会发言稿3好文档,供参考5/17尊敬的家长朋友,大家好!今天很高兴与大家相聚在这里,在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,你们的到来是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。为了不影响我们的会议,在会议过程中,请各位家长把孩子交给我们的老师来带,请不要随意在教室内走动,讲话,最后请把您的电话关机或调为震动,谢谢配合!首先请允许我自我介绍一下,我姓颜,名叫燕玲,毕业于湖南省第一师范学校心理专业,持有教师资格证,是专业教师,我一直都想了解孩子的心理,想融入孩子们的美好世界里,所以我选择了这里。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的影响非常重要,家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路,有句话说得好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”一、班级简介:现在我为大家介绍以下本班情况,由我来任主教,我们班的孩子学习的东西现在逐渐的增多,为了培养孩子各方面的能力,我为本班的孩子设计了各种各样的活动有英文歌曲,英语短语,音乐游戏,律动,唱歌,唐诗,儿歌,识字,美术,语言方面教育幼儿学习说普通话,在生活上我教他们学会做“生活的小主人”在社会方面,我教他们学习土会别人的喜怒哀乐,好文档,供参考6/17同情别人的痛苦与悲伤(例:)在情感上我教他们大家互相关爱,爱家人,爱朋友,爱老师爱劳动人民到爱祖国。爱的教育对儿童来讲是太重要了,孩子懂得了“爱”,他才可能懂得世界上许多更丰富的情感,他才能在这个世界上能活得有滋有味。还有母亲节给妈妈带着幼儿唱我的好妈妈,培养幼儿这种“爱”的情感,试想孩子连自己的妈妈都不知道要去爱,那他还能爱谁?二、家园共育:a、其实孩子与老师接触的时间比跟爸爸妈妈接触的时间还长,可以这么说幼儿园就是孩子的第2个家,老师就像孩子们的妈妈一样,老师对每个孩子都是一样就像自己的孩子一样,去爱他们关心他们,家长们“扪心自问”一下你关心自己的孩子吗?我们这里有许多家长都认为自己很关心自己的孩子实际了不是这样,既然你关心你的孩子为什么都不主动从老师这里了解孩子在幼儿园的情况,还要老师每天给你们打电话告诉你们孩子在幼儿园的情况!只能说明家长还没有我们的老师爱孩子关心孩子!有的时候老师给家长打电话家长还不耐烦,其实我们的老师也可以不用打这个电话老师们为什么这样做了因为我们都爱孩子,想知道孩子的点点滴滴。在这方面史心月徐小康的妈妈都是做的很好的b、现在的家长是过分的宠溺我们的孩子,孩子想怎么样就怎么样,有的家长听到孩子哭竟然会头昏手脚发软,真的一好文档,供参考7/17点都不夸张,我也理解家长的心理,现在每家都只有一个宝贝,都心疼,但是心疼孩子还是要有个度,孩子总有要长大,总要离开你们独立的生活的,就象现在很多的电视和报纸报道的有很多读了大学博士的人还要妈妈陪睡陪上学,难道你们都希望自己的孩子也这样吗,现在的社会形式和发展大家都是了解的,您认为象你这样宠着下去,孩子以后能在社会上生存吗?家长们不要看孩子年龄小以为他们不懂事,其实他们也会打心理战,比如说家长带孩子去逛街的时候他们看见想要的东西是不是会哭着闹着要,如果你不买就不走,其实就是孩子他们知道我只要哭闹爸爸妈妈就会满足我接我回家不让我上幼儿园了,那是因为有些家长确实是这样他给了孩子有了第一次那孩子就会想着第2次第3次,所以我们这里有许多的孩子每天上幼儿园哭闹,他知道我哭了爸爸妈妈会心疼我的。我们班的廖丹玲和刘博洋就是这样的,每次都用哭闹来让家长答应他们的要求他,孩子们的性格和行为习惯都是小培养的,所以从小家长们就要用正确的方法来培养孩子,还要给孩子们树立好的榜样!1、幼儿从幼儿园回来家长要和幼儿这样交谈:“今天你有什么最高兴的事?在幼儿园你又和谁做了朋友,老师是不是又夸你了。你今天又学会了什么新本领?”,家长应该是积极的问题,这种问话不光是一种行为是家长在了解幼儿在幼儿园的情况,还有一种情感影响,这种影响是潜移默化的,这就是在对幼儿进行爱的教育,让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是好文档,供参考8/17一个非常快乐的事情,在集体中是很温暖的。不要问:“今天小朋友打你了没有,今天是不是你又淘气了,老师是不是又批评你了没有,今天你学的本领回了没会?”家长的戒备的心理和焦虑的情绪直接影响幼儿,这种潜在的教育将对幼儿产生消极的影响:人际关系是紧张的,要对别人有戒备,这种环境你要时刻注意自己的行为。直接影响了幼儿的成长,家长语言态度直接影响幼儿性格的形成,你要让幼儿自信愉快的成长,那家长就要有一种积极的对人对事的态度,你要多说幼儿园老师喜欢你,小朋友也喜欢你,你是一个懂事的聪明的孩子。孩子才可能喜欢上幼儿园爱幼儿园,就比如说陈琨小朋友和刘雅姿小朋友有很大的进步,上幼儿园不哭了,因为老师一直夸他们很棒,他喜欢老师喜欢幼儿园了,千万不要当着孩子的面说老师不好,小朋友不好,有事可和老师私下交谈。但孩子做的不好时,你不要说看人家怎么都会,你为什么不会,人家怎么都记得住,你怎么记不住。家长不要质问孩子,要正面告诉他,怎么做就对了,例:当幼儿没记住老师的话时,家长就告诉他,老师讲话时,你一定眼睛看着老师,你就会记住老师的话了。2、(1)幼儿在交往中的冲突问题,家长要教幼儿正确处理问题的方法,不要简单说谁打你你打谁?我想有时家长在这方面幼儿园的应该有一个思考,你可能过分的保护孩子,你采取的方式,到可能帮了倒忙。(2)在幼儿园小朋友的冲突有老师解决,家长不要直接对好文档,供参考9/17话,这样容易激化矛盾。例学前教育杂志,母亲打死另一个幼儿的父亲。(3)还有幼儿之间的冲突,反映了孩子的一种渴望交往的积极情感,只是不知道正确的方式,大人应该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往。(4)有的幼儿“人来疯”,那是一种表现欲,只不过表现的不符合我们正常的社会规范罢了,如果在幼儿园里发生,纠正时就需要幼儿园和家长配合。我对我们每位老师都说过一句话就是没有做不了的事只是看你有没有这个心,我们这里有许多家长每天晚上带着孩子去麻将馆打麻将以至于我们的孩子在玩积木的时候都在搓麻将```每天晚上12。00以后才睡早上11。00上幼儿园,早上来晚了老师课也上完了,每天回家了不学习,但是到头来家长说孩子在幼儿园没学东西,但是家长们要想想是老师不教还是你们不给机会老师去教了,也不早睡孩子既没有好的学习习惯也没了生活习惯,也许家长们认为孩子还小,还在上幼儿园没关系,但是这些习惯一旦养成了,到上小学初中了就很难改掉了,您多花这一点时间,少打一点麻将多陪陪孩子这样不好吗?还有有一些是观念上的:(1)有家长说别批评我的孩子,我们的孩子会受不了。孩子做的不对,老师肯定要说,不说,孩子怎么知道错了,老师批评不等于老师不喜欢孩子。再说你能保证他永远没有不受到好文档,供参考10/17批评,没有挫折吗?(2)、所有的家长都愿自己的孩子将来能成为一个正直的人,所以要注意小节,小孩子有时看到不是自己的东西他喜欢,也就拿了,这时大人告诉他,不是你的东西,你不能拿。也不要大惊小怪,但家长态度要坚决农村有个。我们有个别家长不在乎,当孩子拿了幼儿园的玩具或图书,大人睁一只眼,闭一只眼。(3)、还有普遍的家长是包办代替幼儿做事,例穿衣,叠被,收拾玩具。幼儿能做的就让他自己完成,幼儿学什么都需要一个过程,都要“学费的”,日常练习过程就是学费。蒙太梭利:“如果你想造就一个一事无成的孩子,那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