青少年心理辅导方案(实用5篇)

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参考资料,少熬夜!青少年心理辅导方案(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“青少年心理辅导方案(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!心理辅导的心得体会1近年来学生的心理健康逐渐引起教育者以及全社会的重视,随着社会的发展变化,学生心理上的压力在逐渐增大。面对学业方面的压力,师生、同学之间的矛盾,以及父母自己过高的期望。学生心理的承受力会变脆弱,一遇到挫折就可能会出现失常或过激的行为,有的甚至走向极端。所以当前学校应加强对学生心理健康方面的教育。下面就来说说心理辅导心得。心理辅导是心理辅导者对学生的一种心理协助。帮助学生正确去认识自己,确立有益于社会和个人的生活目标,提高心理机能,充分发挥出个人的潜能,并更好的适应学习、工作及人际关系。学校心理辅导就是要提高学生的心理品质,进而提高其整体素质和发展其健全人格。心理辅导能为学生树立正确的人生观,价值观起着积极的指导作用,也是教育改革发展中一个颇有意义的重要课题。但心理辅导不是万能的,它只是起一个疏导作用,帮助学生缓解心里头的压力。可是它所起的作用仍不容小视,它给了学生一个彻底倾诉的平台,能让学生说出自己的心里话,所以它很受学生的欢迎。按照学生身心发展的需要及特点,跟社会发展的要求结合,运用心理学,教育学的理论及方法引导和教育学生,让他们认识社会,有效地调节自我,激发出学习的兴趣,使他们在学习和生活上有所帮助和所收获。为了更好地走进学生,就要时常关注特殊的学生,努力做好他们的心理疏导工作,并及时记录发生在他们身上的事,及时与孩子的父母联系,学校和家庭一起携手去教育学生。而且要始终意识到学校教育需要跟家庭教育相互配合,这样效果才会更好。以上的内容就是给朋友们介绍的关于学校学生心理辅导心得体会的信息了。心理健康辅导的目标是让全体学生都能有优良的心理素质结构,为学生未来的发展奠定优良的心理素质基础。而这个过程中,学校可进行心理健康辅导讲座,定期集中指导学生的那些共性问题,提高学生对心理健康重要性的认识,普及心理健康方面的知识,教会心理健康的基本技能。心理辅导的心得体会2对于像我这样的年轻教师来说,这次培训无疑是天降甘露,让我的内心重拾工作的激情和信心。刚参加工作,我就已经深深的体会到了当老师的不易,没有踏入这个岗位以前的所有美好憧憬都在一次次的失败和打击中慢慢的被消磨,这让我明白,参考资料,少熬夜!当老师光有知识和激情是不够的,还得有好的教育方式和方法。而一直被我们所忽略的心理健康辅导问题其实是在工作中必不可少的重要部分。在这次的心理健康辅导员培训中,我找到了另一扇教育之门,那就是怎样走进学生的内心,怎样用爱和基本的心理健康知识去帮助需要关爱的祖国花朵。接下来,我把培训后的心得体会和大家分享一下。一、爱是最好的教育每个孩子都是独立的个体,由于成长环境的不同使他们的思想和行为方式都有自己的特点,我们不能总是用自己的思维方式去衡量他们行为的对错和是否合理。同样每个年龄段的孩子思考事情的方式也有很大差别,这就需要我们教师了解每个阶段他们的心理特点,从而对症下药,做出让学生佩服和觉得公平的举措,树立起教师在学生心中良好的地位和形象。而爱是最好的教育方式,我们需要做的是用爱去感化每一个孩子的内心,相信每一个孩子的心都是善良的,他们的某种不合理行为也许只是想博得大家的关注,满足内心缺少的爱而已。以暴制暴只能一时的镇压,而这样的行为会在他们幼小的心里埋下仇恨的种子,这样的后果就是扼杀了一颗又一颗美好的心灵,等他们离开学校步入社会后,说不定就会做出危害他人利益,不符合道德规范的事情了。所以,老师有义务去给予他们更多的关爱,让每一个学生都能成长出健康的心灵去回报这个社会。二、掌握基本心理健康辅导知识的重要性在心里健康辅导过程中需要有一定的技巧,比如要学会接纳,倾听,共情等。一个优秀的心理辅导员懂得把学生当成平等的主体,帮助学生发泄不良情绪,真诚的对待每一位有心理健康问题或心理处于亚健康状态的来访者。那么,这就要求教师要有扎实的心理辅导知识,能够应对和处理各种突发状况,引导学生走出心情低谷,得到心灵上的慰藉。三、对教师自身素质的要求教师榜样的示范作用也是不可忽视的,俗话说,桃李不言,下自成蹊。一位合格的人民教师需要具备较高的自身素质,课堂当中的一言一行都会对学生造成一定的影响。如果自身就有很多不好的行为习惯,又怎能教育出好学生呢?科学的掌握青少年儿童的心理发展知识和特点可以更好的帮助自己工作。因此除了道德方面的要求,教师还需具备较高的辅导技能,有渊博的知识,有某种特长,这样学生自然会尊重和信赖自己,把心里的疑惑和小秘密放心的告诉自己,为心理辅导工作的展开带来益处。四、注重自身的心理健康在这次培训中,曾提出这样的问题,为什么现在反而越来越多的教师自身也出现了或多或少的心理疾病?这是很值得深思的问题,当今社会高速发展,要跟上社会发展的步伐使得人们不得不加快生活的节奏。各种各样的生活和工作压力扑面而来,教师也一样,肩负着教育下一代的重任难免会承受不住,这样,或轻微或严重的心理问题就会出现,如果不加以重视和参考资料,少熬夜!解决,演变成心理疾病的可能性就大大增加。因此,教师也要学会释放工作和生活当中的压力,对自身的心理有一定的了解,只有自己健康了,才能有更饱满的精神去应对和处理工作上的事情,更好的帮助需要帮助的学生。五、心理辅导工作不是一朝一夕作为一名心理辅导员,一定要有足够的耐心,不能急于求成,心理健康教育是一项长远而重要的工作,要做好打持久战的准备。由于各种外在因素和教育条件的局限性,心理辅导工作开展起来会有一定的困难,方法有很多但要做到因材施教,所以在工作当中要有吃苦精神,不断探索合适的教育方法,争取把工作做到最好。六、对于现在很多学生厌学心理怎样进行辅导厌学是学生对学习失去兴趣,产生厌倦情绪或冷漠态度,甚至表现出逃避行为的心理问题。遇到这种情况首先要弄清楚学生产生这一情绪的原因,其次是要有良好的辅导态度,一定要尊重学生,造成学生厌学的因素是多方面的,缺乏关爱是其中的重要因素。他们往往因为家长或教师对其行为不满产生孤独感和失落感。因此在辅导过程中辅导员应该主动放下“架子”,与之平等相处,让辅导对象感觉到辅导员对其的关心和爱护,信任辅导员,从而敞开心扉积极主动的参与交流,使辅导工作更好的进行。最后,辅导员要表示对其充满信心,减轻厌学者对自身的否定情绪,然后制定好一系列合适的辅导方法,这样才能真正帮助厌学者走出厌学的阴影。七、如何处理师生间的冲突师生冲突一般分为两种,一种是显性冲突,即师生之间的矛盾已经达到激化程度,并通过双方公开或直接的行动表现出来,教师无法控制冲突学生中的行为。另一种是隐性冲突,即不直接表现出来或采取对教师教导不予理睬故意曲解指令的方式表现。那么对于这类问题在辅导时应当以教师辅导为主,学生辅导为辅,以解决问题为目的,灵活的采取不同的方法。例如帮助老师习得情绪控制的策略,在教育学生时回避正面指责,多用口语技巧。当然,最重要的是教师要学会寻找学生身上的闪光点,树立正确的教育法制观念,以及帮助双方创建新的师生关系。世界上没有两片完全相同的树叶,教师应当科学看待每一位学生的能力水平,切不要“赶鸭子上架”,这样不仅效果适得其反还会造成师生之间矛盾冲突的激化。通过这次培训,我也看到了自己很多的不足,由于没有工作经验,在处理一些学生间的矛盾和冲突当中没有做到让学生心服口服,有的时候还采取镇压的方式,解决的效果不仅不好,反而使一些小问题上升扩大为学生觉得自己偏心,给班级管理带来一些不便。现在我知道了怎样让学生知道自己的用意,怎样更好更公平公正的解决一些问题,相信在以后的工作中我会越来越顺手。参考资料,少熬夜!心理辅导的心得体会3这次参加继续教育培训,在《心理调适和辅导》这一模块中共学习了:学校心理教育的理念与实践、心理调适与辅导、学生学习心理辅导、学生心理调适与辅导、教师幸福的艺术这五个专题。通过近段时间对《心理调适与辅导》的视频学习,进一步了解到教师职业的神圣,同时也感到责任的重大。我不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质。我相信这次培训给予我的东西不止是理论知识,它会有一种延续性,影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生,让我更加尽职尽责地为我们的教育事业作出贡献,培养更多高素质的人才。在培训学习中,听了有丰富经验的教授的讲座,他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了这门学科的魅力所在,给了我强烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到《心理调适与辅导》是一门提高师生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。所以在这几天的视频学习中,我都认认真真地聆听,我要学好心理教育方面的知识,帮助学生学习得更好,生活得更好,通过这次培训,我收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我的教育有了一个新的认识。心理辅导的心得体会4今天,我听了关于《幼儿园教师的心理健康》的精彩演讲,通过这次学习,我对“健康”有了重新认识,在日常的生活中我们往往只关注身体健康,事实上除了身体健康,更应该关注心理的健康,幼儿教师直接面对的是一颗颗幼小的心灵,为了更好地教育幼儿,教师自己首先必须是心理健康的人,教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一名优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既要关注幼儿的心理健康,也要重视自己的心理健康。同时,在学习过程中,我进一步明白了我们工作时保持轻松愉快的心情对幼儿园的教育、教学质量有着非常重要的意义,在以后的教学工作中我们应该调整自己的情绪和压力,以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师,让自己都尽可能地以最愉悦的`心情投入到工作中去!总之,让我深深懂得和可爱的孩子们在一起磨砺是种幸福,和挚爱的幼儿教育在一起成长是一种快乐。我们要做一名真正合格的的幼儿教师。心理辅导的心得体会5今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办,标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的老师们在卫生所徐所参考资料,少熬夜!长的热情运作和学生工作部的积极配合下,开展了心理咨询、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作,但由于学生人数较多,心理健康教育师资不足,有的工作还很难形成系统,触角不能延伸到学院每一角落。为了更加有效的开展工作,进一步完善和加强“学院—系部—班级、宿舍”三级心理保健网络,使三级网络无缝对接,进行朋辈互助是非常重要的形式。什么是朋辈互助?所谓的朋辈互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“朋辈辅导”的概念。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。设立朋辈辅导员、班级心理委员,通过开设课程,举办讲座、培训,组织社团活动等方式,在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保证。学校心理中心要有计划、有目的的对朋辈心理辅导员进行相关知识、技能技巧等方面的培训和素质拓展训练。在培训上岗后,朋辈心理辅导员必须热情地投入工作,应该在生活中细心观察,关注身边同学的心理变化;应该坦率、真诚、热心地为有需要的同学主动提供帮助;应该将主动求询、倾诉,克服封闭压抑,积极开放自我等心理健康理念渗透到周围学生心中。同时,还应该密切与学校心理咨询中心联系,将其发现的较为严重的心理问题及时与心理教师沟通,寻求积极的解决方式,做到防患于未然。朋辈心理辅导员以接受宣泄、解释、鼓励、指导与督促,改善周围环境等多种方式为同学们提供帮助。在做一名好的倾听者的同时,还要做一名解惑者,为同学间的心理冲突提供帮助,还要配合学院心理中心宣传、组织和参与讲座、沙龙、同辈团体训练等活动。需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的,更多的是要从自己做起,开展班级的心理活动,带动和组织全班同学学习心理健康知识,提高心理健康意识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