幼儿园业务工作总结范文参考5篇

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参考资料,少熬夜!幼儿园业务工作总结范文参考5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园业务工作总结范文参考5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园业务工作总结1从3月中旬开学到7月份结束本学期工作,这学期在紧张忙碌的工作中度过,回顾本学期的工作我们在园领导正确的指导、支持、帮助下,在各班老师齐心协力配合下,我园业务工作又有了新的突破。现将我园本学期业务工作总结如下:一、加强师德师风建设为了树立教师良好的职业道德观,弘扬爱岗敬业为人师表,无私奉献的精神,开学初对全体教师进行《师德培训》平时发现问题及时纠正,多次路新闻中的师德事件,防患于未然。二、加强教学常规管理,跟进小组教研。为加强教师课前研的质量和效率本学期进行了跟进小组教研的活动。依次跟踪小、中、大六个教研小组的课前研活动指导方法,流程;依次跟踪小、中、大各教研小组的上课情况指导课堂实施;组织各教研小组轮流讲课,轮流听课,增加对课堂教学的严谨度和重视程度,提高课堂效率具体监督指导到每一个教师。三、创新优化区角活动,及主题墙布置本学期我们仍以主题教材为主,坚持开展好每个主题活动。由以往的以段为主布置主题环境,改为以班为单位布置主题环境,充分调动每个教师的积极性,每月从创意、内容、材料、幼儿兴趣、主题延伸等几个方面进行综合评比,推出优秀班级推广经验。四、推出特色教育,凸显体育特色。1、本学期,我园对中班开放了美术特教室,增加了美术室活动的时间和内容,培养了中班幼儿对美工制作的兴趣和爱好;2、加强了小班呼啦圈、中班拍球、大班轮胎、跳绳、呼啦圈的特色训练,效果显著,在六一活动展示期间,取得了家长、领导、及上级部门的广泛认可。3、同时在薛丽娜、杨海燕、平文丽、杜晓敏等几位骨干教师的带领下整理出了我园体育特色课程,《运动的童年》—小博士幼儿园体能训练上下册,目标明确,内容详细,也比较实用,特色活动成为了我园本学期亮点成绩。五、园内及参加区级大型活动3月份参加区主题课程设计评比活动,我园参赛作品小班《蛋宝宝大世界》中班《虫虫的世界》大班《牙齿交响曲》。4月12—13日组织本园青年教师《教坛新秀》讲课比赛,李盟盟获一等奖。4月19日组织我园《世界读书日》主题教育活动,其中参考资料,少熬夜!各班制作的图书封面制作精美,颜色鲜艳,成为读书日活动的亮点。4月20日我园舞蹈节目《一片蓝天》参加了区艺术节活动。4月28日组织我园五一劳动节主题教育活动。5月2日组织我园大班跳绳比赛,促进大班幼儿跳绳能力的锻炼。5月11日组织我园“母亲节主题教育活动”。5月14—18日参加区幼儿园“教坛新秀”青年教师优质课大赛,我园李盟盟语言课《小熊的拥抱节》参加比赛。5月29—31日组织小、中、大各段迎六一亲子运动会活动。10、6月13日组织大班幼小衔接活动,到学校参观校园并入班体验。11、6月14日组织小、中、大各段《端午节》主题教育活动。12、6月26—30日组织全园期末汇报课活动。13、6月份带领小、中、大各段整理我园体育特色课程《运动的童年》已定稿成型。除此之外本学期整理了我园自20xx年以来贫困生资助档案共8盒三十多本,我园资助工作档案详细、整理规范,受到上级部门好评。总之20xx年上半年的工作是紧张而忙碌的,我们辛勤付出同时也硕果累累,在社会各界的见证下我们踏石留印,抓铁有痕,始终以不忘初心的坚定信念做好每一项工作。幼儿园业务工作总结2xx业务工作在本学期立足教师本位,回归儿童核心的工作定位中高效完成本学期的业务工作,xx的业务团队在工作中互助,在实践中成长,在承担中激发教师主动工作的愿望,在常态中发挥老师的积极性和主动性。本学期,无论是在课程研究中,还是大型活动的组织中,我们尽量发挥教师的智慧,给他们一定的自主权,并在指导和跟进中让教师的能力再提升。一、常规观摩中教师与孩子相融集体教学作为高结构课程,一直是老师们教学中的挑战,如何在短时间内完成高结构的备课、讲课一直是我们在观摩中攻克的难题。本学期xx在限时抽签、备课、试讲、观摩中提升教师高效备课的能力。在备弱项领域教学活动中帮助教师在尝试中突破弱项教学。提升了教师在常态工作中应对紧急工作的综合能力。补足生活教师听课的机会,在听课、评课中获得经验。提升管理者和教师在评课中对《指南》中五个领域目标了解的广度和深度。本学期观摩活动从3月26日—3月30日历时一周的时间,共32位教师完成了观摩活动,在活动中大部分老师尝试了自己的弱项教学,在教学中通过备课、试讲逐步突破三维目标的参考资料,少熬夜!制定、领域范围的把握、活动设计的精细、有效提问的精炼都有不同层次的提升。很多老师没有尝试音乐教学活动的经验,从抽到音乐活动时的紧张和低落,到完成活动时的勇敢和自信,这些是他们在尝试中最大的收获,从不敢到从容面对,在其中突破了自己面对弱项教学的勇气。同时还有来自于同事们的鼓励和认可,很多老师在试讲的过程中得到同事的帮助,共同分析目标的制定、环节的设计,使每一位老师在尝试和突破中发挥到最好。本次观摩中大部分班级的老师都是借班上课,甚至是需要几个班同年龄段的孩子组合到一起进行教学活动,也在考验着老师们在短时间内备幼儿的能力,在短时间内高效了解几个班孩子们的特点和前经验,对于他们来说也是一项重要的突破,在备孩子的过程中他们给陌生的孩子上课,提前和他们认识交流,跟孩子们很容易建立亲密感,使他们的教学活动有效完成。每一次观摩活动都会让老师们有不同的收获,让管理者有更深的反思,在实践中研究高结构集体教学活动如何开展更有效,这个教学课题也将是我们以后不断深思和研究的主旋律。二、“三段式”视频观察教研模式,解读幼儿到位。以“蒙以养正,回归本原”的办园宗旨为指导,依托“真、善、美”课程体系,结合《指南》的目标体系和蒙特梭利教育理念,以“五大途径”为抓手,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以实现蒙氏教育科学文化区域与集体活动有效融合,在教研和实践并行中落实蒙氏教育混龄课程实施模式,以视频记录为抓手继续研究混龄课程,推动蒙氏教师的专业发展,尝试以视频记录+观察解析的教研模式达到理念与实践的融合,园本课程与幼儿发展的融合。在研究与实践中优化蒙特梭利教育资源库,以日常生活区材料的储备为契机,进行蒙氏资源分类,为教师们提供有效的教学资源。xx三组教研活动在开展中,通过观看视频资料,引发教师对幼儿工作诸多的点上思考,并根据自己观察的点进行深入分析,可以触发其他教师的智慧碰撞。在教研活动中明确了课题负责人、主持人、发言人、记录人的具体职责和分工,使教研工作效率更高。在教研活动的组织中发挥了教研组成员的优势,让每一个教师在其中有不同的收获和感悟。以视频录制的方式可以直观的了解幼儿操作的状态,并根据实录进行现场分析、讨论交流,老师们参与互动的积极性更高。三、在项目管理中实现教师积极主动的工作状态。项目管理的的模式在铁实幼xx实施以来,在实施的过程中项目负责人以主动自愿申请和同组成员推选为主,本次游戏节活动我们启用了青年教师承担项目,增强了年轻老师们的专业能力和工作激情。(一)游戏节活动价值意义:1、游戏节每周的活动与课程相结合,在活动过程中让孩子体验游戏节中童年的快乐,与同伴享受游戏的过程。教师与孩子们一同探索游戏的奥秘,大胆创新、动作多样、充满活力。参考资料,少熬夜!2、以项目的方式推动每周的活动,锻炼了青年教师的组织能力、协调能力、自主自发的工作能力。在承担项目中激发思考力、创新力、统筹规划能力、责任感和使命感。3、混龄结构的徒步活动让孩子们在体验中感受同伴的力量,在行进中挑战了自己,认识了自己。收获了内心的强大和永不放弃的精神。4、亲子运动和竞技运动中传递孩子与父母的爱、老师的爱以及伙伴的爱,在这爱的体验中获得成长。(二)项目管理提升了管理者的管理水平。在繁杂的业务管理工作中如何有效的完成各项工作,并使工作有条理、保质量的完成,需要管理者进行深入的思考,在项目管理模式的执行中梳理管理中的意义和价值。管理者与各项负责人有效配合,以主动申请的形式产生项目负责人,负责人写些本项活动的执行方案并与业务主管进行对接和沟通,在沟通过程中共同梳理活动执行中各项准备工作并进行合理的分工,形成人人参与,人人点上负责、活动中共同配合完成本项活动。在这样的管理模式中管理者对某一个项目的管理提升了自己的管理思路,提高了工作效率,收获工儿的热情。同时使管理者的水平在这样的操作中不断思考管理过程中的方法和策略,提升了管理水平。(三)提升了项目负责人的组织能力。项目负责人在项目管理中起到很重要的作用,在书写执行方案中思考了整体项目管理的方法,对整体活动的完成进行了规划,在这样的锻炼中发现自己的管理能力,提升了自己的组织能力。更重要的是在这样的管理中,激发了项目负责人的主动性,产生自动自发的工作热情,看到项目负责人想要自主发展的需求,在项目管理中体现自己的个人价值。(四)促进项目成员之间的有效配合。一项活动的有效完成离不开大家的合作,在项目管理中项目负责人依据教师的个人能力进行任务的认领,每个项目成员有负责的分项目,在交流和讨论中完成各自的分项目,并且平衡了教师之间的能力差异。各成员之间互相学习,取长补短,达到互惠成长的效果。在项目管理中收获更多的是来自各成员之间的默契配合,在这样的配合中增长的是各位成员心态的平衡,保持一个良好的心态工作、保持良好的心态与人合作,在合作中提升自己互惠他人。形成这样的工作链条有效的完成各项工作,减少教师的工作倦怠。总之,xx的业务工作,无论是在课题活动中,还是在项目合作中,本学期都有不同的收获,在坚持教师本位的管理中,我们会继续发挥教师主动工作的意愿,让老师们在不同的范围内有纵向发展,在专业引领中提升专业品质,在地区范围内起到引领示范的作用,发挥蒙氏教育的魅力,让更多的人了解蒙氏教育,相信蒙氏教育,喜欢蒙氏教育。参考资料,少熬夜!幼儿园业务工作总结3我们度过了一个不平凡的学期,因为“非典”,很多预订的工作计划无法开展,也正是这场突如其来的瘟疫,使我们对工作、生活有了重新的认识,也使我们的价值观、人生观有了更好地提升。作为一所规模日渐缩小的幼儿园,我们知道它的存在对整个奉贤学前教育而言,是非常微不足道的,但其保教质量的优劣,直接关系到我们每一个海湾的孩子。虽然在学前教育对孩子终身发展的作用,还不为广大农村家长所认识,但对我们来说已达成了共识,即使园所发展前景不甚光明,即使年年有人想要外调,愿意留守的人员就这么区区几个,特别实在新的上海市事业单位聘任条例之后,人员的流动更为人性、自由,有谁不愿意到外面的世界闯一闯呢?也许,我们今后的日子将更难,但留守的我们仍有一个共同的愿望,竭尽所能,将工作做好。以下是本学期的工作回顾:一、紧抓常规工作,保证保教工作质效我园本学期在园幼儿79名,三个年龄班。在编教工8名,临时工5名。其中一名教师产假休息,一名教师因交通事故病假两个半月。如此的人员情况,使我园本学期的工作定位为:紧抓常规保证质效。由于我们人手少,对于五脏俱全的幼儿园来说,每个人都必须身兼数职,所以在我园领导必须是参与者,条线负责人既是管理者又是执行者,几名教师几乎是包班工作,每个人的任务相当繁重。但我们围绕本学期的工作重心,在常规工作方面,采取各种措施保证工作质效。1、加强教研组的学习,进一步领悟二期课改精神或许还有人对课改报着将信将疑的态度,但毋庸置疑的是二期课改的目标、措施,对幼儿的发展所带来的是一个更为广阔的发展空间。将一切归结到人的发展,更突出中国文化和地域特点,或许就是课改的精髓所在。拿着仅有的那几册书,和那几个人,我们的教研活动就这样开始了。由于两位教师的缺席,使得本学期的教研活动几乎只有四目相对,因为另外两位是代课老师。我们从课改的意义入手,深入浅出地让教师们了解到二期课改对幼儿发展、对人的整体发展、对教育改革与发展产生的重要影响,让老师们感到课改的重要性、必要性,使得她们有足够的积极性参与今后的学习和实践。从何处入手贯彻课改精神,各园情况不同所采取的方法也不同。我们分析了我园目前的教育教学情况,决定利用区角活动为切入口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